浅谈高中体育教学中创新改革模式与运用

浅谈高中体育教学中创新改革模式与运用

谭四梦李侃

谭四梦李侃（湖南省娄底市第一中学湖南娄底417000）

摘要：目前在高中教学过程中，严重忽视了体育教学的重要性，由于这种教学理念使高中学生的体能无法得到有效锻炼。本文针对高中体育教学过程现状进行分析与探究，并指出存在的问题，同时提出有效的创新改革措施，从而发挥高中体育教学真正作用。

关键词：体育教学；教学理念；创新改革

中图分类号：G626.5文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2019）07-033-01

随着新课改的实施，在目前很多高中已经认知到了体育教学的重要性，但在体育教学活动中还存在多方面的问题。如果想创新体育教学活动，需要根据具体创新改革内容进行探究，并在体育实践教学中正真实施起来，最终使学生积极主动参与到体育教学中。

一、高中体育教学现状分析

（一）教学方法落后

现如今在体育教学中，多数老师都采用传统的体育教学方法，让学生做完课前热身运动开始自己活动，这种教学方法不但导致学生身体无法得到充分的锻炼，同时还增加了学生在运动过程中的受伤几率，体育课的真正作用也没有发挥出来。

（二）缺乏个性化

对于全体学生之间来说，都存在很大的个人差异，而在传统体育教学方法中，学生的个人差异并没有引起老师关注，导致体育教学中无法将个性化教学实施起来，从而影响了学生对体育锻炼的热情与参与度。

（三）体育设施不完善

随着新课改的实施提出，要在高中体育活动过程中适当增加体育运动项目，但新的项目就需要增添新设备。但这一点并未引起学校的重视，导致体育设施不完善，使学生无法顺利参与到体育教学训练中。

二、高中体育教学中的创新与改革方法

要想有效实施高中体育教学模式的创新与改革，就要从体育教学类型、基础设备等多方面进行思考，针对创新改革的方法主要有以下几点。

（一）体育课授课体系

在传统体育教学过程中存在的问题，严重影响了学生对体育锻炼的兴趣，所以在今后体育教学过程中，需要对体育授课体系进行调整，在体育授课体系设计时，需要将课程种类作为参考。例如：在创新体育教学时可将武术表演融入其中，对于教学体系，首先，老师可以安排学生进行基本功训练，其中包含精气神，完成此项训练以后在进入下一阶段练习。其次，在练习武术过程中所用到的设备，如叉、斧、刀等。最后在学生熟练技巧以后可进行自由练习，这时老师要细心观察学生训练的整个过程，从而使全体学生参与到体育锻炼中。

（二）体育课的种类

传统的体育教学中种类比较少，并且课程内容对学生身体素质有很高的要求，如最常见的篮球运动，由于多数高中学生对这项运动都不感兴趣，所以导致多数学生在体育课活动中无事可做，从而严重影响了体育课教学效率。所以在创新体育教学方法中，要在原有教学种类上添加更多的运动项目，例如：乒乓球、毽球等多种类型，让学生自愿选择自己喜欢的运动项目。这种教学模式的实施，不仅能提高学生参加体育运动的兴趣，还能有效推动个性化教学模式的实施。

（三）体育运动基础设备

学校要大力支持体育教学模式的创新与改革，但改革的基本工作是完善体育运动设备。例如：在开展武术教学时，学校要根据教学需求完善所用到的设备，让学生在掌握基本训练技能以后，可利用相关器材进行练习。另外，教学老师也要拥有超强的体育技能，创新教学方法，同时学校也要监督老师不断提升个人素养，从而使教学工作顺利进展，达到教学真正的目的。

三、高中体育教学中创新改革模式与运用

（一）改变教学思想

在传统的体育教学方法中，老师将教学重点放在学生的体能锻炼上，忽略了体育教学中对学生三观的培养，所以在实施教育改革创新过程中，要是要积极改变教学思想，对学生进行全方面的培养。例如：体育教学中的拳术训练，出了让学生掌握武术套路以外还要培养学生的精气神，而培养精气神的重要内容就是体态，所以老师在讲课时，要让学生掌握正确的站姿与坐姿，通过对学生体态姿势的指导从而培养学生的这种品性，使学生养成良好习惯。另外对于学生的精神状态与形态有着重要联系，并且互相影响，所以在体育教学中纠正体态可帮助学生调整内心状态，提高学生精气神。通过案例证明，改变高中体育老师教学思想是至关重要的，老师可根据课堂内容设置合理的教学体系。

（二）改变老师课堂地位

对于高中体育教学来说，目前在体育教学课堂中以老师为主体，这种教学方法严重影响了学生对体育课的热情。所以老师要改变课堂主体地位，进行有效教学。但与其他课程相比较，体育老师需要对每一名学生进行指导，所以主体地位很难改变，老师要合理掌握课堂尺度。例如在武术教学时，新课程理念会在全国展开推广，老师要带领学生去表演，所以在练习时，老师要对学生进行指导，从而减少了自己的表演时间，将课堂交到学生手中，加强对学生的培养与指导。

（三）开展体育比赛

使学生将体育运动重视起来的有效途径是参加比赛，尤其是一些新奇的比赛方法，学校可在日常生活中不定期开展体育比赛活动，对学生全方面体能进行考核，可通过这种活动加强学生体育锻炼兴趣。同时，学校也要对老师教学能力及个人素养进行全方面的考核，从而有效实施高中体育教学创新改革模式。

结束语：

总而言之，体育教学对于高中学生是不可忽视的重要课程，高中时期也是学生成长发展的关键阶段，由于多数学生过于重视数理化学习成绩，从而忽略了体育教学的重要性，高中学生一直处在紧张学习状态中，给学生带来了很大压力，而体育锻炼可帮助学生释放压力，同时也能锻炼学生的身体素质，还能培养学生积极向上的品质。随着新课程理念的实施与改革，素质教育也受到了广泛关注，因此，新课改在高中体育教学实施过程中，要将学生放在主体位置，从而实现高中体育教学的创新与改革。

参考文献：

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