单亲孩子的教育初探

单亲孩子的教育初探

蒋尼

重庆市北碚区人民路小学蒋尼

重庆市北区

班上有这：叫邹婷婷瓜忧样一个孩子她，白暂的子脸上饱含郁双眼而世间仇而又流出企，一大大的睛时溢满对的恨，时露盼帮助望神是那种使就厌又恻、渴关爱的情，人一见生恶要动隐之心怪异而又。但心总不。的文静的女孩她本聪明，思放在学习上她很讲话从来不耍格僻。谁少与同学，与大家玩，性孤一旦惹恼了她或心不就刻谩骂别甚至老。她情好时，用尖的语言人，师她特别吃零没就；喜欢食，有钱买时偷偷拿母亲的钱、同学的钱她还老撒谎。此曾次心。对母亲、师为，多伤了她母亲的在班上，同学们都不不来往。喜欢她，愿与她了解了邹婷婷被后心：孤立的原因，我情沉重，陷入了沉思每都康童年。这不幸个孩子应该有一个健快乐的可班上有样一位的孩子，我的心种说不出受也暗决心：定中有的感，同时下一要呵那颗脆弱心灵唤那颗泼童心护好她孤单的，醒她活诚实的，让她快乐、自信！

1、走近孩子的心灵要纠正婷婷不首先打心灵锁。这虽的良行为，要开她的孩子然吃贪却比较。经心从好、玩，聪明我常找她谈，她母亲工作的艰辛不容易老望、母亲的、母亲对她的爱，师的期，同学的关心状等。三次次三耐心细致，谈到如何改变现番五，五番，我地进行着我的“开锁划。相就是铁心肠也”计我信，石有感动的一天。精所至终于又次回途诚，金石为开，，在一送她家的中，在我自然逗看婷婷眼。不失地她玩时，我到了中的泪花我时机地教她唱《从头》这首每次心难过候就给我想歌，让她在一情的时唱自己给己心鼓己。终于泉涌说出听，多自信，多励自她泪如地要痛下决心正话。改的第二天漂日给每天己，我送了一个亮的记本她，让她把自的喜、怒、哀来己做表己、乐写下，对自得好的地方进行扬，对自做不够。每天后给别得的地方进行批评放学读我听一听，学会与人分享快乐，让别来忧愁心里平衡：心人分担，要找到感有人关我，有人爱我，也视。别平等！！有人重我我和人一样一样重要这给倾心灵空间收诸。了她一个诉发泄的，到了多成效2、争得家庭的配合为了孩子的成长，我与婷婷深次话的母亲入地谈了多少，我已不。给两种：是记清了我建议她母亲要孩子创设好环境一学习生活环境。庭心态才正有了良好的家学习生活环境，孩子的会常，才心。不天忧虑也不离会有思学习请她母亲要成，要沉浸在婚的悲哀里传给。二是心，要把快乐的情绪递孩子良好的理环境。其每都是独都不更实，个人立的，需要自强息，作为母亲要用积极向上的人格去使。力量影响孩子，孩子有榜样、有动力要多与孩子沟通不溺。面残缺庭不觉离，要爱孩子对的家，要得了婚就不就种疚心肯己衣缩也对起孩子，有一歉的理，宁自节食要以物质上的满足替精神呵。给正庭代上的护要她常的家的温暖，正。常的关爱我几两天就打电话给婷婷婷婷乎隔一要的妈妈，告诉她在校的点步点步。滴进和闪光，让她母亲感到孩子在学校的进与成长小学她母亲在家常励、，方式方法改进少里也经鼓婷婷帮助婷婷不。

感到了母亲的变化家中的声渐增多婷婷也觉。笑日。

得母亲同意，我与在外地工作的爸爸在中征婷婷后婷婷电话作长谈，了他时的方式该过几次说服抽出间通过适当给予婷婷不的爱之，她爸爸多外旅，送失去父。后曾次带婷婷出游婷婷礼物，在大程上弥合了女的情感伤很度父间痕。

3、给孩子表现的机会在周五的“一周结”朝会上，我请同学谈谈一每总来婷婷这周的现，同学们踊跃发言，争着她一周的进——她的脸表说这步上洋溢着光彩。

学校要运动会了，我让运动员开她愿意，举办婷婷当。始不怕不名次被嘲笑。鼓后而且求拿到同学我励了她，她同意了，要报800米（个乎同学愿意参加），我高兴，孩子这项目几没心里很跨可喜的一了在运动会上她，在赛上已经出步！虽然没获奖但场奋力拼搏前刻苦里跌打。，在赛训练，沙坑滚爬，着实让人感动我在班扬她的，赞她的勇、强，她建立自就里表精神称敢坚帮助信我明地感到孩子的情生动起，兴奋傲心。显觉表来而骄。

4、当她有反复时，继续鼓励她原以为进了，常了，可她“发”了上婷婷步正却又旧病复。

兴趣课时，她了班同学她偷了同的钱买食骂别；还桌许其零吃。

时，我中充满了，为么会样？我的教育得法当心失望什这呢是不？孩子药可救了？在的反思之，我识到对孩子吗是无吗深深后认的教育并一可以见效的，我能放孩子我非次两次就不弃这。于是对事进行冷静的理找她谈，她段时决定此较处。先话肯定这间表现进了，师高兴师想与她一起唱唱我想步老很。老《从头》这首歌她和我小声地唱起，唱到“我渴强，活得和大家。来当望更坚一样，让明亮快乐分享”时，她“”地一下起都每天都共哇哭，“师，我了我了”我轻轻地她，“孩子，来老错！错！搂住老师信你，你会个好孩子的”相是！