健康教育和心理护理对冠心病心绞痛患者生活质量的影响

健康教育和心理护理对冠心病心绞痛患者生活质量的影响

张小娟

张小娟

青海省第四人民医院青海西宁810000

摘要:这些年来，随着我国各项科学技术的提高，我国的医学治疗水平也越来越高，相关工作者发现心理护理和健康教育对一些疾病治疗有着直接的影响，在这里主要探讨的是心理护理与健康教育对患有冠心病和心绞痛疾病的病人生活质量的影响。通过调查研究可以发现，合理有效的心理护理和一定的健康教育能够大大提冠心病心绞痛患者的生活质量，而且也可以使患者对生活的满意度逐渐提升。

关键词:健康教育，心理护理，冠心病，心绞痛，生活质量，患者

冠心病是内科疾病中一种常见的疾病，病人患有冠心病的原因有很多，比如说具有不良的生活方式，经常高血压或者大量血肿。冠心病患者通常会感觉四肢乏力，恶心呕吐，还会觉得心悸。心绞痛是冠心病中的一种常见病症，心绞痛和冠心病通常会一起发作。而且心狡辩和光心痛是一种长期病，它们的发病时间长，而且也特别容易发病，所以仅仅依靠单纯的临床治疗是无法很好的治疗这两种病状。相应的护理干预和健康教育就显得尤为重要。以下研究对于冠心病和心绞痛患者进行不同方式的治疗，来体会其效果差异。

一、简单阐述研究中对观察组和对照组所采用的不同方法

1.1.给予对照组常规治疗护理

对照组的患者入院后，相关医护人员要对患者的各项病症状况进行细致的检查，然后再根据检查结果制定出科学合理的治疗护理方法。通常情况下都是先将患者安排在一个舒适干净的病房当中，然后要保证病房内的空气新鲜通畅，这样良好的环境能够大大提升患者的心理质量。另外，相关医护人员还要对冠心病心焦病患者选用最好的吸氧护理，并找到最合适的静脉注射体位，这样能够使患者在输液时处于非常舒适自然的状态。最后，在生活方面，要叮嘱患者避免暴饮暴食，要少食多餐，并且餐食中应多为半流状和一些易消化的食物，这些食物的含盐量也要尽量很低，使用的餐食也要保证温度适宜，不能过凉或者过热，另外，一定要告诫患者禁烟禁酒，这些叮嘱主要是为了避免给冠心病和心绞痛患带来心理负担。

1.2.给予观察组的治疗护理

对观察组的治疗护理是在常规护理基础之上，根据患者的具体病状实施健康教育和心理护理治疗。具体的治疗护理内容如下：大多数冠心病心绞痛患者因受病症疼痛影响，再加上该疾病具有病程时间长、易反复发作等特点，使其很容易导致患者出现焦虑、烦躁等不良心理情绪。针对此现象，医护人员要加强和患者间的相互交流，和其建立良好的护患关系，全面了解患者的心理状态，对于患者的问题及顾虑要予以耐心解答，时常鼓励安抚患者，帮助患者树立自信心，这样能有效缓解患者的负性情绪。另外，在康复过程中，医护人员还要指导患者做适当康复训练，嘱咐患者不宜在室内外温差较大的地方沐浴，防止自身免疫力下降。患者要谨遵医生的叮嘱按时用药，而且要在出院后一个月内回医院进行复查。

二、对两组的研究数据进行评价和分析

2.1.评价标准

一般医院护理质量评价表，主要包括护理人员服务态度、服务及时性、管理规范性等，百分制。80-100分表示非常满意，60-79分表示基本满意，60分以下表示不满意。实施卡氏评分法评定患者各生活质量情况，十分制，共十个项目。患者的评分越高说明生活质量越好。

2.2.对两组数据处理分析

研究数据通常采用电脑软件进行处理，运用平均数，标准差代表计量资料，采取t检验进行组间对比；运用百分比代表计数资料，采取卡方检验进行组间对比。检验结果以P<0.05表明数据间存在统计学差异。

2.3.研究结果

从患者对护理满意度的角度来说，对照组患者对护理的满意度要低于研究组患者。然后从患者的生活质量来评分，主要考察的是患者的心理健康，生理健康以及周围的环境和社会关系等。经过研究数据分析可以发现研究组生活质量评分明显的会比对照组生活质量评分要高。

比如下面的表中的详细数据。

三、心理护理和健康教育对冠心病心绞痛患者生活质量影响的进一步分析

在心血管内科病症属于冠心病心绞痛属于常见急症之一，患者胸腔位置发生压榨性疼痛使其主要病症表现，从而此疼痛会蔓延至患者的颈部和上肢等部位，如果治疗不及时导致病情加重，则会诱发心力衰竭等症状的发生，使患者的生活质量受影响。在临床治疗中，单一的治疗手段已不能满足临床医疗需求，再加上患者多伴有焦虑、烦躁等负性情绪，对此，为使患者生活质量得到提升，相应临床护理干预的实施非常重要。从上述研究结果中可以看出，研究组患者的生活质量评分和护理满意度均优于对照组（P<0.05），这些研究结果可以有效的说明健康教育和心理护理的实施对改善患者临床病症具有重要意义。

三、小结

新时代以来，随着现代临床医疗服务的不断发展，临床服务模式已发展成为以“患者为中心”，在常规护理的基础上使用心理护理和健康教育，在护理过程中考虑患者的心理感受，从而可改善患者治疗中的不良情绪，同时对患者进行个体化健康教育，纠正患者对治疗的错误认知，也显著提高了患者治疗的依从性。经过相关工作人员的多次研究发现，观察组患者的治疗效果和生活质量明显优于对照组患者（P<0.05），说明心理护理与健康教育可有效提高冠心病心绞痛患者的治疗效果，对于改善患者的生活质量具有重要意义，非常值得将健康教育和心理护理在临床医学治疗上进一步推广应用，从而有效的促进我国健康教育和心理护理的发展。

四、参考文献

[1]董琳君,赵存焕.对肝硬化失代偿期患者进行全面健康教育与心理护理的效果分析[J].当代医药论丛.2015(14)

[2]斯琴图雅,娜仁图娜拉.针对性的健康教育和心理护理应用于冠心病心绞痛患者的临床效果[J].世界最新医学信息文摘.2016(94)