农村中学体育教育存在的问题及对策要素分析

农村中学体育教育存在的问题及对策要素分析

罗建

罗建湖南省衡东县第二中学421451

摘要：农村体育教学一直都是国家重点关心的教育问题，经过长久的努力，农村小学体育教育已经得到了较大的提升，但中学体育教育却不断地出现问题。面临中学体育教育的各项问题，必须采取各种措施予以弥补，同时还应该根据农村中学体育教育所面临的环境及各种得失，采取多元化的方法，逐步健全农村中学体育教育的体系和师资力量，避免造成教育中的恶性循环。相对而言，国家在农村中学体育教育上投入了较多的人力、物力、财力，现阶段已经有了明显的改变，日后还需更加努力才行。

关键词：农村中学教育问题对策体育

为了加快农村中学体育教育前进的步伐，解决制约农村中学体育教育发展的问题迫在眉睫。从客观的角度来说，农村中学体育教育存在教学基础设施较弱、教育环境较差等问题，直接导致教育的进度缓慢。从主观的角度来说，现阶段很多农村体育教育当中存在一位教师身兼多职的情况。由于经济发展不足，教师的薪资较低，再加上各种福利、环境与城市相差较大，很多教师都不愿意前往农村教学。本文主要讨论了农村中学体育教育存在的问题及对策。

一、农村中学体育教育存在的问题

1.教学设施匮乏。面对国家迅速发展的教育事业，农村中学体育教育是发展中的重点环节。现阶段的农村虽然在经济上有了很大的提升，但体育教育问题却没有得到太大的改善。从客观的角度来分析，教学设施匮乏是一种非常严重的现象。在我国的偏远地区，农村体育教学设施的更新速度非常慢，即便是双杠、单杠这样的基础教学设施，也是在反复使用，部分气垫、球拍损坏，甚至要学生家长去修理。在一般的农村地区，中学体育教育缺乏肺活量测试仪、心率测试仪等相对高端的仪器，学生只能凭借教师的讲解来训练，无法帮助学生有一个实质性的理解。教学设施的改善是今后的重点工作。

2.师资力量令人堪忧。很多年轻教师不愿意投身于农村中学体育教育当中。而一些经验老成、教学研究成果丰硕的教师，面临家庭的牵绊和众多客观条件的限制，也没有办法直接前往农村教学。由此可见，农村中学体育的师资力量令人堪忧。

二、农村中学体育教育的对策

1.加大政府资金投入，改善农村中学办学条件。由于农村中学教学的问题是长期积累所造成的，因此在日后的解决当中，也要考虑到时间的问题和客观条件的问题。为此，本文认为，应加大政府的资金投入，逐步改善农村中学体育办学条件。为了促进农村体育教育事业的持续健康快速发展，各级政府应积极落实各项惠农政策，加大资金投入，切实抓好“两免一补”和贫困生救助工作，真正让每个贫困生都享受到均等的教育机会。同时，政府应积极筹措资金，改造危旧校舍，添置体育艺术器材和实验仪器等硬件设备，改善农村中学体育的办学条件。就目前的情况来看，改善工作可从区域来划分，从偏远地区到临近城市的地区；也可以按年级划分，从高年级到低年级的进步；还可以按照具体情况来划分，从最需要改善的到不需要改善的。

2.建构优化合理的农村中学教师队伍。从主观的角度来说，农村中学体育教师的招聘并不容易，成绩优秀的教师不愿意前往，成绩一般的教师无法胜任。为此，在今后的师资队伍建设当中，需要在以下几个方面努力：第一，加大农村体育教师管理制度的改革。我国优惠政策的落实当中，往往给支持农村教育的教师提供了较多的优惠，却没有办法落实。诸如住房优惠、薪资等等，都得不到具体体现。因此，今后应改革农村体育教师管理力度，为教师提供较多的保障。第二，加强对教师的培训。由于农村条件的问题，不可能直接聘请到经验丰富、教学成果丰硕的体育教师。今后可适当地降低教师聘请条件，吸引大批体育教师前来教学，然后根据教育要求，不断地对教师进行培训，甚至是送体育教师去进修，建设属于农村中学体育教育的师资队伍，实现客观上的教育水平提升。

3.健全农村体育中的教学体系。农村教育中的体育教学体系直接关系到教育水平，对全国的教育工作具有较大的影响。在今后的工作中，可从以下几个方面努力：第一，将农村固有的体育教师送往城市学校学习，互相交流经验，在一定程度上效仿城市教学模式。第二，派遣城市体育教师前往农村指导，尽量是每个科目都派遣一位教师，时间间隔上把握在3个月左右，为农村的中学体育教育提供更多的助力。

本文对农村中学体育教育存在的问题和对策展开了讨论。就目前的教育情况来看，农村中学的教育问题已经有了很大的进步，以往的一些情况没有反复出现。今后的各项措施，诸如基础设施建设、师资力量建设、教学体系建设等等，必须持续地进行，不可以出现中断，否则之前的努力将会付之东流。相信在今后的教育工作中，农村中学体育教育会得到更大的改善，为我国的教育事业做出更大的贡献。

参考文献

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