中学生对艾滋病认知与态度的针对性分析

中学生对艾滋病认知与态度的针对性分析

董军宁娟

（蕲春县疾病预防控制中心湖北黄冈435300）

[摘要]目的：了解一般人群对艾滋病的认知与态度，为制定艾滋病防治战略规划和实施计划提供科学依据。方法：采用整群抽样法对我县普通人群开展行为学问卷调查，并进行个人或小组访谈。结果：（1）中学生对艾滋病知识的总体认识较差。（2）中学生对艾滋病的传播途径知晓率不高。（3）30%的中学生不愿意与艾滋病感染者进行交往。（4）学生一般从广播、电视、学校里看见或听见过艾滋病知识的宣传。结论：中学生文化水平不高，社会经历较少，对艾滋病知识了解比较局限，55%的学生对艾滋病还有恐惧心理和对艾滋病人歧视现象。

[关键词]中学生艾滋病认知态度分析

1资料与方法

本次调查共调查710人，来自我县的两项目乡镇的2所中学，初中二年级调查343人，占48.31％，高中二年级285人，占40.14％，82人年级不详。其中，男性385人，占54.23％；女性298人，占41.97％；性别不详37人。本次调查中，年龄最小的为13岁，最大的20岁，平均16.2岁。

2结果

2．1艾滋病知识掌握情况

学生对艾滋病知识的总体认识较低：710个学生中仅有47.46%的人知道一个看似健康的人也会携带艾滋病病毒，有37.04%的学生还知道他/她会不会有艾滋病病毒；只有65.07%的人知道艾滋病是可以预防的。

学生对艾滋病的传播途径知晓率不高：对710名学生进行艾滋病的4个传播途径的知晓情况的调查发现，只有315人知道4条传播途径能传染，仅占44.37%，知道3条传播途径的占27.89%。在涉及传播途径的调查项目中，正确回答最多的是与艾滋病感染者共用注射器吸毒会得艾滋病，有633人回答正确，占89.15%。最少的是与艾滋病感染者共用游泳池、浴缸不会传播艾滋病，仅有333人回答正确，占46.90%。在传播途径的知晓情况上，710名学生平均得分是68.55分，其中男性得分是69.37分、女性得67.48分,男女差距不大；在不同年级内，初中二年级学生的艾滋病传播途径的认知得分较低，只有54.88分,得分较高的是高中二年级的学生,81.49分，不同年级的学生对艾滋病的传播途径知晓情况有较大的差异。

学生的防治知识还很不足。对710名学生进行艾滋病的4个预防方式的知晓情况的调查发现，只有327人知道4条预防方式都不能传染，仅占46.06%。

在涉及预防方式的调查项目中，在正确使用安全套问题的认识上有356人知道可以预防，占50.14%，有113人答为不能预防，还有33.8%的人不知道能不能预防。在艾滋病毒感染妇女生小孩的预防问题上只有250人认为可以预防，还有64.79%的人不知道或者认为不能预防。

从710名学生的艾滋病综合知识得分情况来看，平均得分是65.15分。其中，男性得65.42分，女性得64.80分，男女没有差别。在不同年级组，仍然是高中二年级学生得分较高，初中二年级学生得分较低。

2．2对艾滋病感染者的态度

在710名学生对艾滋病感染者的态度调查中发现，有322人愿与感染艾滋病病毒的熟人继续进行交往，仅占45.35%；而有30%的人不愿意与他/她们继续进行交往；有172人不知道自己愿不愿意。

2．3获取艾滋病知识情况

社会支持系统中艾滋病知识的可及性：学生一般是在广播、电视、学校里看见或者听到过艾滋病知识的宣传，有431人从广播上听到过，有540人从电视上看见过，仅有232人学校里看见或者听到过这样的宣传。

从我们列出的10条获取艾滋病知识的渠道中，有149人是从5条渠道上了解到艾滋病知识的，占总人数的20.99%；有119人是从4条渠道上了解到这方面的知识的，占16.76%；15.35%的人是通过3条不同的渠道获取这方面的知识；有13人是从10个不同的渠道获取这方面的知识。

3讨论

通过710名学生的艾滋病知识的问卷调查，结合对教师的访谈可以看出,初中学生的文化水平不高、社会经历较少，对艾滋病知识的了解比较局限。55%的学生对艾滋病还有恐惧心理和对艾滋病病人歧视现象。在过去绝大数村民是通过电视、报纸等传媒了解到一些艾滋病知识，希望能从医生那里了解更多艾滋病知识和办一些图文并茂的适合青少年的移动画报或者光碟在学校不定期的展放来宣传艾滋病知识。