一、布置预习作业布置预习作业作为整个教学环节的第一步，能有效提高课堂质量。针对阅读课文章长、句子难的特点，笔者常常布置的英语阅读课作业是：识记阅读文中较为复杂的句子，要求学生能够用英语口头与书面形式正确、流利地表达出来，达到能帮助学生扫清阅读课上的障碍，使阅读课文的难度降低，同时节约课堂讲解时问，把更多的课堂时间留给学生去参与。
濮阳职业技术学院学报
2006年2期
