人们常把中考、高考比作指挥棒。如果就这种考试所具有的导向性来说．此话不假。但如果因此而跟在指挥棒后面亦步亦趋，甚至考什么教什么，考什么学什么、练什么，那么，从知识能力体系来说，难免挂一漏万；从学习效益来说，只能是事半功倍。研究考试的目的是为了促进教和学，指导读和写。本着这样的宗旨，本刊组织了部分特级教师、教研员及参加阅卷的富有实践经验的老师就今年的高考、中考语文试卷举行了座谈讨论，并约请他们为本刊撰稿。我们从中作了遴选，就大家关心的问题编成了三个部分。这些文章不求面面俱到，只重一点突破。希望由此能给广大读者朋友带来一些新的信息，提供一些新的思路。我们相信．无论是毕业班的还是非毕业班的同学，都能从中得益。
新读写
2005年9期
