高校教师健康状况综述

/ 2

高校教师健康状况综述

岳建国

太原理工大学校医院030024

高校中教师是我国科教兴国的主力军,高校教师的数量、质量和结构不仅直接关系到高校的发展状况和前景,更影响到国家的国民整体素质和综合竞争力。而他们的身心健康和生命质量是国家强盛、民族兴旺以及高层次建设者和接班人培养的重要保障。为了更好的保障高校教师的身心健康,现对中国高校教师的健康现状作一综述。

1.亚健康状态

亚健康状态(sub-healthystate)又称为“第三状态”,亚健康是指人体处于健康和疾病之间的一种状态。研究结果表明,有超过九成的高校教师自评处于亚健康状态,引发此现象的心理原因主要是工作压力大造成的心情不好、焦虑、睡眠不良等消极心理状态。某高职院校教职工处于亚健康状态的比例为73.02%,其中女教师的亚健康状况高于男教师;副教授、35~44岁、14学时以上/周的女教师,其亚健康发生率明显高于其他组(P﹤0.01);经常参加体育锻炼能够显著降低女教师的亚健康发生率(P﹤0.01)。处于亚健康状态者,多数可以长期维持并处于当前的亚健康状态,如不及时加以干预,有可能进一步发展为疾病状态,当然,也可通过积极的调治使机体恢复到健康状态。体育锻炼可以显著改善高校教师的亚健康水平。

2.心理健康状态

通过运用《症状自评量表》对北京某高校教师进行抽样调查,高校教师的整体心理状况良好,但是与全国常模相比,十个因子得分均高于国内正常人的水平,且均具有显著性差异;其中中青年教师、高学历教师、工科以及文科类教师的心理健康水平较低。女性教师的焦虑和抑郁因子得分显著高于男性教师,高校中老年教师在多数症状因子上的得分均显著高于青年组。总体上看,高校教师至少存在中等程度以上的压力,职业倦怠程度较高,心理健康水平较低。高校教师心理健康问题检出率为37.89%,心理健康状况与全国正常成人相比明显不佳。

3.身体健康状况

为了解和掌握高校教师的健康状态,高校会为教职员工进行健康体检。通过分析历年的体检结果,发现检出异常项目数呈增高趋势,生活方式病逐渐增多,差异有统计意义。

3.1内科疾病

高校教师内科体检异常中以高血压、高血脂、脂肪肝、高粘血症及超重检出率居前,且退休教职工的检出率均高于在职教职工(P<0.05)。高脂血症、高血糖、慢性阻塞性肺病、冠心病等慢性疾病检出率也较高。且高脂血症、高血糖、慢性阻塞性肺病、冠心病男性检出率高于女性,差异有统计学意义。男性、>50岁、副高以上、阳性家族史、不良饮食史、饮酒、运动不足、超重、血脂异常均是慢性病的危险因素。高校高级职称人员45岁以后高血压、高血脂及高血糖的检出率迅速升高,且高校高级职称人员发生高血压、冠心病、糖尿病的危险性高于普通人群。高校女教职员工中代谢综合征(metabolicsyndrome,MS)及相关指标异常检出率较高,45-54岁年龄组开始MS及各项指标异常的检出率有明显增高趋势。

B超检查异常中,前5位依次是脂肪肝、胆结石、肝囊肿、肝血管瘤、胆囊息肉。脂肪肝的检出率随年龄增长而增加,男性高于女性,差异有统计学意义(P<0.01)。

高校教职工原发性高血压组中,空腹血糖、甘油三酯、总胆固醇检出异常率均高于非高血压患者组。提示教职工原发性高血压人群中普遍存在空腹血糖、血脂代谢异常,且男女性检出率相当,脂肪肝患病率亦增高,故防治时既要注重血压的控制,也要注意对心血管病危险因子的综合干预。

高脂血症组中并存疾病的检出率为73.54%,明显高于非高脂血症组,差异有统计学意义(P<0.01);年龄越大,高脂血症及其并存疾病的检出率越高,改变不良生活方式是预防此类疾病的主要措施。

教职工心电图异常检出率有逐年增加的趋势。在心电图检查中,ST-T改变、传导阻滞和心律失常检出率居前,ST-T改变检出率女性高于男性,总体异常检出率有随年龄增加而增高的趋势。

高校教职工疾病检出率随年龄增长而增加,男性疾病检出率高于女性,营养代谢性疾病及相关疾病有年轻化的趋势。

3.2妇科疾病

高校女职工妇科体检中,检出率前3位的妇科疾病是乳腺疾病、宫颈疾病和子宫疾病。高发前6位的疾病分别是乳腺增生、阴道炎、子宫肌瘤、盆腔积液、宫颈糜烂、宫颈肥大。

总体而言,高校教师总体压力水平偏高,其中男教师的压力明显高于女教师(P<0.05),硕士以上文化程度的教师压力较大专以下文化程度的教师压力显著增大(P<0.05),而与年龄、教龄无关。高校教职工的身心健康状况不容乐观,所患疾病多与生活方式和职业有关。各高校应关注本校教职工的健康状况,进行每年一次的健康体检,并且应建立教职工的电子健康档案,提高健康的保健意识,形成健康的行为和良好的生活方式。

参考文献:

[1]中华人民共和国教育部.2011年全国教育事业发展统计公报[EB/OL].http://www.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_633/201208/141305.html

[2]李彩洁,马丽,迪力木拉提.新疆高校教师亚健康状况的成因透视与对策研究[J].当代体育科技,2011,1(4):7-8.

[3]司琦,杨新海.高校教师亚健康状况的心理成因与锻炼对策研究[J].体育科学,2007,27(6):49-55.

[4]尚保春,乔来明.新乡市高校教师体育锻炼与亚健康关系研究卫生职业教育[J].2011,29(1):101-103.

[5]童开妙.高职院校教职工亚健康状况调查分析[J].保健医学研究与实践,2010,7(4),45-47.

[6]彭静,罗昕晟.某高职院校教职工体检结果分析[J].保健医学研究与实践,2008,5(4):8-9.

[7]喻水平,林凤.某高校中青年教职工健康状况分析[J].保健医学研究与实践,2011,8(1):52-53.

[8]颜春霞.某高校已婚女性教职工妇科疾病普查结果分析[J].保健医学研究与实践,2009,6(2):14-15.