学校体育对推进素质教育的作用

学校体育对推进素质教育的作用

孙兵戈张学森

孙兵戈张学森山东省潍坊市体育运动学校261000

加强素质教育是现代高等教育思想和教育观念改革的核心，全面实施素质教育是现代教育发展的必然。

一、加强素质教育是提高教育质量的保障

学校是培养人才的基地，学校教育的职能之一，就是为社会的发展提供智力支持和人才保障。学校对社会发展贡献的大小，一是取决于培养人才的数量，二是取决于人才的质量。重视质量是一个时代的命题，在我国提高教育质量就是培养高素质的人才。从本质上来说，素质教育就是提高全民族综合素质为宗旨的教育。

实施素质教育是一项复杂的社会系统工程，具有长期性和艰巨性。在深化教育思想和教育观念的改革中，加强素质教育，提高教育质量是我国现代化教育改革与发展的核心。

二、发展学校体育功能，积极推进素质教育

1.学校教育是实施素质教育不可缺少的组成部分。学校体育是一种特殊的学校教育形式，在培养学生现代人才素质方面所具有的优势，是其他教育手段难以代替的。同时学校又是一个多目标、多功能的系统，它不仅可以发展学生的身体，增强体质，而且对培养学生的现代意识具有重要作用。因此学校体育是培养现代高素质人才必不可少的教育内容和手段，也是学校实施素质教育必不可少的组成部分，学校体育在素质教育体系中发挥育身和育心等重要作用。

2.学校体育在素质教育中的多功能作用。学校体育对现代人非智力素质的影响：

（1）现代人非智力素质包括：政治素质、道德素质、法律素质、审美素质、交往和心理素质，我国现代化建设正处于蓬勃发展的时代，提高青年人的非智力素质是社会的需求，也是民族发达振兴的奥秘。

通过体育运动可以培养学生的爱国主义情节，增强民族责任感和民族凝聚力；通过体育运动可以培养学生的竞争意识拼搏精神；通过体育运动可以培养学生的团队意识和集体主义精神；通过体育运动可以培养学生的体育美和体育审美能力；通过体育运动可以提高学生的心理素质，促进个性的完美发展；通过体育运动可以促进学生的个体社会化。

（2）学校体育对现代人创造素质的影响。通过体育锻炼能培养人的创造意识和能力，提高学生的创造素质。英国科学家最近做了一项关于“运动与创造力”的研究，他们认为运动不仅有助于健康，而且还可以提高创造力。研究发现，运动后人的思维敏捷，思路开拓，解决问题的能力加强。激烈竞争的各项体育运动，不单是智力和体能的较量，更是创造非凡奇迹的沃土。通过体育运动能发挥思维能力，开发人的潜能，培养胆识和勇气，培养进取精神，体验创造成功。

3.学校体育能增强学生体质，促进智能素质发展。较高智能素质是现代人才的显著标志，是现代人才贡献于社会的根本，提高人体生物价值是学校特定的职能，通过体育活动能增强学生的体质，促进身体健康发展。另外，体育运动还能促进学生智能的发展，提高学生的观察能力、想象力、思维能力和应变能力。

三、素质教育是现代学校体育改革与发展的中心

1.学校体育是落实素质教育的关键环节。为了深化学校体育改革，国家教育部提出了将学校体育课程分为学科类体育课程和活动类体育课程两部分，两类课紧密联系，互为渗透，共同完成在实施“素质教育”中学校体育的整体目标，两类课程都以育人为宗旨，增强学生体育意识，培养学生的体育能力，使学生养成锻炼习惯，学会锻炼方法，为终身体育打下基础，将体育与人的发展联系在一起，是体育改革和发展的中心。

2.围绕素质教育深化教育教学改革。素质教育是针对“应试教育”提出来的，为了更好的落实素质教育，体育教学改革应突出以下特点：

（1）体育教育目标应突出整体性特点，体育教学活动不是单一地向学生传授“三基”，增强体质，而是要促进学生的一般发展和特殊发展，在教学中渗透思维性、独立性、创造性、文化性，并进行思想和意志品质教育，促进学生整体素质得到全面、充分、和谐的发展。

（2）体育教学内容应突出弹性化、特色化特点，教学内容和改革是实质性问题，要按照教学目标，结合学校特点，精选体育教学内容，使学生能在有限的时间内真正学会锻炼身体，学到体育知识。

（3）体育教学应突出协调性特点，在体育教学方法上突出综合性，把现代教学方法论引入体育教学法中，在教育组织形式上既要面向全体学生，又要注重因材施教，在体育教学中创造愉悦、宽松、合作、奋进的教学氛围，使学生精神振奋、顽强拼搏。