幼儿教育中的游戏教学法

幼儿教育中的游戏教学法

周晶晶

辽宁省锦州市黑山县大虎山镇幼儿园121400

陈鹤琴先生于上个世纪二十年代提出了“游戏性教育”，主张热爱儿童、了解儿童、尊重儿童，给他们充分的自由空间，获得完美的游戏生活。同时，《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》也提出了相应教育建议，“幼儿园应当将游戏作为教育的基本活动，激发其好奇心与探究欲望。”“幼儿教育应当充分利用各种教育资源，扩展幼儿生活、学习和活动空间，有效促进幼儿全面发展。”可见，游戏教学法合理运用，不仅能为幼儿童年带来无尽欢乐，对幼儿健康身心塑成也大有裨益，对幼儿成长、知识习得至关重要。

一、幼儿、课程与游戏

1.幼儿园课程与幼儿。幼儿园课程是幼儿园教育的目的与手段，是幼儿获得学习经验的途径，是促进幼儿身心发展的关键所在。课程具有过程性、行动性与经验性。课程不在于教师做了什么，而是幼儿获得了什么。教师的主要作用就是让幼儿处于积极阳光的状态下，让幼儿有事可做，并且做得有意义。

2.游戏与幼儿。游戏与幼儿有着密切的关系，是幼儿的主导活动，是幼儿自发主动的自由活动，幼儿对游戏是有一种内在的渴求的。游戏就是幼儿的工作，是幼儿的学习与生活。游戏是幼儿情感与认知发展的必要过程，是宣泄消极情感的重要途径，是幼儿自我实现的必要途径，符合幼儿成长与心理需求。在游戏的时候，孩子们有一个属于自己的小世界，获得心理满足，然后更好地理解生活与社会。游戏的过程是自由的、愉悦的，会让孩子获得良好地成长与发展。

3.游戏与课程。游戏与课程有着共同的发展目标，那就是促进幼儿发展。课程与游戏都属于可以用促进幼儿成长与发展的手段。因此，在幼儿教育中，应该针对幼儿身心发展特点，采取适当的游戏形式，让幼儿获得积极向上的情感体验。从本质上来讲，幼儿游戏具有工具性与主体性两种特点；从幼儿主体角度来讲，幼儿是内在目标，是为了游戏而游戏；从教师角度来讲，游戏是发展幼儿的手段，将游戏与课程整合的过程中，要最大限度地发挥游戏的本身价值。

二、游戏教学法在幼儿教育中的作用

1.有利于培养幼儿的学习兴趣。当前幼儿教育中，教师可以利用幼儿爱玩好动、喜欢游戏等心理特点，把教育与游戏行之有效地相结合。从而，幼儿在游戏中可以学习到知识，在学习中可以体会快乐的氛围，这样大大激发了幼儿的学习兴趣，会更加主动积极地进行探索，使得幼儿在游戏中接受更多的教育。

2.有利于激发幼儿的创新能力。幼儿时期的想象力是人一生中较为丰富的时期，这个时期的老师与家长要充分激发幼儿的想象力，千万不能按部就班地扼杀孩子的想象力。特别是在幼儿时期，他们在游戏中有着许多新奇的想法，也同样在学习中有着非常明显的表现，所以幼儿在游戏中能够突发奇想，在学习中肯定也可以另辟蹊径，这时候老师就要进行积极地引导，激发想象力，提高幼儿的创新能力。

3.有利于增强幼儿团结协作的能力。游戏也可以作为一种新的教育方式，游戏的本身具有参与性、娱乐性与竞争性，所以在平时的教育中多引导幼儿参与游戏，特别是一些带有竞争性的游戏。幼儿之间会以小组合作的模式进行游戏，通过合作学习与默契配合获得游戏的胜利。幼儿通过合作和竞争，逐渐养成良好的合作意识和竞争精神，在游戏中逐渐形成团队协作意识和竞争取胜的意识，进而促进幼儿身心健康更好地成长。

三、教师要转变观念，成为幼儿的伙伴

作为幼儿教师，应该转变过去师道尊严的观念，应该俯下身来成为幼儿游戏的伙伴。当老师愿意去爱孩子时，孩子就可以感受到老师的友善，愿意和老师亲近，愿意和老师分享自己的喜怒哀乐。这样，教师就可以较为容易地认识孩子，了解他的所思所想，明了他的性格特征，对于确定游戏内容比较容易，教学也会达到相对理想的效果。首先，教师要展现自己真实的一面，唤醒自己的童心，先进入角色之中，用自己的热情唤起孩子的热情，还要缩短与那些胆怯孩子的距离，用自己的友善吸引他们来到自己的身边。其次，要对孩子在游戏过程中表现出来的能力差异表示理解。对幼儿应该有耐心、多鼓励。幼儿得到老师的肯定，会表现出特有的热情，从而在游戏中快乐玩耍和学习。

四、富有实践性的教育游戏提高孩子们的动手能力

幼儿教育过程中，教师需要把传统游戏应用到教育游戏当中来，要关注教育游戏的创新和实践性。只有创新才能够让孩子们感到新鲜、有吸引力，动手实践可以保证更好地提高孩子的动手能力，对开发智力有很大的帮助。教师可以利用积木游戏以及折纸游戏，提高孩子的动手操作能力，教师在一边进行指导，孩子可以根据自己丰富的想象力搭建成自己想象的事物，或者折出自己想象的东西，整个流程不但可以开发孩子的智力，同样可以提高孩子的动手能力。这样的动手类游戏，创新空间非常大，孩子可以无限发挥出自己的想象力，有效地锻炼了自己的脑力，提高了孩子的协调力。

五、应用教育游戏培养幼儿创新能力

创新是国家民族生存发展的关键，推动人类文明和人类思维文化发展的原始动力，从而可知创新能力的重要性。幼儿是国家的希望，培养幼儿的创新能力十分重要。幼儿教育当中使用教育游戏，能保证学生感受到游戏的乐趣的同时培养起创新能力。

游戏教学法是一种能够更加直接走进幼儿心理的教育教学方法。在幼儿教育中采用游戏教学法可以充分调动幼儿的学习兴趣，使幼儿在玩中有学、学中有玩，两者兼顾，何乐而不为，这对幼儿的身心健康全面发展有着重要的意义。所以，现阶段教师在幼儿教育中，要合理有效地采用游戏教学法，在提升幼儿教学效果的同时提高幼儿的全面综合素质。