基于素质教育背景下的小学语文教学策略

基于素质教育背景下的小学语文教学策略

郑阳芷

浙江省义乌市义亭小学郑阳芷

【摘要】世界唯一的不变就是变，世界万物都处于瞬息万变中，教育作为上层建筑的重要组成部分也是如此，教改无时不再进行，课程改革正在日趋深化，当前教育已发生了深刻的改变，以往教育以培养高成绩人才作为教育目标，随着社会的发展，对精英人才的需求有所改变，所以，应试教育转变为素质教育，以培养全面发展的人为目标，在此背景下，各科教学都在不断进行探索，寻求符合素质教育要求的教学策略成为各科一线教师不变的追求，以培养出高素质人才为社会发展服务。

【关键词】素质教育;小学语文;教学策略

前言：著名教育学家叶圣陶先生曾经说过“语文天生重要”，语文教育是我国母语教育重要表现，也是小学教育三大主科之一，在教育领域占据重要地位。语文学科的素质教育主要指学生在语文教师引领下，通过对语文知识的获取能获得情感上的领悟、价值观上的提高，并收获学习的能力，让学生充分感受到语文的学习历程与生命的成长历程是相互依存的，是同生共建的，因此，素质教育背景下提升语文教学质量势在必行，本篇文章笔者将结合自己多年小学语文教学实践经验，围绕新背景下提高小学语文教学质量的探索策略进行讨论，为更多一线教师提供更多的教改角度，具体内容如下：

一、培养学生的学习兴趣。

著名教育学家布鲁姆曾经说过“只有对学习材料的喜爱才能产生学习下去的动力”。在以往的小学语文课堂上，比较常见的就是教师在高高讲台“高谈阔论”，仿佛自己是舞台上的主角，学生成为台下的观众，只有观看的权力，毫无发言权可言，学生只能被动的接受知识，长久下去，语文课堂中的学生脸上挂满了倦怠的表情。教师一味的将教材知识传递给学生，忽略了最重要的一点，那就是对学生学习兴趣的培养，让学生缺乏学习语文的内驱力，表现出后劲不足的状况，教师要认识到学生兴趣在学习路上的重要作用，看到学生兴趣培养价值的重要性，在传授系统知识的同时注重对学生兴趣的培养，为学生的语文学习提供源源不断的动力，能够在学生面临学习路上的挑战提供坚实的后盾，培养学生语文学习兴趣的方法诸多，教师要通过对学生的细心观察，准确定位到学生的兴趣点所在，将学生的兴趣点与教材内容进行有机整合，让学生在获取知识的同时收获喜悦，将小学语文课堂打造成趣味课堂。

二、不断探索新颖教学模式。

素质教育背景下，教学内容、教学目标等都发生了诸多改变，课堂教学模式应适应教育的诸多变化，做出相应调整。教学模式是课堂教学的重要骨骼，教学模式的正确选取能够将教学内容合理有序的展示在学生的眼前，便于学生脑海中知识结构的有序构建，加深学生对知识点的理解，因此，作为一线语文教师要不断探索新颖教学模式，打破课堂上单一教学模式现状，合理将多种教学模式进行融合，打造课堂教学模式多样性，使课堂内容更加饱满丰富，比较新颖的教学模式诸多，例如多媒体教学模式、互动教学模式、实践活动教学模式等，在素质教育背景下，虽语文有效教学初步探索取得一定的成功，但一线语文教师在探索自己的教改之路时切忌盲目跟风，做到一切从实际出发，走出具备自己风格的特色教改之路，通过新颖的教学模式让学生领略到语文知识的魅力所在，激起学生学习的热情，让学生的思想火花在语文课堂进行精彩的绽放。

三、推动语文课堂教学现代化。

科学技术的进步是发展现代化的重要体现，将科学信息技术与语文教学进行有效整合，有利于打造现代化语文课堂，所以，小学语文教师要提升信息技术运用能力，促进优质教育教学资源应用共享，有效提高小学语文课堂教学质量。将信息技术应用于课堂教学时应注意一下方面：一是提升教师自身信息技术素养，定期对教师进行培训和考核，确保语文教师能够在教学时熟练运用信息技术；二是忌滥用信息技术，语文要认识到信息技术并非适合全部教学内容，要结合教学内容的特点对信息技术进行合理取舍，该用则用，切忌滥用；三是切忌信息技术形式化，将信息技术只应用于课堂表面，只是为课堂增添声色，并没有将信息技术深入到语文教学，教师要合理运用信息技术，让信息技术在教学中发挥出它应有的作用，总而言之，要将信息技术的应用落到实处，切实提高语文教学质量，推动现代信息技术与语文教育教学深度融合，打造高效的小学语文课堂。

结束语：总而言之，素质教育背景下语文教师要认识到自己的职责不再只是知识的传送者，而是学生人生路上的导航者，语文教师在探索教改的路上要大胆创新，不断拓展自己教学的眼界，不断与时俱进的更新自己的思维，结合学生的身心、认知发展特点用发展的眼光看待语文教学，合理规格语文课堂教学，打造高效语文课堂，使学生的语文能力得到全面发展，为学生的长远发展奠定坚实的基础，为祖国的发展提供源源不断的人才。

【参考文献】

[1]王申有.小学语文教育在素质教育中存在的问题与对策[J].青春岁月，2013（19）.

[2]王玉香.试论如何在小学语文教育中实施素质教育[J].科学中国人，2015（27）.

[3]刘敬远.时明涛.素质教育在小学语文课堂教学的有效实施，2016（03）.