浅谈中职学校服装专业实践教学改革

浅谈中职学校服装专业实践教学改革

向瑶

临澧职业中专湖南常德415200

摘要：我国服装行业相对其他国家来说比较滞后，这就需要对各个学校的服装专业进行教学改革。在改革过程中会面临很多问题，我们要把服装专业的实践教学改革落到实处。不断强化实践教学模式，采用理论联系实际的教学模式，提高服装教学设备和场地的投入，不断加强校企合作，建立校外实习基地，科学合理安排实践环节。本文对中职服装专业实践教学中存在的问题提出了建议和方法，望同行采纳并不吝赐教。

关键词：中职教学服装专业实践教学改革

一、实践教学在中职服装教学中的重要性

实践教学是中职服装专业的一个重要环节，是将理论和实践相结合的体现。实践教学主要是培养学生用知识和方法解决实际问题的能力，以及学生适应社会环境的能力。在教学中要突出实践教学的环节，理论和实践应做到平衡。传统的教学都是理念课较多，应增加实践课的比例。理论课程和实践课程应做到紧密结合，形成一个完整的实践教学体系。

二、中职服装专业的教学现状

1.教学设施设备陈旧。中职学校的大部分实践课设备都比较陈旧，跟不上时代的步伐。导致这些现象出现有一部分来自于社会因素，不可避免。中职学校教育经费得不到支持和鼓励,单凭中职学校的资金是有限的，根本无法购置现代市场需求的专业设备，学生也就无法得到很好的实践和锻炼。久而久之，也就导致了学生所学习的知识无法与市场接轨。

2.专业教材落后，不符合市场需求。中职学校服装专业没有统一的专业教材。有的学校师资力量比较雄厚，可以让本专业教师自己编写教材。一些条件较差的学校会在市面上的书店购买，这些教材根本无法时刻掌握市场的动态和满足市场的需求。

3.工艺落后。现在很多中职学校的服装专业还是采用传统的学徒制的教学方法，他们根本没有完整的教学方法和理论教学体系，跟不上现代服装的流行趋势，也无法达到企业的要求。

4.教学理念落后，无法激发学生的学习兴趣。教师还保留着传统的教学模式，教学方法过于古板。中职学校的生源大部分来自于初中毕业，没有更好的求学去向，只能靠学习技术将来走向社会。只有运用灵活创新的教学方法才能最大限度地调动学生学习的积极性和热情。

5.供需矛盾。服装企业用人需求量大，而学校出现供不应求的情况。服装企业需要的是一大批缝纫工和其他技术工，但是目前很多学校的服装专业逐渐成为冷门以及停办，这就造成了学校无法及时为企业培养更多的服装专业人才。很多服装专业的工资偏低，企业规模小，工作量比较繁重，导致人才流失、频繁跳槽。企业在用人的时候都是按照需要求招工、定岗。而中职教育对企业的需求研究较少，他们的人才培养模式不能结合市场经济情况，当然无法满足企业的要求。

6.师资建设力量薄弱。新课程改革要求中职学校采用双师型师资队伍。专业教师必须了解市场企业的最新动态和生产工艺，进行校外企业技能培训，必须投入到生产第一线，深入了解企业的生产模式、任务情况和岗位的划分等。只有把企业的一切情况了解透彻了，做到校内校外相结合，才能更好地对学生进行培养和指导。但是目前大部分中职学校都达不到这种标准。很多中职学校聘请不到比较专业的顶级教师。

三、服装专业教学改革措施

1.首先对服装专业使用的教材进行改革。服装专业是一门实践性很强的学科，要用理论知识去指导实践过程，在实践过程中得出理论。修改教材大纲是目前的首要任务。《服装工艺》课应根据不同的服装款式进行分类，对于服装制作的程序应做到图文并茂、图示清晰、一目了然。要设法吸引学生的眼球和兴趣，使得学生容易理解和掌握。服装工艺除了要保持原有的传统工艺，还要多借鉴一些国内外最新工艺和制作方法，使得《服装教材》能脱颖而出，有创新的价值。要不断改革教材中比较落后的款式和工艺方法，吸收和采用一些先进的工艺和制作方法。

2.提高服装教学设备及实践场地的投入。实践的设备应做到齐全，并能适应市场需求。对于没有资金实力的学校应该跟企业合作或者用租赁的形式租用场地和设备，让服装专业的学生得到更多的实践。

3.应加强校企合作，建立校外实习基地。实习是实践教学中最重要的一个环节。对于即将毕业的学生要安排到企业进行实习，尽快了解市场动向，对于目前市场上的新设备、新产品和新知识有一个充分的认识，也可以将所学的专业知识运用到实践中。只有充分将所学习的知识结合企业实践操作、了解市场需求，才能让学生得到很好的锻炼和提高。

4.利用计算机多媒体辅助教学手段。随着网络的飞速发展，多媒体教学逐渐走向课堂。教师通过图片、视频、案例对学生进行同步展示，学生可以直观地接受知识内容，了解最新的市场动态和最新科技成果。教师还可以将一些有用的信息制作成光盘传到网络，这样就能使学生对课堂所学东西更感兴趣，更愿意与老师交流，对学习也有了主动性。

总之，在中职服装专业教学中，要加强实践教学的力度，加强教材改革步伐，培养年轻而有活力的师资力量，注重信息化技术的应用，把需要培养的人培养成社会需要的人。

参考文献

[1]戴林高职服装专业教学改革与实践[J].扬州职业大学学报，2005，10。

[2]周丽萍服装专业教学改革初探[J].河南职技师范学报（职业教育版），2001转1。