新媒体环境下高校学生资助工作中的创新研究蔡晶

新媒体环境下高校学生资助工作中的创新研究蔡晶

蔡晶

哈尔滨剑桥学院黑龙江哈尔滨150069

摘要：高等学校学生的资助是一项很常规的工作，但是它又具有很大的意义，而在新媒体的使用大环境下更是给高等学校的学生资助带来了新的发展变化，想要使得高校的学生资助工作能够得到前所未有的提升，就必须要有效利用新媒体平台。就目前高校在学生资助工作所出现的问题，以及为什么要对学生进行资助，并且针对于这些问题提出一些解决的办法，为以后高校学生的资助工作奠定良好基础。

关键词：新媒体；环境；高校；资助；创新研究

随着我国经济的发展，教育也越来越被人们所重视，高校中的人数呈现增加的趋势，但是学生家庭条件都不一样，有来自农村贫困家庭的大学生，有来自大山里的大学生，所以贫困生的数量大幅度上升。针对于他们上学困难这一个问题，学校积极帮扶，并出台了相应的资助政策，奖学金、国家助学金贷款、勤工俭学、助学金等等很多种的形式，都在帮助着贫困大学生能够完成自己的学业，但是，高校的学生越来越多，这就导致贫困生的数量逐渐增加，所以，就目前来看高校对于学生的资助工作中的问题还有很多，所以怎样在新媒体的环境下很好的去解决高校学生资助工作中所出现的问题就变得很重要了，因为制定出好的办法对于高等学校的发展有着很大的作用，必须要落实到位，促进高等学校的长久发展。

一，目前高校学生资助工作中所存在的问题

1.1高校学生资助机制方面

一直以来我国对于高校学生的资助工作都很重视，对于贫困学生有着很多的途径去帮助，比如：免除利息贷款，国家的奖、助学金等一系列的政策都在帮助贫困大学生的上学，而且在资助工作中，加入了很多的外界力量，有国家的资助，企业的资助，还有很多，通过这些资助希望家庭贫困的学生可以没有后顾之忧，安心致力于学习中。但是，最初的想法虽然是好的，却没有达到很好的效果，主要原因是因为在高校中对于学生的资助机制不够完善，那么就需要去完善资助的机制。首先，在对学生的资助管理制度方面，监督的机制不到位，缺乏统一的监督管理，所以在工作中就出现了很多不良的后果，家庭真正贫困的不一定能得到资助，家庭不贫困的反而能得到资助，使得资助的款项并没有得到很好的效果。其次，在资助项目的设置方面不够合理，很多条件都是只针对于一项内容，所以就导致能够得到资助的学生面比较窄，在评选贫困生的时候要求比较高，所以并没有发挥资助的真正作用。还有一部分的高校将这种奖项直接针对于学习成绩比较优秀的学生，所以即使家庭贫困需要资助，没有达到成绩要求的也是得不到资助的，这就将对贫困生的资助工作变成了奖励优秀的形式，从而导致它失去了它最初的意义。

1.2高校贫困生的认定方面

在高校的资助工作中第一步就是对于贫困生的认定工作，各个学校根据国家的相应制度都有着一套属于自己学校的贫困生认定的标准。但是在实际的过程中还是存在着一定的问题的。首先，学生在申请贫困生认定的时候提交材料不全面，而高校在制度设置上比较严格、力度比较大，这就导致很多的大学生弄虚作假，虚报材料的现象出现，导致真正贫困的学生无法得到资助。在开具贫困证明材料过程中，如果各级政府在材料审核以及加盖印章的时候无法做到真实、公平，就会导致高校无法真正了解学生的情况，那么就加大了高校的资助工作的困难程度。

二，新媒体环境下高校学生资助工作的创新方法

2.1搭建高校资助平台

在新媒体普及的大环境下，为高校资助工作提供了便利的条件，所以高校应该充分的去利用这一大便利。要与学生之间有真正的了解，真正的交流，使高校可以对受资助的学生情况有真实的掌握，从而起到真正助人的作用。首先，需要高校建立一个专门的大学生资助网，能够及时的将资助项目发布上去，使需要资助的学生能够及时的得到消息。另外，加大对学生的公益教育，使资助贫困学生的观念深入人心，在对贫困学生的资助宣传中，使更多的人去关心贫困学生，扩大宣传范围、增加资助项目。其次，根据一些网络交流平台，如微信，QQ等，使高校或者是社会各界的资助者都可以与学校的受助者之间有效的交流，使学生能够在第一时间了解国家的资助政策。另外，高校的辅导员在平时要多与学生进行交流，多听听贫困学生的心声，不仅仅在资助他们的生活，还要在心理上对他们进行正确的引导，使学生形成积极心态。通过这些方式，可以在很简单的交流中帮助学生明确自己的努力方向，在思想教育方面起到积极的作用。除了加强学校与学生之间的沟通，也要促进学生之间的交流，在学习方面会起到积极的促进作用，使学生之间更加团结，从而培养学生的社会责任感。

2.2构建资助管理系统

在贫困生的评定中，不是一成不变的，它是一个变化的过程，所以一定要构建资助的管理系统，这些可以通过很多种形式去实现，如家访等形式，加强对学生家庭条件的掌握，也可以通过问卷调查的形式，对学生信息进行动态的管理。利用好新媒体的便捷性，可以从各个环节对学生是否需要资助进行比较准确的判定，也可以通过对学生动态信息的了解，从而进行分析，可以精准定位需要资助的学生，将资助的工作放在一个透明的环境中，公开化，透明化，所以我们也可以发现，在信息的系统化之后可以真正的帮助贫困学生解决问题，满足他们切身的需要，从而使高校资助工作的效率大幅度提升。

2.3构建立体化的四位一体学生资助体系

构建立体化的四位一体学生资助体系，即：制度保障、资金帮扶、人文关怀和诚信教育。以新媒体技术为依托，完善资助政策，将国家的帮扶资金落实到位，构建和谐的人文环境，最重要的是加强学生诚信教育，懂得感恩。四位一体的学生资助体系，不仅仅可以对学生的经济方面进行资助，在心理方面对其有一个健康的引导，促使学生的学习成绩提升，就业不再成为问题，从而使学生实现真正的“脱贫”。

结束语：在这个新媒体普及的大环境下，高校在学生资助工作中一定要做到精准资助，发挥最大的作用，促进学生的全面发展。

参考文献：

[1]蒋君毅.新媒体环境下高校学生资助工作中的创新研究[J].价值工程，2014，33（35）：253-254.

[2]何文秋.新媒体环境下高校学生资助工作研究[J].江苏科技信息，2015（03）：39-41.

[3]王泰宁.新媒体环境下高校学生资助育人工作研究[J].课程教育研究，2016（28）：167-168.