中职班主任工作探析郑成刚

中职班主任工作探析郑成刚

郑成刚

山东省泰安市岱岳区职业中等专业学校271024

摘要：中等教育时期对于学生的成长来说是一个非常重要的阶段，在这段重要的路程上班主任是他们的重要引导者。班主任要面对现实，与时俱进，探索班主任管理工作的良策，使学生能顺利地踏入社会,走上工作岗位,成为现代化建设需要的合格的中等专业技术人才。

关键词：中职班主任工作探索

中等教育时期对于学生的成长来说是一个非常重要的阶段，这是他们的人生求学与成长的一段重要路程。而在这段重要的路程上班主任是他们的重要引导者。在许多老师看来，从事中职班主任工作一定会深切感受到班级管理工作的艰难，然而，工作再难也要寻找解决问题的路径。所以，找出问题的症结及解决问题的对策才是当务之急。

一、影响中职班主任工作的因素

众所周知，随着国有高等教育和民办教育机构的快速发展，大量基础差、素质差的“后进”生涌入了中职学校，生源素质下降太快是造成目前中职班主任工作艰难的首要因素；社会就业形势的严峻和重学历的就业导向等社会意识形态的原因，也大大削弱了中职毕业生的就业空间，直接影响到中职学校的吸引力，从而使中职教育变成许多初等教育失败者的“临时收容所”。对于这么一群看不到未来、缺乏动力的弱势群体，任何励志的管教都显得有些苍白无力。

二、面对现实，与时俱进，探索班主任管理工作的良策

1.建立得力的班委，发挥班干的作用。新生入学后，要尽快组建临时班委。班主任要注意查看学生的档案材料，了解学生在初中学习、纪律和思想品德的情况以及是否有过当班干部的经历；再就是要多注意了解学生入学初期的表现，有目的地分配给学生一些工作任务并注意观察他们的组织能力和工作能力、工作任务的完成情况、学生工作的主动性和积极性情况，然后由班主任提名组建临时班委。临时班委一般为两到三周，在这期间，班主任要特别注意对临时班干的培养，指导他们去做每一件事，定时召开班委会议，多交流、多总结，并大胆放手让他们去做，遇到问题时与他们商量解决，使他们的组织能力、工作能力不断得到锻炼和提高，为正式班委的组建打下良好基础。在组建班委时，一是班主任做动员工作，重点讲班干部工作的重要性和班干部工作是自我锻炼的最好方式；二是要求学生自我推荐，采用竞聘演讲的方式；三是由同学提名推荐；四是班主任提名推荐，最后进行投票选举。实践证明，这样选举出来的班干部，他们的思想素质、文化素质、组织能力、工作能力都比较高，是班主任的得力助手，而且这个对以后的班级管理工作能否顺利地开展至关重要。

2.加强班级团队精神教育。班里同学来自不同地区，新生入学后最明显的问题是互不相识，班级同学之间的交往不够多，有些同学很活泼，表现欲望强，个性也很强，但他们往往缺乏团队精神；男生之间各自成一体，男女生之间又各成一体，城区、乡镇、农村的学生以居住地分成群体，各居住的宿舍又形成若干个小群体。大家缺乏交往沟通，开学后两三周内班级团队精神很难形成，班集体的凝聚力较差。所以，新生入学后三四周内班主任应多深入班级与学生谈心，了解他们的思想动态，针对学生中存在的问题进行思想教育，并通过开展主题班会活动，给同学之间的交往、沟通创造平台，使班级的团队精神尽快形成。只有班级团队精神形成了，班级的各项工作开展就顺利了。

3.注意做好后进生的教育转化工作。在任何一个班级中都免不了存在少部分后进生问题，少部分后进生确实给班级工作带来较大的难度。这部分同学的思想素质、文化素质、纪律意识都较差，班主任应多找他们谈话，善于和他们交朋友并善于发现他们的点滴进步。对他们少批评，多鼓励，使他们感受到老师的关怀，这样才能使他们慢慢地得到转化。例如，我班上有部分男同学，一年级时常旷课，上课说话又不完成作业，严重影响了教学纪律，任课老师还经常反映情况，还抱怨说从来没见过这么离谱的学生，提醒我以后工作会很吃力，通过与任课老师的交流与经过仔细观察分析后，我想的办法是，对这个别同学先进行重点突破，以点带面适时再扩大战果。在这些同学当中，我发现其中两位同学常旷课并且上课常带头说话，但就其日常行为举动和同学关系，我判断他们很有潜力改过自新。因此，我找机会与其谈心，像朋友一样拉拉家常，问问父母的工作情况和他与家庭的生活情况，兴趣点，等等。当我得知其对某门课程稍感兴趣的时候，在巡视课堂的时候留意其一举一动，并引导他们做练习，指派优秀班干部进行一对一帮扶。找时机多鼓励、多肯定和多表扬他们，使他们建立自信心。

就这样，一学期过去了，两位同学再也没有旷过课，成绩稳步提升，令人惊喜的是，两位同学从入学时每科都不及格或没分数到目前几乎每科都优秀，几门专业课成绩都获最高分，荣获单科奖学金。考勤记录从旷课一百多节到今天的全勤。在我班召开的主题班会上，我们专门设立了一个神秘的奖项，叫做“年度最佳表现奖”，奖励对象自然是这两位同学，我们请来的颁奖嘉宾是一年级上过他们课程的两位课任老师，也是提醒我以后工作会很吃力的那位老师。当班长宣布获奖同学名单时，他们都惊呆了，但在考勤和成绩单面前，他们不得不承认现实。这件事在班里也产生了积极的反响。后来，也是用同样的方法，我们班的班风大大改善，在每月的班风量化评比上一直名列前矛，同学之间也通过召开的主题班会这个平台，增进了理解，为他们各自施展自己的才艺提供了舞台。