以技能大赛为抓手加强高职会计教学的改革

以技能大赛为抓手加强高职会计教学的改革

王菲

王菲

黑龙江林业职业技术学院黑龙江牡丹江157011

摘要：在我国，高等教育分为两种，一种是普通教育，一种是职业教育，普通教育有高考，而职业教育有职业技能大赛。在全国范围内举行职业技能大赛已经有十多年，它成为职业教育中的一大重点，使得职业教育在高等教育中的分量增加了不少，也大大提高了职业教育的教学质量。

关键词；技能大赛；会计教学改革

就目前我国的职业院校而言，对于职业发展的引导不够准确，方向不够明确，当然在会计的职业教育中也凸显了出来，在会计专业的教育教学中大多是比较重视理论知识，轻视学生们的动手实践能力。然而随着我国经济的飞速发展，对于会计这个行业的需求量越来越大，大多数院校培养出来的学生理论知识比较扎实，而在实际操作中却难以满足企业的需求，所以技能大赛就为各个职业院校培养出全能型的会计人员加快了脚步，只有理论与实践相互结合才能培养出适应社会的全能型会计人员。

一、高职院校中会计教学存在的一些问题

1.1重视理论知识，轻视实践能力

在会计专业的教学中，对于课程内容的设计不够合理，比较重视理论知识，轻视实践能力，实训课明显比理论课少很多，大多数时间都是坐在教室听老师讲课本上的知识，缺少了动手实践的能力，使得学生对于知识的掌握不够完整，比较片面。而且在对于会计专业学生考取会计证书的问题上只是一味的要求理论知识，理论知识过关即可考取证书，但是在实践方面却很缺乏经验，使得学生所掌握的知识难以胜任各个用人单位的会计工作。

1.2教学案例的选择不科学

随着时代的发展，部分高职院校也开始重视对于案例的学习，但是在选择案例的时候，缺乏可操作性，有的在书里面就有现成的教学案例，那样可以拿来就用，但是还有一部分教材里没有合适的教学案例，就需要老师自己去挑选案例，有的还是老师自己编写的案例，所以在这些案例的选择上比较的片面，不具有全面性，使得学生在会计专业知识的学习中缺乏系统性，没有办法满足于会计岗位的需要等。

1.3会计教学手段比较落后，缺乏实践性

在我国，会计学科的教学方法中，最常用的还是传统的教学方法，讲授法，虽然有个别新颖的教学方法穿插其中，但是由于在教学中缺乏一定的可操作性，大多还是靠老师讲授来获取知识，学生难以掌握实际的操作过程，对于知识的掌握不具有全面性。而且在我国考试的方法比较单一，导致学生只能死记硬背来通过考试。在实训教学的环节中，大多是安排学生校内实训，看得多做得少，不能让学生真正了解企业的真实生产过程以及会计工作流程，这样流于形式的实训并没有真正激发出学生学习的兴趣。

二、以技能大赛为抓手加强高职会计教学的质量

2.1课程设置要合理，人才培养要有目标

在高职教育中，培养出全能型会计专业人员是最终的目标，高职院校可以结合自身的情况，合理的确定人才培养的目标，同时，会计技能大赛使得院校能够清晰地了解用人单位对于会计这个岗位的要求，便能够更多地与企业接触，以培养出符合用人单位需求的合格会计人员。而且人才培养的目标一定要切合实际，不要过于放大，不符合自身的实际，所以对于课程设置的科学性就显得尤为重要了。会计技能大赛就是按照用人单位在这个岗位上的需求来设置的，以此来选拔出优秀的会计专业人员，各个高职院校可以以此为参考，设置人才培养的目标。

2.2选取适合的教学内容，教学手段要丰富

在技能大赛的选拔中，首先选手一定要掌握每一个工位的工作流程，这不仅仅考查了选手的理论知识，而且考查的是选手在会计岗位的综合能力。同时，技能大赛对于课程标准的确立有着很大帮助，通过查漏补缺，完善本专业的教学体系，不断改革创新，当然在改革创新的过程中要注意符合当代的需求，具有价值。可以根据不同的教学内容，去探索出更加有利于会计专业的教学方法，为培养出更多优秀的会计专业人员做准备。

2.3加强对教师队伍的建设，提高教师的综合素质

在技能大赛中要想获得好的成绩，不单单是只学好一门课程，而必须是对会计专业体系中相关课程都准确把握，那就需要在平时的教学过程中，各学科老师共同合作，促进学生能够全面的发展，避免每个任课教师只单纯的负责自己课程的教学任务即可，所以必然要加强教师队伍建设，提高教师综合素质。教师应该不断更新自己的知识，定期深入企业提高实践能力，从而提高自身的综合业务素质。同时，教师之间要相互合作，取长补短，更好地服务于学生。

2.4带动学生主动学习的积极性，培养学生综合能力

高职院校的现状中，很多学生自主学习的能力很差，基础知识不牢，使得他们自身缺乏信心，从而对自己的要求就会相应降低，所以这就需要教师在教学环节中不断地调动学生对于学习的积极性，多鼓励学生，多给学生渗透参加技能大赛的好处，鼓励学生多参与，达到以技能大赛促进教学的目的。

结束语

总而言之，会计技能大赛能够在一定程度上促进会计教学的发展，能够使学生在学习上更加具有积极性，教师也能够通过大赛积极地改革创新，从而提高自身的教学质量，能够更好地为会计专业的教学做出贡献，能够培养出更多优秀的会计人员，所以说以技能大赛为抓手，能够在一定程度上加强高职院校会计教学改革。

参考文献：

[1]左占卫.以技能大赛为抓手加强高职会计教学的改革[J].辽宁经济管理干部学院（辽宁经济职业技术学院学报），2013（03）：100-101+116.

[2]谭碧，黄肖红.以技能大赛为抓手提升高职会计教学质量[J].中小企业管理与科技（下旬刊），2012（11）：278-279.