电力企业员工培训效果的影响因素分析

电力企业员工培训效果的影响因素分析

刘顺琴李遥

华能澜沧江水电股份有限公司糯扎渡水电厂云南普洱665005

摘要：员工培训即企业指为了使员工能够更快更好地适应岗位工作而做的培训工作，做好电力企业员工的培训工作，可以给电力企业提供充足的人才储备，增强企业凝聚力，塑造优秀的企业文化，增强企业竞争力，为电力企业的可持续发展增砖添瓦。电力企业改革，为了应对日益激烈的市场竞争，电力企业越来越重视人力资源中的员工培训工作。本文主要分析了影响电力企业员工培训效果的因素及其优化对策。

关键字：电力企业；员工培训；效果；影响因素

知识经济时代，人力资源的价值日益凸显，人才成为现代企业竞争的根本要素。企业持续稳健发展离不开人力资源的鼎力相助，电力企业要充分发挥人力资源优势，加强对其的开发利用。电力人员作为企业经营发展、供电服务、系统运行控制重要组成部分，其专业水平、综合素质决定了供电质量、电力能源输送的安全性。因此，电力企业怎样对员工进行系统培训成为重要研究课题。影响电力企业员工培训效果的影响因素有培训理念、培训内容、培训方法等，笔者结合实际经验，从加强组织领导，强化基层单位参与，创新培训理念，优化培训套餐，岗位分类培训，完善岗位轮训制度，实施量化考核，构建科学评估体系等，抛砖引玉，以期为促进电力企业的长足发展尽上绵薄之力。

1电力企业员工培训对企业发展的意义

1.1电力企业员工培训可增强企业凝聚力

当前，电力企业一般通过人才引进和自身培养两种途径搭建企业人才队伍。无论哪种途径都需要对员工进行培训，使其充分理解企业价值观，形成适合企业发展的工作模式，自觉遵守企业规章制度，营造良好的工作氛围，促使员工更加认可公司，注重团队合作，这对于增强企业凝聚力大有裨益。

1.2电力企业员工培训利于塑造优秀的企业文化

毋庸置疑，企业文化是企业发展的依据，是职工必须领略的内容，电力企业需要对职工进行企业意识教育，向其灌输企业价值观，自己培训和委托培训是目前广泛采用的两种办法。上至管理层下至普通职工一旦认可企业文化，有了主人翁意识自发提升自我，不仅及时掌握工作所需的知识与技能，还不断补充新知，增强质量意识，并自发不断创新，进而促进优秀企业文化的塑造。

1.3电力企业员工培训利于增强企业竞争力

人才竞争是电力企业竞争的核心竞争力，曾有学者研究发现企业的技术创新在人本和硬件方面的最佳投资比例是5:5，企业在投资机械设备等硬件后再进行以人本为主的投资产出比例会倍增，而使用相同的设备加强对人才引进和培训，企业产出效益可达到投1产8。因此，电力企业必须重视人才引进和职工培训工作，使其适应市场发展，掌握核心竞争力开发出拔尖产品，实现企业业绩最大化，长久地接受激烈市场竞争的洗礼，不断发展壮大。

2电力企业员工培训效果的影响因素

电力企业员工具有稳定性高、专业性强、学历层次高等特点，这直接影响了电力企业员工培训的策略。影响电力企业员工培训效果的影响因素主要有以下几点：

2.1培训理念

培训是对人力资源的一种长期投资，部分企业虽认识到培训的重要性，前期也投入了较多的人力和物力，但对培训效果急功近利，短时间内没有发现员工素质和能力有明显的提高，企业效益没有显著增长，就对员工培训失去了信心；部分员工受到影响只看重眼前利益，忽视了培训对个人素质和能力的提高，宁愿在岗位多做些工作，也不愿参加培训。

2.2培训内容

基于精准的培训需求设置的培训内容是企业培训的灵魂，电力企业员工众多，岗位、专业要求、能力素质各不相同，培训需求各异。但部分企业未充分重视培训需求的重要性，不能立足企业发展目标、员工岗位技能需求和职业发展愿景来安排适合的培训内容，导致培训内容大众化、无差异化，或者过分重视某项技能提高，而忽略了企业文化、职业道德等方面的培训，影响了员工的进一步成长；最终导致企业培训流于形式，缺少变化，久而久之，就会引起员工的反感。

2.3培训方法

最常用的培训方式即集中授课模式，这种传统培训方式成本较低、方便管理。但这种方式能否达到预期效果与培训师的专业知识、授课能力和个人素质都有很大关系。现实中，一些培训师不了解生产经营实际情况，对新技术、新设备不熟悉，只能被动的讲授一些理论性较强的知识，授课内容缺乏针对性和实践性，难以满足员工的培训需求。

3电力企业新进员工培训的对策与建议

3.1加强组织领导，强化基层单位参与

新进员工培训是员工入职的第一步，更是确保员工顺利步入工作岗位的基础。所以，新进员工培训需要立足于电力企业的长远发展目标来制定，并且结合月度、季度和年度计划来进行培训工作的细分。在培训工作的责任落实方面，可以由电力企业相关领导带头进行组织机构和工作内容的划分，尽可能让培训工作的相关部门参与到新进员工的培训中，确保各项工作得以顺利落实。

3.2创新培训理念，优化培训套餐

设计新进员工培训需要不断更新培训理念，拓展培训思路，强化创新能力，提升培训的广度和深度，构建多元化的培训设计，满足企业发展对高素质技能型人才的需求。为此，要可以通过“请进来、走出去”的培训方法来优化培训套餐，“请进来”即邀请行业专家和权威人士到企业进行演讲或讲座，提高培训内容的针对性和有效性，“走出去”即定期组织新进员工到一线工作环境中，接触到相关行业最新知识，丰富新进员工的知识面和眼界。另外，在培训内容的设置上，单纯的内容讲解和实物展示往往比较枯燥，而把新进员工带入到实际工作岗位中进行操作和演练，可以提高培训内容的生动性，极大程度调动新进员工对培训工作的兴趣，提高培训效果。

3.3岗位分类培训，完善岗位轮训制度

从新进员工向电力职业人的顺利转变，是培训工作的初期目标，也是知识型人才向知识技能复合型人才转变的首要条件。岗位分类培训和岗位轮训是短缩新员工角色转变期的一项必备的选择。岗位分类可将新进员工拟分配岗位或者所学专业进行分类培训，加大岗位所需技能的培训，可提高培训的针对性和实效性。岗位轮训可将新进员工分组安排到基层生产单位进行轮岗培训，既可以让新进员工全面了解各生产单位工作任务，熟悉基本的操作规程，也能够根据轮训效果进行岗位分配，选择合适的人到适合的岗位，一举两得。同时，新员工在学中有问、问中有学，真正做到当日问题当日毕。

3.4实施量化考核，构建科学评估体系

培训评估是综合评判企业培训效果，全面考核企业培训成效的最佳方法。要本着实际实用实效的原则，合理选择培训评估方案，采取定性和定量指标相结合的方式，构建科学有效的评估体系，客观公正地评估培训的效果。不但要对培训的知识和技能进行考核和评估，而且要对培训成果的转化、工作能力的提高、工作绩效的改善等方面，拓展培训效果的评估面，真正达到预期的培训效果，保证评估的完整性和真实性。同时，将评估结果作为新进员工岗位分配、工资核定的先决条件，势必会对培训工作起到积极的促进和推动作用。

4结束语

电力企业员工培训需立足于多方面、全过程，如：岗位需求、员工需求、员工业务水平、企业经营发展。培训工作应有组织、有计划，制定完整的培训计划，鼓励员工主动融入到培训工作中，从根本上提高员工专业技能、业务水平，树立与企业目标一致的个人目标、职业生涯规划，提高整体员工水平才能推动企业更好更快发展。

参考文献：

[1]电力企业员工培训效果的影响因素分析[J].耿春霞.河北企业.2015(10)

[2]电力企业员工培训的方法分析[J].肖亚娟.中国电力教育.2014(06)

[3]浅析当前电力企业员工培训的现状及对策[J].李国臣.科技与企业.2013(19)

[4]探讨电力企业员工培训有效管理与创新[J].王科.低碳世界.2013(18)

[5]电力企业员工培训存在的问题及对策[J].赵迎春.科技与企业.2014(06)