健康教育路径对中枢神经协调障碍患儿护理及家庭康复的影响分析

健康教育路径对中枢神经协调障碍患儿护理及家庭康复的影响分析

钟守萍

钟守萍

（四川省内江市第一人民医院641000）

【摘要】目的：对健康教育路径在中枢神经协调障碍患儿护理及家庭康复过程中的影响进行分析探究。方法：在我院选取60例中枢神经协调障碍患儿，将其随机分为两组，对照组以及观察组，对照组采用常规护理方法，观察组患儿给予健康教育路径护理干预措施，对比分析两组患儿家长的满意程度情况。结果：对两组儿童处理后，观察组患儿家长的满意程度（93.33%）明显高于对照组患儿家长的满意程度（66.67%），统计学上有意义（P<0.05）。结论：健康教育路径在中枢神经协调障碍患儿护理及家庭康复过程中的影响显著，使患儿家长更为满意，安全可靠，值得推广应用。

【关键词】健康教育路径中枢神经协调障碍护理家庭康复

【中图分类号】R471【文献标识码】A【文章编号】2095-1752（2014）29-0355-02

Healtheducationeffectsoncentralnervouscoordinationdisorderchildren

ZhongShoupingThefirstpeople'shospitalofNeijianginSichuanprovince,Neijiang641000,China

【Abstract】ObjectiveForhealtheducationinthecentralnervouscoordinationobstaclesintheprocessofchildcareandfamilyrehabilitationeffectareanalyzed.MethodsSelect60casesofchildrenwithcentralnervouscoordinationdisorder,willberandomlypidedintotwogroups,controlgroupusingconventionalcaremethod,observationgroupchildrengivehealtheducationnursinginterventionmeasures.Resultstheobservationgroupofparentssatisfactionissignificantlyhigherthanthecontrolgroup(93.33%)parentssatisfaction(66.67%),withstatisticalsignificance(P<0.05).ConclusionsHealtheducationinchildrenwithcentralnervouscoordinationdisorderhassignificanteffectsintheprocessofcareandfamilyrehabilitation,isworthyofpopularizationandapplication.

【Keywords】Healtheducationpath;Thecentralnervousdisorderandcoordination;Nursing;Thefamilyrehabilitation

近几年来，临床上中枢神经协调障碍的发病患儿逐年增多，该病主要影响患者的脑部中枢神经功能，使患儿脑神经造成损伤，进而影响患儿的肢体活动功能，甚至造成患儿瘫痪等后果，对患儿的生命生活质量造成严重的威胁[1]。目前在我国，随着医学技术水平的日益发展，越来越多的医务人员致力于对中枢神经协调障碍治疗及护理方法的研究中，以便于减轻患儿的痛苦，为患儿提供更好的医疗卫生服务[2]。因此，我院为进一步研究健康教育路径在中枢神经协调障碍患儿护理以及家庭康复过程中的影响，特选取60例中枢神经协调障碍患儿理资料，对其进行研究后，现报告如下：

1.资料与方法

1.1临床资料

选取2012年5月-2014年5月在我院接受治疗的中枢神经协调障碍患儿60例，将其平均分为两组，对照组以及观察组，每组30人。观察组中男儿童15例，女儿童15例，儿童年龄在0.2～1岁，平均年龄（0.7±0.4）岁；对照组中男儿童18例，女儿童12例，儿童年龄在0.3～1岁，平均年龄（0.6±0.3）岁。确保两组患儿的一般临床资料均没有明显差异，统计学没有意义（P>0.05）。

1.2方法

采用常规护理方法对对照组患儿护理，观察组患儿给予健康教育路径护理干预措施，其方法为：①对康复室健康教育措施：保持室内温度及空气湿度适宜，避免加重患儿身体负担，适当调节光线，实施处置过程中动作轻柔，避免对患儿造成较大刺激或影响患儿休息。②对患儿饮食方面措施：护理人员要对患儿的饮食加以指导，宣教正确饮用水和摄入钠盐的有关知识，患儿应多饮食含有优质蛋白质、维生素及热量的食物，在患儿的日常活动给以关注，愉悦患儿心情。③对患儿进行安抚的健康教育措施：对患儿家长的情绪进行适当的安抚，并协助患儿家长走出对疾病的误区，与患儿家长说明疾病的相应情况，且指导其积极接受相应治疗，以提高预后效果。④对患儿进行疾病知识指导的健康教育措施：可对患儿进行集体教育和个人的教育方法，要发放给患儿家长宣传手册，可给患儿及其家长授课、讲解、观看教育视频等一系列的方法，护理人员对待患儿的提问要耐心的讲解，态度要和蔼可亲。

1.3观察指标

分别对两组患儿家长的满意程度进行观察，并记录分析，满意程度=非常满意+满意。

1.4统计学处理

统计分析时采用spss17.0软件分析，用x-±s表示计量资料，用t检验比较组间，用x2检验计数资料，以p<0.05为有统计学意义。

2结果

对两组儿童处理后，观察组患儿家长的满意程度（93.33%）明显高于对照组患儿家长的满意程度（66.67%），统计学上有意义（P<0.05）。详情见表1。

表1两组患儿家长的满意程度情况[n(%)]

3讨论

中枢神经协调障碍是临床上较为常见的小儿中枢神经系统性疾病类型，患病后患儿主要是肢体活动功能受到影响，造成患儿极大的痛苦。目前，临床上对中枢神经协调障碍疾病的主要护理方法是常规的护理措施，但其临床护理效果及满意程度并不是十分显著，健康教育路径是近年来新兴的一种用于对中枢神经协调障碍患儿进行护理的方法之一，其目的主要是为患儿的中枢神经协调障碍治疗及护理过程提供可靠处理，使患儿及其家长对疾病治疗的过程有足够的了解，满足患儿家长对疾病发生发展过程的求知欲，以便于提高患儿的依从性，进而提高了患儿的临床治疗及护理效果[3-4]。对中枢神经协调障碍的患儿进行健康教育，能够明显的增加患儿对医务人员的信任程度，使护理过程更为安全可靠，护理人员对儿童的干预处理过程更为细心，不同程度的满足了儿童及其家属的要求，提高了护理人员工作的积极性。健康教育诱导患儿形成一种良好的配合疾病治疗与护理的心理，使患儿充分的配合治疗过程，有效的减少了患儿治疗与护理后疾病的复发情况，为预后的康复奠定了坚实的基础，而不同程度的提高了患儿的生命生活质量，具有十分重要的临床作用[5]。本研究中显示，对两组儿童处理后，给予健康教育路径护理干预措施护理患儿家长的满意程度（93.33%）明显高于采用常规护理方法护理患儿家长的满意程度（66.67%），统计学上有意义（P<0.05）。

综上所述，临床上对中枢神经协调障碍患儿采用健康教育路径干预方法进行护理后，其护理效果十分显著，较大程度的提高了患儿家长的满意程度，使护理过程更为安全可靠，可以在临床上广泛推广应用。

参考文献

[1]徐怡，汤健.健康教育路径对脑瘫患儿护理及家庭康复的影响[J].中国康复理论与实践，2013，19(12)：1197-1198.

[2]陈思伶，陈晓蓉，黄莉.采用临床健康教育路径对腰椎间盘突出症非手术病人实施健康教育[J].按摩与康复医学杂志，2011，2(3)：17-18.

[3]郑一博，赵丽，高青，等.中枢协调障碍患儿营养状况评价及干预[J].贵阳中医学院学报，2013，35（3）：191-193.

[4]陈乐云，袁海斌，赵爱群.家庭训练在中枢性神经协调障碍患儿康复中的疗效观察[J].医学理论与实践，2010，23（9）:1069-1072.

[5]王晓红，穆莉芳，肖岷，等.中枢协调障碍患儿的气质特征及其早期教育的临床研究[J].中国实用医药，2010，5（20）:192-195.