观察绘画疗法在精神科患者护理中的应用效果

观察绘画疗法在精神科患者护理中的应用效果

赵翠华田华

广元市第四人民医院四川广元628001

摘要：目的观察绘画疗法在精神科患者护理中的应用效果。方法选择我院收治的50例精神科患者作为观察对象，收治时间为2014年3月至2015年3月，将50例患者随机分成两组，对照组25例采用常规护理，实验组25例患者在对照组基础上加用绘画疗法及护理干预，观察两组精神科患者护理前后生活质量评分及阴性症状评分。结果对照组精神科患者与实验组精神科患者护理后生活质量评分及阴性症状评分均存在显著差异（p＜0.05），差异具有统计学意义。结论绘画疗法在精神科患者护理中的应用效果明显，能帮助患者恢复心理健康。

关键词：绘画疗法；精神科；护理

随着人们生活压力的增大、经济的发展，精神疾病的发病率呈现逐年增长的趋势，精神疾病影响着患者及患者家属的正常生活，严重者甚至危害社会安全。目前，临床上治疗精神疾病的主要方式为药物治疗，药物治疗虽能起到一定效果，但长期服药会对患者身体造成副作用，不利于患者预后[1]。我院为了分析绘画疗法对精神科患者的效果，针对收治的精神科患者采用绘画疗法，报告如下。

1资料和方法

1.1临床资料选择我院收治的50例精神科患者作为观察对象，收治时间为2014

年3月至2015年3月，将50例患者随机分成两组，每组各25例患者，对照组25例患者中，分裂样精神障碍患者6例，情感性精神病患者8例，精神分裂症患者11例；实验组25例患者中，分裂样精神障碍患者5例，情感性精神病患者7例，精神分裂症患者13例。

对两组精神科患者的临床资料进行均衡性检验后发现，统计学无意义（p＞0.05），可对比。

1.2方法对照组25例采用常规护理，主要包括身体护理、药物护理及病房护理等；实验组25例患者在对照组基础上加用绘画疗法及护理干预，定期将患者聚集在娱乐室，给予患者2张白纸，让患者自己选择喜爱的颜色画笔，告知患者想画什么就画什么，患者完成作品后，由专业护理人员对患者进行一对一询问，让患者表达自己所画作品的含义，尽量将患者的原话记录下来，再交由心理医师进行分析，了解患者潜意识，分析其绘画的含义，与患者进行沟通验证，取得患者的共识，再对患者进行针对性治疗，一周进行三次，每次2小时。

1.3观察指标观察两组精神科患者护理前后生活质量评分及阴性症状评分。采用生活质量量表对患者的生活质量进行评分，总分100分，分数越高，生活质量越高；采用阴性症状量表对患者进行评分，量表由16项组成，每项按照1至7级进行评分，分数越低，症状越轻[2]。

1.4统计学处理采用SPSS19.0软件对两组精神科患者的观察指标进行统计处理。生活质量评分及阴性症状评分均为计量资料，采用t检验。P＜0.05代表两组精神科患者之间对比的观察指标存在差异，统计学具有意义。

2结果

两组精神科患者护理后生活质量评分及阴性症状评分均存在显著差异（p＜0.05），统计学有意义；具体结果如表1所示：

注：两组精神科患者护理后生活质量评分及阴性症状评分相比较（P＜0.05）。

3讨论

精神科患者是指以基本个性的改变，情感、思维及行为方面出现分裂现象，严重影响患者脑神经高级思维功能，严重影响患者的生活质量。绘画疗法是指借助绘画及其创造性的自由表现活动，使患者将其潜意识里压抑的情感及冲突表现出来，并在绘画过程中获得身心的疏解[3]，最终达到治疗的目的。

本次观察中的精神科患者作品中色彩较为单一，主题多变较为复杂，画面较为松散，画面较为简单、粗糙，但其间接流露出了患者的自主思想，通过患者自身对作品的表达及专业心理医师对患者作品的分析，及时与主治医师及护理人员沟通，商讨针对性措施，取得患者的信任，在护理过程中，指导患者采用非破坏性的行为将内心情绪表达或发泄出来，指导患者如何正确应对生活中的突发事件，如何正确处理与面对自己与社会、他人的矛盾及误会等，告知患者保持良好心态，遇事切勿急躁，维持身心平衡，促进疾病的尽快康复[4]。绘画疗法能精确感受患者情绪变化，发现客观问题，能帮助心理医师细微感受到患者的情绪，并给予患者相应的情感支持及鼓励；其还能调动患者主观能动性，促进恢复期精神面貌，提高患者的治疗依从性，恢复患者的自信心，改善了护患关系及患者与外界的沟通交往能力[5]。除此之外，针对精神科患者还应注意安全护理、心理护理等多方面相结合，加快患者的恢复速度。本次观察的结果中显示，采用绘画疗法的实验组精神科患者护理后生活质量评分明显高于对照组精神科患者，这说明了绘画疗法能有效改善患者的生活质量；护理后患者阴性症状评分得到显著降低，这说明了绘画疗法显著缓解了患者的临床症状，促进患者康复。

结果可知，绘画疗法在精神科患者护理中的应用效果明显，目前绘画疗法已经成为心理治疗中一种效果显著的治疗方式，效果独特，值得临床推广。

参考文献：

[1]魏方艳，陈艾华.绘画疗法在精神科患者护理中的应用[J].护理实践与研究，2013，10（3）：131-132.

[2]徐培晨.儿童灾后心理创伤治疗的艺术支持方法——以绘画疗法为核心[J].艺术百家，2010，26（z2）：258-260.

[3]郝慧颖.绘画疗法在大学生团体心理咨询中的应用[J].太原大学教育学院学报，2014，32（3）：19-21.

[4]吴素梅，覃春望，付志高，等.绘画疗法在流浪儿童心理辅导中的作用[J].沈阳大学学报（社会科学版），2015，17（4）：552-556.

[5]龙云，陶全方，夏瑜洁，等.浅谈绘画疗法[J].中外健康文摘，2011，08（1）：370-371.