创新语文教学模式，提高教学效率

创新语文教学模式，提高教学效率

姚宁春

江苏省盐城市射阳县兴桥小学

摘要：小学是整个学生阶段的基础，小学语文作为一门很基础性的学科，学好语文在小学阶段是很重要的。随着新课改以及素质教育的不断推进，小学语文的教学改革也取得了一定的成效，但是随着也出现了一些问题，一些不合时宜的教学问题。如何解决一些语文教学问题，从而提高教学效率是当前的首要任务。

关键词：小学语文课堂效率

近几年随着新课改的不断加快，以及素质教育改革的进一步深化，我们的教学要求出现了新标准，教学效率也不断被要求提高。语文教师们在教学过程中，不断在探索和琢磨新的教学方法和教学模式，以方便提高教学效率以及教学质量。时代在发展，社会在进步，随之的教育标准也在不断的提高，要想更快更好地将新要求、新标准应用到实践中去，提高教学质量和教学效率。然而改革的同时，必然存在很多问题，要想提高教学效率，很重要的一步就是解决遇到的教学问题，才能更好地提高教学效率。

在教学实践中，要不断将新课改的教学理念和新课标思想在我们的日常教学活动中显现出来，让这些新的教学思想真正的得到生根发芽。传统教学中，很多教学思想都不合时宜，都阻碍着新的教学效果的改善，那种封闭、不开放的教学思想以及灌输似的教学模式，都在严重影响着教学效率的提升，作为新时代的一线语文教师们，我们更应该有一种不断接受新思想的教学理念，积极主动地去学习新的教学方法以及教学理念和贯彻新的教学标准和教学要求。

一、小学语文的重要性

小學语文是一门语言学科，也是一门传承我们历史文化、语言文化的一门重要学科，它是我们每一位中国人都必须学习的一门文化课，学好了语文，我们才能更好地理解其他的学科的知识，语言是一切学科的文化功底，这个文化功底打好了、打扎实了，在日后其他学习中才会更顺畅。学好了语文，才能更好地理解我们中华文化的博大精深，才会在优美的语言文字中感受汉语文化的熏陶，才会不断提升自己的文化修养，提升自己的精神境界，更好的懂得人生的一些追求和价值。语文作为承载我们中华文化的载体，它的传承和发扬，对于提升民族自信心和自豪感具有重要的作用，也会提高我们国人的身份和地位，是一种无形的资产。本文主要是就如何提高小学语文教学效率而提出了教学方法。

二、提高小学语文教学效率的方法

（一）明确语文教学目标

语文是小学阶段最为基础性的一门学科，它的教学要求相对比较简单，注重务本求实，教学过过程要简约而内容丰富。教师们首先要明确语文的教学目标，不断提高自己对教材的挖掘，用自己独特的教学方法将繁琐的内容进行梳理也浓缩，最终将整理的教学精华展现在课堂上，让学生清晰有脉络的感受到语文的魅力。教学目标是教师们进行教学的一个重要前提，在教学过程中，首先要明确教学目标，教学目标明确了，才会在教学内容的整合以及提炼方面更加清晰、明确，也就会在教学课件的制作上更有脉络，教师们应该将教学目标弄清楚，并将其作为自己教学的一个指针，这样才会高效有质量的进行教学。其次，在教学过程中，教师们要注重对学生的指导，学生是学习的主体，但是由于，他们是小学生，年龄大都处在6到12岁，成熟的世界观、人生观、价值观尚未形成，所以学习的思维模式以及学习的其他能力都还没有培养，在学习上必然会遇到很多问题，这就需要教师们耐心的进行指导，并针对每个学生的特点进行不同的指导，尽量达到因材施教，这就需要教师们不断加强与学生的交流和合作，了解他们的学习特点以及心理特点，这样在教学过程中才会高效的教学。

（二）激发学生们学习语文的兴趣

俗话说，兴趣是最好的教师，有了兴趣才会激发人们去探讨一种事物的积极性，才会更好地研究一项事物的起因、过程、结果和影响。作为小学生，他们处在好奇心、乐于接受新鲜事物的年龄阶段，教师们更应该抓住他们的心理特点，主动地去运用一些适合他们学习的一些学习方法，这样才能有效的激发他们学习语文的兴趣。小学语文的教学要求相对简单点，但是它对学生们的记忆、理解能力要求高，所以很多学生会处于一种讨厌的状态，没有学习语文的积极性和主动性，不利于语文教学效率和教学质量的提升。所以教师们在语文教学过程中，要加强与其他教师的研究和交流，只有这样才能更快、更高效的制定出适合小学生的教学方法。教师们可以通过营造轻松、愉悦的教学氛围来激发学生学习语文的兴趣，也可以通过多媒体课件的应用，来吸引学生们的注意力，更可以通过幽默夸张的语言来缓解课堂的严肃气氛。这些激发学生学习兴趣的教学方法还需要教师们不断根据学生的实际情况进行研讨和交流，激发学生学习语文的兴趣是学好语文的前提和基础，教师们要提高这种教学意识，这有这样，才能更好地提高语文的整体教学质量和教学效率。

（三）构建和谐的师生关系

传统教学中，语文教师大多是一种高高在上的，课堂上，永远是一种紧张、讲不完教学内容的教学状态。学生们在课堂中大都处在一种听、读、写的单一学习方法的循环中，时间久了，学生们与教师的距离就越来越远，甚至还产生了一种畏惧的心理，这种状况可想而知，必然不利于学生的学习以及教师的教学质量提升。因此，构建和谐愉悦的师生关系是及其重要的。良好的师生关系首先可以拉近师生间的距离，让学生们感受到教师的亲切感和友好感，这样在遇到问题时他们才会积极主动的去问老师，才会主动表达自己的想法和见解。构建和谐的师生关系，需要教师们放低姿态，课后以朋友的身份去和学生交流，平等的对待每一位学生，不用歧视的目光去看待学生，拉近与学生的距离是需要教师们做出一些举措的。试想，如果没有和谐的师生关系，我们在教学过程中必然不能有效的进行授课，学生们也不能高效的提高学习效率，更不能积极思考问题、分析问题、解决问题，势必不利于教学质量的提升和教学效率的提高。

三、结束语

总之，在教学过程中，语文教师们要想提高教学效率，是需要不断的探讨教学方法，需要与其他教师们不断加强交流与合作的。教学改革的道路上并不是一帆风顺的，还需要不断地探讨和研究，更需要勇敢的面对遇到的困难和挫折，只有勇于面对，才会在教学的道路上越走越自信、越走越坚定。未来的教学道路上还需要不断努力和付出，一定要相信，我们的努力会因为学生们的健康学习而觉得值得。