小学语文阅读教学的重要性及策略分析

小学语文阅读教学的重要性及策略分析

罗应坤

云南省保山市龙陵县平达乡新中寨小学罗应坤

摘要：作为小学语文教学中的重要组成，阅读教学的有效开展可以在提升学生学习效果的同时，发展学生语文综合素质。所以，教师需要明确小学语文阅读教学的重要性，通过科学合理的教学策略提升阅读教学质量。基于此，本文针对小学语文阅读教学的重要性及其策略进行探究。

关键词：小学语文；重要性；阅读教学；策略

在素质教育理念下，小学语文阅读教学逐渐受到人们的重视。如何提升小学语文阅读教学有效性已经成为当期语文教育工作者的首要思考问题。但是在当前小学语文教学过程中，部分教师尚未认识到阅读教学的重要性，致使其教学效果较低。基于此，教师在语文教学开展中需要明确语文阅读教学的重要性，制定科学合理的教学策略不断提升小学语文阅读教学效果，进而促进学生全方位发展。

一、小学语文阅读教学重要性

在当前小学语文教学过程中，阅读教学的有效开展对学生语文知识的学习有着重要的作用，具体体现在：第一，阅读教学的有效开展，可以调动学生的主观积极性，并让学生在语文知识阅读过程中获得乐趣，强化学生对语文知识的认知，进而在提升学生学习效果的同时，激发学生学习兴趣，进而主动参与到小学语文知识学习之中；第二，小学语文阅读教学与写作教学、识字教学、口语教学等教学内容之间存在紧密联系，所以通过开展高质量的阅读教学可以为教师开展其他内容教学奠定良好基础，并实现学生阅读能力、写作能力、思维能力、总结能力等能力的有效发展；第三，小学语文阅读教学的有效开展，可以培养学生的语文素养，提升学生对汉字、文学的感知力，进而强化学生的感悟和理解，在提升学生学习型效果的同时，促进学生发展[1]。

二、小学语文阅读教学策略

（一）合作阅读，提升阅读效率

小学语文阅读教学的开展，教师要想有效提升其教学效果，可以通过小组合作学习方式在确保学生阅读质量的同时，提高学生学习效率。因此，在小学阅读教学过程中，教师可结合学生实际情况，秉承着“组间同质，组内异质”的原则进行有效分组，然后引导学生以小组为单位进行文章阅读。当然，在学生小组合作阅读过程中，教师首先需要为学生制定相关教学任务，并通过分工的方式提升学生阅读效率，共同完成教学任务[2]。在必要时，教师可以适当引导，帮助学生梳理思路，解决问题。例如在进行《徐悲鸿励志学画》文章教学时，教师可以以教学内容为基础，先为学生布置教学任务，包括课文主旨、文章结构、写作手法、重点划分、段意总结等任务，然后引导学生进行任务划分，同时开展小组合作阅读。等到学生阅读完毕，教师可以鼓励学生分享阅读成果，并做总结。通过上述方式，可以在确保学生学习质量的同时，提升学生学习阅读效率，促进学生团队合作能力的提升，进一步发展学生语文综合素质。

（二）阅读情境，强化阅读感悟

在当前小学语文阅读教学过程中，受到年龄等因素的影响，导致学生的实际认知能力、理解能力相对较差，针对部分阅读难度较大的文章，学生无法进行完全掌握和理解，极易导致学生对语文知识学习产生抵触心理，并影响学生的阅读兴趣。因此，教师可以以阅读教学内容为基础，通过多媒体等教学设备为学生创设有效阅读情境，以此降低阅读难度，引导学生深入到教学情境之中，强化自身感悟和理解，并激发学生学习兴趣[2]。例如在教学《雾凇》文章时，教师可以在教学准备阶段搜集关于雾凇的影像资料，然后在课堂教学期间通过多媒体设备为学生播放，通过多媒体展示，可以为学生有效创设阅读情境，引导学生动态观赏雾凇的美丽。通过教学情境的创设，可以强化学生的感悟和理解，提升学生学习效果，进一步提高阅读教学有效性。

（三）问题引导，拓展思维能力

在当前小学语文阅读教学过程中，教师要想强化学生对阅读内容的感悟和理解，可以结合问题引导的方式，让学生带着问题深入到文章的阅读之中。并通过学生的自主思考、自主分析和自主探究，强化学生理解，进而帮助学生掌握所学知识内容。因此，在实际教学过程中，教师可以以教学内容为基础，设置符合学生认知水平的教学问题，并且问题的设置需要由易到难，以此强化学生学习效果。例如在进行《生命的壮歌》文章教学时，教师可以结合教学内容，将问题设置为：“为什么蚂蚁要突围？外层蚂蚁的赴死，你有什么感悟？对于生命的壮歌，你有什么启示？”然后引导学生深入到文章阅读之中，进而在提升学生学习效果的同时，促进学生思维能力的发展[3]。

综上所述，教育事业的发展促使小学语文阅读教学的不断革新，阅读教学的重要性与价值逐渐凸显出来。所以教师需要明确阅读教学开展的重要性，并以此为基础制定有效策略来提升阅读教学效果，进而促进学生发展。

参考文献

[1]何卫民.小学语文阅读教学的重要性及策略分析[J].新课程(小学),2017(6).

[2]李艳平.小学语文阅读教学的重要性及其策略[J].作文成功之路(下),2014(2):62-62.

[3]董春英.漫谈小学语文阅读教学的重要性和有效策略[J].考试周刊,2016(43):32-32.