抗战时期，重庆新闻学教育处在当时国内的中心地位，并且，在完全西方新闻教育模式的基础上逐渐形成了我国新闻教育的传统模式，呈现出本土化的特点，研究当时的新闻教育思想、师资配置、课程设置，学生的学术研究、枝内实践、新闻实习等方面的内容，对我们当代新闻学教育仍旧有十分重要的意义。
西南政法大学学报
2006年2期
