孕期健康教育在产科门诊护理中的临床应用研究

孕期健康教育在产科门诊护理中的临床应用研究

庞小玩

柳州市妇幼保健院围产保健科广西柳州545001

【摘要】目的：分析在产科门诊护理中实施孕期健康教育的应用优势。方法：选入我院在2017年8月—2019年4月期间收治的孕妇纳入研究，例数共计为100例。通过随机分组方式将患者等分为参照组（行常规护理）和研究组（行孕期健康教育），每组各50例。对比两组孕妇的妊娠状况以及分娩情况。结果：护理后，试验组组孕妇的妊娠高血压发生率2%和妊娠糖尿病发生率2%低于参照组，阴道分娩率94%和母乳喂养率96%高于参照组（P<0.05），试验组依从性98%高于参照组80%（P<0.05）。结论：对孕妇实施孕期健康教育能够提升孕妇的阴道分娩率以及母乳喂养率，具有理想的临床疗效。

【关键词】孕期健康教育；产科门诊；临床应用

孕妇在生产过程中有可能出现不良情绪、配合度较差等情况，特别是在预产期阶段，更容易诱发抑郁、焦虑等负面情绪，不利于改善分娩结局[1]。有相关研究显示，在孕期对孕妇开展健康教育能够促进母婴健康。为了探讨孕期健康教育的临床作用，本次研究择取100例于我院收治的孕妇作为研究对象，现将研究结果报告如下。

1资料和方法

1.1临床资料

选入我院产科门诊收治的100例孕妇进行观察，时间范围为2017年8月—2019年4月。通过随机分组原则将其分为参照组（n=50例）和研究组（n=50例）。参照组年龄上限为21岁，下限为38岁，中心年龄值为（28.75±2.28）岁；孕周为9—17周，孕周平均值为（15.54±3.64）周；初产妇为32例，经产妇为18例；学历背景：初中以下水平为4例，初中水平为12例，高中水平为19例，大学水平为15例。研究组年龄上限为22岁，下限为39岁，中心年龄值为（29.59±2.16）岁；孕周为10—18周，孕周平均值为（16.31±3.59）周；初产妇为33例，经产妇为17例；学历背景：初中以下水平为3例，初中水平为13例，高中水平为18例，大学水平为16例。两组孕妇临床信息（年龄、学历、孕周等）进行比照，差异无统计学意义（P＞0.05），具备可比性。

1.2方法

参照组予以常规护理干预，研究组在参照组基础上给予孕期健康教育服务，具体为：

（1）早孕期健康宣教：早孕期属于孕妇妊娠期的关键阶段，也是影响胎儿发育的敏感时期。为防止胎儿出现畸形，应注重在早孕期增强孕妇的依从性。针对孕妇所发生的各类妊娠情况需及时采取针对性治疗，预防发热及感染物质等影响胎儿生长。在早孕期阶段需要提供充足的营养支持，满足孕妇及胎儿的营养需要[2]。确保孕妇及时补充营养，有助于降低早孕反应的发生概率，同时可以防止妊娠后期出现妊娠高血压、糖尿病等综合征。为此，护理人员应督促孕妇注重食用高热量、高蛋白、高维生素的新鲜食物，饮食以多元化为主。

（2）中孕期健康宣教：中孕期主要包括妊娠4个月时期，这此阶段应引导孕妇进行产前筛查及诊断，尽早观察胎儿是否出现异常情况。此外，护理人员可对具有妊娠并发症的高危孕妇实施筛查，最大程度上减少妊娠糖尿病、心脏病、肝炎、高血压、贫血等疾病的发生，改善母婴结局。

（3）晚孕期健康宣教：在孕妇孕晚期需及时补充营养，护理人员应鼓励孕妇多吃水果和蔬菜，提高铁、钙、磷等营养物质的补充。同时，需进食易消化的食物，避免饮食口味辛辣、具有刺激性的食品，防止发生排便不畅等现象[3]。另一方面，还可以为孕妇讲解体重控制和饮食结构稳定的必要性和重要性，帮助孕妇进行科学合理的饮食搭配，使其有效摄入各类营养。此外，要优化孕晚期的保健工作，在孕妇睡眠时，指导其体位侧向左边，能够促进胎儿血液供给；引导孕妇参与适度运动，保证充分的睡眠，尽量不做繁重的工作。

（4）产前健康宣教：在孕妇即将分娩之际，应为孕妇及其家属告知阴道分娩和母乳喂养的优势和益处。同时提醒孕妇及其家属避免过早住院而导致孕妇过度劳累，从而引发不良影响；根据孕妇的实际情况，鼓励其选用自然分娩，并提倡进行母乳喂养，并告知孕妇维持愉悦、放松的心情有助于改善分娩结局[4]。

1.3观察指标

比较两组孕妇的妊娠高血压、糖尿病发生情况以及阴道分娩、母乳喂养的状况。同时，通过我院自制护理依从性调查问卷评估两组孕妇的依从性，其调查表总分值为100分，完全依从：分值＞85；部分依从：分值在60至85分之间；不依从：分值＜60分。

1.4统计学处理

采用SPSS20.0软件处理分析，计量资料以“均数±标准差”方式描述，采用t检验，计数资料以率（%）形式表达，采用卡方检验，P<0.05，差异有统计学意义。

2结果

2.1比较两组孕妇的妊娠情况及分娩情况

护理后，试验组组孕妇的妊娠高血压发生率2%和妊娠糖尿病发生率2%低于参照组，阴道分娩率94%和母乳喂养率96%高于参照组（P<0.05）。详见表1。

表1对比两组孕妇的分娩情况和妊娠情况[n（%）]

3讨论

伴随社会经济的逐步发展，人们逐渐加强对妊娠健康的重视。在现阶段，孕期保健内容主要包括孕期清洁、营养管理、心理干预、产前筛查、产前诊断和高危孕妇检查等方面。由于孕妇生产过程较为复杂，同时有一些孕妇对自然分娩产生错误理解，容易使得孕妇在妊娠期引发焦虑、不安、紧张等负面心态，从而会对生产过程造成影响，并且不利于孕妇的健康状态，还会影响胎儿的发育过程[5]。因此，需要积极优化孕期健康教育，同时结合孕妇的身心变化为其实施有效指导。通过施以科学合理的健康教育，有利于提升孕妇的依从性，促进身心健康，同时还能使其加强对分娩及妊娠知识的掌握。

本研究结果显示，护理后，试验组组孕妇的妊娠高血压发生率2%和妊娠糖尿病发生率2%低于参照组，阴道分娩率94%和母乳喂养率96%高于参照组（P<0.05），试验组依从性98%高于参照组80%（P<0.05）。表明，孕期健康教育可以提高孕妇的护理配合度，减少妊娠高血压、糖尿病等并发症的发生，提高自然分娩的概率，比常规护理更具有临床价值。

综上所述，将孕期健康教育应用于产科门诊护理工作中，其临床疗效确切，可以防止孕妇发生妊娠并发症，促进孕妇提高阴道分娩的成功率，并能够普及母乳喂养，可以在临床中进行应用。

参考文献：

[1]罗梅，黄从珍.孕期健康教育在产科门诊护理中的临床应用分析[J].医学美学美容，2019，28（19）：131-132.

[2]石楠楠.孕期健康教育在产科门诊护理中的临床应用研究[J].饮食保健，2019，6（28）：274-275.

[3]蒋舒岩.孕期健康教育在产科门诊护理中的应用[J].饮食保健，2019，6（19）：227-228.

[4]屈秀芬.产科门诊护理中孕期健康教育的应用研究[J].实用临床护理学电子杂志，2018，3（52）：196，198.

[5]张丽.孕期健康教育在产科门诊护理中的应用[J].糖尿病天地，2018，15（11）：288-289.