怎样上好思想品德课
吉林省通化市二道江区西热学校张艳芬
枯燥、乏味往往是政治课的代名词，作为一名政治老师无力去改变一些客观因素，而我们也并非无能为力，怎样在现有条件下，尽力去改变这种现状，促进教学教育工作的开展，是值得我们深思的。我想要是能从以下几方面来规范自己，将会事半功倍。
一、贴近生活
初中政治课的内容和编排紧密围绕学生的生活展开，生活中有丰富的案例和素材。教师可以多方面采集发生在学生身边的事例，深入浅出，让事实说话，这样就可以使枯燥的问题趣味化，抽象的问题具体化，复杂的问题简明化，深刻的问题通俗化，从而引发学生对自己身边事的关注。
二、联系时政
课堂上学生喜欢的事情会让他们聚精会神，兴致勃勃。提起台海局势，提起金融危机学生们津津乐道；提起奥运会，提起世博会他们能够娓娓道来，其兴致远远超过政治课上的其它内容。通过“台海局势”的分析，激发学生维护祖国统一，保卫国家安全的爱国热情；日益严重的“恐怖活动”，使学生真正了解“和平与发展”仍是当今世界发展的主题；“今年的上海世博会”，让学生真切体验祖国的强盛；或讨论，或演讲，只要不把知识变成僵死的静止学问，一切方法都是好的。
三、诙谐幽默
教师采用诙谐的故事、幽默的语言可以让课堂富有生机，让整个课堂充满快乐。今天的课堂，已经改变了原有的僵化模式，教师既是导演又是演员，学生也可以是导演更可以是演员，而且是这部戏的主角。
当然，教师的语言也是十分重要的，就像精彩的台词，教师幽默的语言可以让课堂“活”起来。一个优秀政治教师的语言就像一个强大的磁场，紧紧地吸住着学生。
四、形式多样
活动课以多彩的课程内容，活泼的授课形式激发了学生的学习兴趣，调动了学生内在的学习动力，政治课教师完全可以将活动课的形式引入到政治课上，学生们不喜欢反复出现的老面孔，我们为什么不可以使之不断更新呢？课堂上的“小品表演”、“快乐竞答”等电视节目形式；“中学生辩论会”等比赛形式，这些形式都可以有较好的效果。“参与是开心的，体验是开心的，成功更是开心！”
五、学科整合
新课标非常注重学科间的整合。新教材七年级思想品德课，本身就渗透了多个学科的知识，这是一大优势。根据新课标理念，教师在教学中就要应用各个学科的相关知识对学生进行综合教育，潜移默化地培养学生动手、动脑等综合能力，充分调动学生的兴趣。自然巧妙地整合美术、数学、语文、艺术、法律、音乐等学科进行教学，使学生很喜欢政治课。
六、现代手段
在教学中，有效地利用学校的“校园网”教学设备，运用多媒体设备，以其新鲜、活泼、生动的形象，一扫传统说教式教学导致的沉闷空气，带给学生活泼、轻松、愉快的学习氛围，使学生从最不喜欢政治课，变成非常喜欢政治课。
利用多媒体，向学生提供丰富、生动、有趣的感知材料，激发他们的兴趣，引起他们的丰富想象。
总之，在思想政治课教学中调动学生学习兴趣和学习主动性的有效方法比较多。只要教师遵从新课标理念，认真钻研教材，选择灵活多样、切合实际的方法，就一定能达到激发学生学习兴趣，就一定能上好思想品德课。
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