如何培养小学生对信息技术课的学习兴趣

如何培养小学生对信息技术课的学习兴趣

上官云雁

上官云雁广西防城港市第二中学广西防城港538001

摘要：兴趣是最好的老师。学生只有对某一学科产生兴趣，才会更加积极主动地参与到教学活动当中，才会产生学习的动力，积极配合教师，有效地获取知识，不断提高学习能力，从而提高教学质量。文章结合教学经验，简述如何培养小学生对信息技术课的学习兴趣，以期为教学实践提供参考依据。

关键词：小学生信息技术课兴趣

一、将游戏引进操作训练当中，激发学生对信息技术课的学习兴趣

小学生虽然接触过计算机，但是大多数只是在计算机上玩游戏。要想让小学生在计算机上尝试别的操作训练，如果教师不考虑学生的心理特点，不能结合学生的心理特点选择合适的教学方式，则就很难激发学生的学习兴趣。小学生年龄小、比较贪玩，而电脑游戏具有较强的交互性、趣味性和竞争性特点。如果教师利用这两点，通过游戏等寓教于乐的方式引入教学内容，对学生实际操作能力加以培养，就能激发学生的主动性和积极性。如在教学鼠标各种基本操作时，教师可以让学生玩“扫雷”游戏来练习鼠标的单击、右击和双击；还可以让学生通过“纸牌”游戏来掌握鼠标的拖动，这样可以变枯燥的操作训练为有趣、轻松的操作训练，使学生在轻松、愉快的氛围中练习各项计算机操作，提高学生的学习兴趣和计算机操作技能水平。

二、创设生动形象的情境，激发学生对信息技术课的学习兴趣

小学生的形象思维对其行动有较大的影响，其逻辑思维发展还不完善。但他们经常对富有动感、情节性强、色彩丰富的内容有很强烈的好奇心。为此，教师可以利用学生的这一特点，为学生创设生动形象的教学情境。可以通过一些动画片的播放刺激学生的兴趣，引导学生通过动画故事掌握教学内容。例如，在导课中，教师可以根据教学内容配上一些动画故事和优美的音乐，让学生欣赏，等他们沉浸在奇妙的故事和场景中时，慢慢停下来告诉他们这些都是计算机制作出来的，以激发学生对信息技术课的学习兴趣。

三、结合竞赛，激发学生对信息技术课的学习兴趣

小学阶段的学生有较强的自尊心和竞争意识，其荣誉感也较强。电脑游戏有很强的竞争性、趣味性和交互性，能够有效开发小学生的智力，锻炼小学生思维的敏感性。教师可适当组织一些电脑游戏比赛，对成绩优秀的学生给予适当的奖励，提高其参与的积极性。学校可以通过相关竞赛的开展强化学生的学习兴趣，提升其参与学习的积极性。这样不仅能够活跃课堂气氛，还能够提高学生学习的主动性，锻炼学生的操作能力。例如，在计算机教学中，笔者经常组织学生进行各种竞赛：在键盘操作练习时，进行键盘录入的比赛；在画图教学时，评选最佳小画家等。不仅活跃了学习气氛，也提高了学生学习的主动性，同时在竞赛过程中达到了“练”的目的，符合信息技术课的教学目的。

四、充分发挥学生间的合作作用，以激发学生的学习兴趣

每个学生的学习水平存在一定的差异，如有的学生可以说是一点就通，而有的学生基础比较弱，学习有困难。这就给我们的教学带来了一定的困难。如果教授的教学内容太浅显，学习基础比较好的学生就不能够集中注意力，总是觉得自己已经会了，没有必要再听一遍；如果教授的教学内容太深奥，学习基础比较弱的学生就会时常感觉一头雾水，没有信心听下去，觉得自己反正听不懂，干脆不听了。为了完成教学任务，让学习水平不同的学生都可以从教学活动中有所得、有所获，教师可以充分发挥学生间的合作作用，让学习基础好的学生帮助学生基础弱的学生，共同解决遇到的问题，这样不仅可以提高学生解决问题的能力，还可以使学生在合作中产生对信息技术课的学习兴趣。

五、给予学生鼓励和肯定，调动学生对信息技术课的学习兴趣

每个人都希望得到别人的肯定和鼓励。为此，教师在信息技术课上，应当对于学生的点滴进步给予相应的鼓励和肯定，以增强学生学习和实际操作的信心，使学生通过顺利完成每项学习任务、操作任务而获得成就感。例如，在信息技术课上，如果学生正确回答出老师提出的问题，老师就要竖起大拇指，对学生说“你真棒！”“你真聪明！”如果学生没有正确回答出老师提出的问题，老师也不要板起脸对学生说“坐下”，而是应当说“你再好好想一想，看看有没有更好的答案”，以此激发学生继续回答问题的信心，调动学生的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣。

总之，小学信息技术课教师要注重培养小学生的学习兴趣，努力为学生营造宽松、愉快的学习氛围，在教学内容和教学形式多方面强化信息技术课的趣味性，拉近学生和信息技术课程的距离，以激发学生对信息技术课的兴趣，调动学生参与教学活动和学习活动的主动性和积极性，使学生在信息技术课的教学活动中真正获得信息技术知识、提高学生实际应用能力，实现小学信息技术课的教学目的，提高小学信息技术课的教学质量。

参考文献

[1]郭一龙对小学信息技术课兴趣培养的思考[J].新课程（小学），2013，（09），291。

[2]刘娟小学信息技术教学与兴趣培养[J].小学时代（教育研究），2010，（04），92。

[3]葛家佳信息技术课教学中学生学习兴趣的培养[J].中国信息技术教育，2014，（09），169。