大学本科学生自律性教育研究分析

大学本科学生自律性教育研究分析

罗彩神

罗彩神

广西中医药大学赛恩斯新医药学院广西南宁530200

摘要：自律性是一个大学生是否能够在大学中得到有效学习提升自己的重要凭证之一，一般自律性较强的学生，在学习方面或者是生活方面都有着很高的自控性，这类的学生很容易走向成功。相反的，大学中普遍存在着许多自律性差的学生，这些学生不单单在走向成功的路上十分坎坷，甚至还有可能导致考试不及格或者留级。因此针对这些现象，本文论述了自律对学生的重要性以及对大学本科学生自律性教育研究进行了简要的分析。

关键字：大学本科学生；自律性教育；大学生活

每一个大学生都会经历过一段十分紧张的高中生活。在高中的学习环境中，学生会受到来自于家庭老师以及同学之间的种种影响，促进自己在高中阶段进行学习。但是当这些同学一旦结束了高中生活，迈步于大学生活后，就会使其中一些有被牵着走习惯了的学生感到不适。面对突如其来的自由，他们或许会感到来自对自我生活进行管控以及对被控制的生活带来解脱的快感。一些自律性差的同学由此会走向偏离，甚至会对人生产生一些不好的影响。

一、什么是自律？

自律客观上指在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵循法度，拿它来约束自己的一言一行。指不受外界约束和情感支配，据自己善良意志按自己颁布的道德规律而行事的道德原则。但对于大学生来讲，自律就是坚持良好的习惯，每天做该做的事情，不做不应该做的事，对自己的空余时间进行合理的规划等等。最重要的是，将这些规划体现到每一天的坚持中，长此以往便形成了自律。在大学生活中，自律性对学生来说是十分重要的。也可以说，学生从高中到大学来进行学习，是为了对自身的能力进行进一步的培养，而在这个学习的过程中，倘若缺乏自律性的话，那么就很难达到提升自我的这个最初目的。自律，对于一个学生来说是十分重要且必要的，也可以说自律是一个合格大学生的必备品质。

二、大学生缺乏自律性的主要表现

在经历过高中的紧张生活之后，学生们迈入了大学的门槛。在一开始，这些学生会对大学生活感到无比憧憬与新鲜，他们对未知的生活感到了好奇以及对之后的大学学习充满了信心，对未来有个美好的憧憬。但是，经过一年的学习之后，一些自律性较差的同学，在学习和生活上，展示出了许多漏点。其中这些啊漏点主要体现在：生活状态很懒散，作息时间不规律，习惯于睡懒觉，不吃早饭，不外出运动，对未来没有一个良好的打算与规划。经常性的逃课，对学习没有上进心。与同学们之间不愿意进行过多的交流，活在自我的空间中。对作业进行敷衍式应对，对成绩没有过多的追求。我行我素，缺乏集体观念等等。

通过对课堂进行观察以及跟同学们进行面对面的讨论，发现了一般纪律性较差的同学，存在以下几个方面的问题：首先在课堂上不认真听讲，上课玩手机成为一种习惯。怀着60分万岁的心态应对期末考试，对学习知识本领毫无上进心。老师再提醒同学进行课前预习时，大部分同学都只是敷衍，没有切实的做到上课前预习课下复习的相关工作。懒得去上自习，在班里或者学校组织的早晚自习中，相关同学会凭各种借口去逃课。即使去上自习的也存在许多同学不能专心致志的在课堂上学习，玩手机现象十分严重。

从这些现象可以看出，大学生学习不理想的主要原因还是来自于学生自身自律性差。对自我没有太高的要求，对未来也没有一个良好的规划与打算，没有认识到自律性的重要。由此可以看出，关于大学生的自律性教育是十分重要的。

三、大学本科学生自律性教育

大学本科学生自律性教育一般体现在相关高校对于大学生在自律性方面开设的讲座以及相关活动来引导大学生制定学习的行为。

步入大学本科的学生们一般在学习上都是有一定基础的，他们对于未来的发展有着更可观的愿景。大学是一个学生发展的重要阶段，学生在学习上的自律性在发展中起到一个十分重要的作用。因此，对于大学本科学生自律性教育的重要性也就体现了出来。

相关高校应该正视自律性对大学生的影响，并且积极对大学生在自律性习惯的养成以及保持上做到良好的引导作用。大学本科学生的自律性教育可能在一定程度上看起来会有些形式化，但是这些形式化在促进学生这里想学习方面是有着积极影响的。相关高校应该重视这种影响，不该因小失大。应该在领导方做好积极的引领作用，充分发挥自己的职责与作用，将自律性的重要性以及大学生自律对未来发展的影响贯彻到每一位同学的身上，使相关学生在大学的自我管控下尽量做到生活有规律和学习有规律等等。

四、如何使大学的自律性教育的作用得到体现

有人曾说过，现在是玩命的中学，快乐的大学。一旦丢失了高考的目标，丢失了家长与老师对自己的管束，学生难免会对自己产生松懈，放纵自己的心理。在现在的大学生活中，逃课现象，低头玩手机现象以及睡觉现象，十分普遍。对游戏以及网购，吃喝，沉迷而丢失自己的学生不在少数。这些学生中大部分学生对于高中时所养成的刻苦学习精神毫无保留留给了过往的时间。

教育部部长陈宝生在一次针对于本科高等学校的教育工作会上曾表示，现在的中国式大学现象应该得到改善。应该对大学生在大学生活中相应的增加负担，提高大学生在大学学习中的难度。充分使得大学自律性教育的作用得到体现。归根到底，这些体现的主动权还是在同学们的手中。笔者认为是大学致力向教育，作用得到体现的措施有以下几点。

4.1大学生要勤于求真，培养自主学习的习惯

大学是立德树人，培养人才的地方，是青年人学习知识，增长才干，放飞梦想的地方。大学生刻苦读书求知，求真是回归大学本位的基本常识。所以大学生应该把学习作为大学生活的首要任务，作为一种社会责任，精神追求和一种生活方式。在上一世纪，改革开放重新迎来了科学的春天。在当时匮乏的学习环境中，并没有对当时大学生对知识的热情产生丝毫影响。他们对学习，这次不倦，勤于求真，最终使得他们成为了我们这一代的时代脊梁。在现在的时代中，我们作为千禧大学生。对未来，对之后时代的发展都起了一个必要的影响作用。所以我们应该认识到，当代大学生的学习对未来的影响。应该将国家发展放于肩上，自主学习，求真务实，使自律成为每一个学生的标签。

4.2大学生要敏于力行，锻炼自我管理的能力。

大学教育，不管是从学习方式还是生活方式上，都与中学的教育有着本质的区别。这些区别，最明显的还是体现在大学教育管理将他律转向自律的这种转变过程。大学生应该学会自立，学会自我管理，管理自己的生活，管理自己的作息。要学会调整自己的情绪，要对自我进行管理时还应该量力而行，并且把自己所学到的东西尽量于付出到实践中去。要有这行动自己加强对于自己的控制，自己在学习上的管理，生活上的管理。不要荒废时光，因而在未来成就自我等等。

4.3大学生要恒于励志，唱响自觉成长的旋律。

大学生要在大学生活中对自己有一个目标的规定。在学习前先要立志，从而使得学习变得有方向，有目的。要将自己的发展同祖国的发展客观的联系到一起。担负起整个国家发展的重任，从而见证中华民族第100年辉煌的实现。希望大学生与时代同向发展，顽强拼搏，对自己的人生负责，为国家作出贡献。

结束语：总而言之，大学生的自律性对学生的学习以及发展都起到了一个十分重要的促进作用。相关教育方面应该加强大学本科学生自律性教育的投入，积极发挥律性教育的引领作用。最终使得学生们都可以健康向上的发展，从而为祖国作出贡献。

参考文献：

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[2]崔韶哲.基于学生主体性发展视角的高中学校文化建设研究[D].河北师范大学，2018.

[3]贺海楠.影响大学生学习态度的校园因素研究——以苏南高校为例[J].文教资料，2019（12）：166-168.