广西南宁市师范学校附属小学李润芳530001
【摘要】：小学语文教学中，不仅要要培养学生用词造句、布局谋篇的能力，又要培养学生观察事件、分析事物的能力，还要提高学生的语文写作能力。如何更好的提升小学生语文写作能力，是当前语文教师最关注的教育问题。学必须在生活中获取一定知识，掌握一定的基础，语言已相当丰富，思维也已由形象思维向抽象思维过渡。
【关键词】：小学生、语文课、自主写作、
小学语文教学既要培养学生用词造句、布局谋篇的能力，又要培养学生观察事件、分析事物的能力。这两种能力从一年级起就要培养。根据儿童心理学研究的结果，6—10岁的儿童是发展语言的黄金季节。这个时期的儿童，在生活中获取的知识已有一定的基础，语言已相当丰富，思维也已由形象思维向抽象思维过渡。求知欲望强烈。抓住其这一黄金季节提早进行作文训练，就能收到很好的效果。小学生在作文教学中，教师要全面培养学生自主写作的能力，要加强写作营养的吸收，汲取养料，学会自主学习，打好写作的基础，收获写作成功的幸福和快乐，不断增长写作的信心，鼓舞起写作的勇气，全面提高小学生自主写作的能力，提高小学生写作的质态。作文能力是听、说、读、写能力的综合；也是日常生活中进行思想交流不可缺少的重要内容。那么如何激发学生的作文兴趣，提高学生的自主写作能力呢?
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