医学微生物学实验准备工作之体会

医学微生物学实验准备工作之体会

王娅冯桂香朱明磊

王娅冯桂香朱明磊

郧阳医学院病原学实验室（湖北十堰442000）

【摘要】微生物学实验教学是使学生熟练掌握本学科的基本操作技能，培养学生分析问题，解决问题能力的重要途径。实践证明，实验准备工作的好坏直接关系到实验教学质量。因此，要认真仔细的准备实验，努力学习新知识和先进的实验技术，为实验教学服务，保证实验教学质量。

【关键词】微生物学实验准备体会

［中图分类号］R331［文献标识码］A［文章编号］1810－5734(2010)5-0044-02

微生物学是生命科学重要的基础学科之一，实践性与应用性均很强。实验教学则是培养实用型医学人才的重要环节，是使学生熟练掌握本学科的基本操作技能，培养学生分析问题，解决问题能力的重要途径，具有课堂教学不可替代的作用。实践证明，实验准备工作的好坏直接关系到实验教学质量。笔者在多年的医学微生物学实验准备工作中，总结了以下几点体会。

1思想重视，工作认真

在过去“重理论，轻实践”的思想影响下，部分实验技术人员对实验教学不够重视，直接影响到实验准备工作的质量，从而影响实验教学的质量。我们必须明确实验教学是理论教学的补充和延伸，是为今后进入临床医疗和从事科研工作打基础。因此在实验准备的具体工作中应认真仔细，做好每一个准备环节，使实验教学保质保量顺利完成。

2对工作有高度的责任心

实验室的工作不光局限于实验课的准备工作，实验室的总体工作思路、日常的实验教学管理及仪器设备的管理工作等都需要实验技术人员来完成。

2.1教学用菌种应定期传代保种，并鉴定，防止菌种发生变异或死亡而影响实验教学的正常进行。应与医院加强联系取得临床典型菌种满足实验教学。

2.2对于实验过程中意外出现的问题要及时解决更正，如：菌液泼洒须及时用消毒液处理防止造成污染或感染。

2.3实验后的废弃物，若为带菌物品应做灭菌处理，对于染色后的废液应统一送污水处理站，不能随意丢弃，污染环境，感染他人。

2.4学生实验室应定期做紫外线空气消毒，消毒液擦拭台面和地面。给学生提供一个良好的学习环境。

2.5实验室的门窗水电安全也要提高警惕，每次实验后应认真检查，防止发生安全事故。

2.6随着办学条件的改善，各种实验设备的更新，需要加强工作责任心，精心养护和管理好仪器设备。

3对工作有热情和耐心微生物实验准备工作繁琐，工作量大。做微生物实验要有严格的“无菌”观念，无论是空间还是物体表面内部，都要求作到清洁无污染，很多实验用品用前用后都要做无菌处理；某些实验准备的时间要求也很严格，不能提前准备；实验用菌种的生长周期也各不相同。这些无疑是增加了很多的工作量，因此就要求我们实验技术人员要有吃苦耐劳的精神，不怕脏，不怕累，耐心细致主动积极的做好每一项准备工作，为教师创造好的教学环境，为学生创造好的学习环境。

4准备充分，避免忙乱实验准备工作做好了，才能保障实验教学的顺利进行。

4.1准备前要认真阅读实验指导内容，明确实验所需物品，减少准备的盲目性，提高工作效率。

4.2做好实验后的整理工作。每次实验结束后要认真检查学生使用过的仪器，整理实验用品（如示教标本片），不清晰的示教及时调整，被压坏的玻片标本做好记录及时补充，不够的实验用品及时添加。每学期结束前要对实验仪器进行检查保养，并对损坏仪器进行登记维修，对实验器材等低值耐用品进行清点，做好记录。对实验消耗品要列好计划做好补充，为下学期实验工作做好准备，避免忙乱。

5不断提高自身素质

随着现代科学技术的迅速发展，伴随知识结构的剧烈变化，知识层次不断深化，新知识新技能不断涌现，实验技术人员原有的知识构成显然已不能适应日益变化的实验教学和科研需求。这就要求我们不但要勇于学习，更要善于学习，勤于学习，在学习中启迪思维，开启智慧，逐步养成创造性思维的习惯，应用于日常工作之中。在工作中及时总结实验教学心得、技术创新经验、科学研究成果，撰写教学研究及学术论文，扩展交流，拓宽视野，提高自身素质。通过脱岗培训和在岗培训等继续教育方式，不断补充和更新知识，拓宽技术，掌握新本领。同时还要加强英语和计算机技术的学习，了解学科前沿发展动态。

6不断创新，永不止步

在整个实验教学过程中，要不断吸取经验教训，探讨实验过程中出现的问题，大胆提出改进方法。实验教学要紧跟形式，不断创新。高校的实验技术人员还应该主动研究本学科及相关学科的实验科学的进展，改变单纯传授知识的传统观念，突破单纯性的验证型教学方法，变革陈旧落后的实验教学手段，通过探索性实验教学方法，培养学生的动手操作能力、自学能力、科学思维能力和创新能力，提高学生的综合素质。