微信时代大学生思想政治教育创新

微信时代大学生思想政治教育创新

程亮平

程亮平

95795部队广西桂林541003

摘要：在大学生群体中，微信得到了广泛的普及与应用。文章主要分析了微信的特点及功能，然后介绍了微信为大学生思想政治教育带来的好处和弊端，最后，从加强学生的思想政治教育、构建有效的管理团队，以及引导大学生正确认识和使用微信等方面，研究了微信时代大学生思想政治教育创新。

关键词：微信时代；大学生；思想政治教育；创新

前言：自从微信的软件推出以来，用户的数量在较短的时间内已经超过了四亿。特别是在当今大学生中，微信软件不仅得到了广泛的认可以及好评，而且对培养大学生良好的行为习惯以及思想道德具有十分重要的意义。大学思想政治教育工作肩负着比较重要的任务，不但要对学生思想动态进行了解，还要促进学生树立正确三观理念，所以，思想政治教育工作应充分了解微信对学生的重要意义，并对微信进行有效利用，创新教学的方式与形式，从而真正实现对学生开展思想政治教育工作的目标。所以，探究微信时代大学生思想政治教育创新是必要的。

1分析微信特点和功能

1.1微信应用的费用比较低

在微信还没有出现时，虽然中国移动公司以及网易公司，所提供的一些服务都声称是免费的，但是，在实际应用中，仍然存在着各种收费问题，这些收费服务都是隐藏的。然而，确实实现了自身完全免费。随着自身应用的低成本，微信已在广大学生手机用户中开始流行起来。在技术上，微信对多平台进行了实现，并在微信发布之初，就实现了全平台支持。此外，微信还支持微信和QQ好友进行跨平台聊天交流，还能够通过微信搜索以及添加手机通讯录中的人作为好友，方便彼此联系。

1.2丰富了沟通的渠道

大多数基于手机的通信类应用都是利用文字为重要符号来进行通信的，比如最基本的SMS。然而，对于用户多渠道通信的实际需求而言，相对简单的通信手段已经不能满足。微信促使人们的交流渠道更加丰富，利用微信不但能够通过语音进行聊天，还能够通过视频进行聊天。

2微信给大学生思想政治教育带来的好处与弊端

2.1微信带来的好处

作为一种新型的社交工具，微信不但能够发送语音信息，还可以通过微信平台，对部分重要的时事新闻进行了解，教师还可以通过微信平台，与思想政治理论相结合，来对网络舆论事件进行解读，使枯燥乏味的理论生动活泼化，这样不但能够使大学生实际处理问题的能力得到有效提升，而且还能够促使思想政治教育工作的实际效果最大化。与此同时，教师和学生可以通过微信平台进行更好地互动，教师和学生对于一系列微信平台上的相关事件一起分析，激发学生对社会利用客观的方式进行理性的观察，对事物发展的性质以及规律进行洞察，以便减少因错误思潮而产生的误导现象，从而树立正确的三观理念。除此之外，教师还能够通过微信平台，对朋友圈进行建立，促进师生之间的关系，进而更好地推进思想政治教育。教师在微信平台下，可以利用有目的性的教育，促使学生能够全面发展。

2.2微信带来的弊端

作为一种社交工具，微信深受现阶段大学生的追捧，大学生利用微信刷朋友圈看新闻几乎占据了所有的时间，严重忽视了自己的学习，这样的情况下，实施思想政治教育是无稽之谈。与此同时，互联网是与微信相结合的，而网络具有开放性的特征，在这个浩瀚的网络世界里，互联网上不健康、不正确的价值观严重的影响着大学生的学习，不利于培养大学生正确的人生观及价值观。此外，通过微信平台，评论网络事件逐渐变得方便、快捷起来，正是由于网络舆论具有无限性特征，使得网络舆论的内容逐渐复杂、泛滥。这种网络舆论在目前的思想政治教育中，会对大学生的道德观产生潜移默化的影响，并会逐渐弱化大学生的道德价值观。

3分析微信时代大学生思想政治教育创新

3.1将微信与课程融合，创新大学生思想政治教育手段

在这个阶段，作为微信用户的主要群体，大学生使用微信进行交流和学习是很普遍的。因此，高校在实施思想政治教育理论课的过程中也应结合这一实际情况，通过运用微信来丰富思想政治教育的手段。首先，大学生辅导员要转变教育观念，创新传统的思想政治教育模式，客观地看待“微信”这一新生事物在大学生思想政治教育教学中的作用。

3.2对管理组群进行有效的构建

3.2.1对思想政治教师、辅导员及学生社团的管理组群进行建立

现阶段，思想政治教育工作主要由思想政治教育教师和辅导员进行开展的，学生社团对学生的自我管理工作进行负责。通过建立该组群，辅导员能够利用该组群与学生社团成员相互交流，从而有利于辅导员掌握学生思想动态情况，提高师生之间的互动效果。所以，通过建立思政教师、辅导员和学生社团的管理组群，可以提高思想政治课教学效果，以及提升学生管理工作的效率。

3.2.2对辅导员和班委成员群进行建立

在每个班级的自我管理人员都是班委成员。比起辅导员和学生会团成员，对班级内部学生思想动态情况能够进行熟练掌握的非班委成员莫属了。所以通过辅导员和班委成员群的建立，不但能够提升辅导员掌握大学生的思想动态情况，班级的管理水平还能够得到有效提升。

3.2.3对辅导员和班级的组群进行建立

因为思想政治课教师和辅导员的数量较少，他们很难抽出时间与每个学生进行面对面交流。所以，有必要建立辅导员和班级组群，因为通过该群组的建立，可以有效地渗透到学生内部，并促进师生关系的和谐。除此之外，辅导员和班级组群的建立，还可以使大学生感受到民主意识，从而增强其责任感。

3.3对大学生正确认识和使用微信进行积极引导

现阶段，很多的大学生在使用微信时，只是在浏览朋友圈以及与朋友家人之间交流方面进行使用，使用的范围十分狭窄。同时，因为虚假信息比较多等原因，严重影响了大学生的身心健康。在这样的情况下，教师就应对学生正确使用和认识微信进行积极引导。利用浏览学校，建立班级微信平台等方式，能够有效地获得更多积极的新闻与信息，同时，还能够增强师生之间的了解，然后促使师生融入班级和学校。除此之外，正确认识微信，相关教师还应利用举办相应研讨会的方式，对大学生的社交经验和认识进行有效提升，进而在网络欺诈中，大学生可以有效应对，从而提高认识的能力，最后真正实施思想政治教育工作。

结束语：

随着时代的进步，科学技术不断的发展，大学生思想政治教育工作显得尤为重要。因为，它不仅与大学生自身的发展有着密切的联系，而且对中国梦的实现具有至关重要的作用。作为一种社交工具，微信具有多样化的功能，微信的出现使大学生思想政治教育工作面临的挑战十分巨大。因此，在进行大学生思想政治教育工作的过程中，为了更好地促进大学生的发展，必须认清微信的利弊，培养学生树立正确的价值观。

参考文献：

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[3]宋元林,唐佳海.论网络思想政治教育方法的特征、类型及其优化[J].重庆大学学报(社会科学版),2010(3):33-36.