论飞行技术的专业化程度与发展概况

论飞行技术的专业化程度与发展概况

叶子涵

四川航空股份有限公司

近年来，随着国民经济建设的快速发展，我国民航飞行事业取得了高速发展，对于高素质飞行人才有着迫切的需求。一个国家飞行技术的高低与专业化程度与国家的专业化建设和管理体系有重要的关系，因此在民航领域开展专业化的飞行技术教育迫在眉睫[1]。在这样的背景下，本来概述了我国现阶段飞行技术的专业化程度以及发展现状，并重点阐述了加强我国飞行技术教育的重要性以及紧迫性，在此基础上探讨了加强我国飞行技术教育的几点实施策略，最终论述了加强我国飞行队伍专业化的建设思路。

一、我国当前飞行技术的专业化程度与发展状况

改革开放以来，我国经济快速发展并取得了令世人瞩目的成绩，与此同时，我国民航事业进入了高速发展期。进入新世纪以来，越来越多的航空飞机交付给航空公司使用，未来几年这种需求仍然存在，受此影响航空公司对于合格飞行员有着迫切的需求。但是，与我国民航事业高速发展不同的是，现阶段我国飞行技术的专业化水平相对较低，难以满足现阶段的发展需求。因此对于民航领域来说，加快培养一批具有高水平、高素质的飞行人才将是今后一段时间的工作重点和难点。针对这样的现状，中国民航总局抓住机遇，勇于挑战，正式将飞行技术专业列入紧缺专业名单之中，通过加强飞行技术专业的学生管理，创新教育模式，不断提高飞行技术的专业化程度，以满足航空公司的迫切需求。

二、加强我国飞行技术教育的重要性

众所周知，民航飞行是一种高风险、高技能的职业，主要体现在民航飞行员操作的是高技术含量、高运行速度的飞行工具[2]。对于航空公司来说，优秀、高素质的民航飞行员需要具有如下几方面的素质，其一是高度的责任感和敬业精神，能够自觉的将实现自身价值与国家的强大联系在一起；其二是严谨认真的职业作风；其三是踏实肯干的工作态度和吃苦耐劳、精益求精的工作素质；其四是高超的专业技术功底和飞行本领，具备终身学习和创造性学习的素质；其五是优秀的心理素质和良好的应急反应能力；其六是强健的体魄和坚忍不拔的毅力。但是，总体来说我国当前缺乏科学规范的专业化教育培训机制。加大民航教育中的专业化教育，培养高素质的民航飞行员是根据特殊的社会需求决定的。考虑到民航飞行这一职业的特殊性，开展飞行技术教育的过程中，需要有针对性的加强专业理论知识的教育。对于民航有关部门来说，需要加快制定明确的培养目标，加大培养创新型飞行人才的力度，制定科学的培养模式，加强专业化教育。

三、加强我国飞行技术教育的实施策略

加强我国飞行技术教育的实施策略主要包括提升飞行技术专业教师的素质、挖掘专业知识的内涵、创新教育模式等几方面，详细如下[3]。

首先，加强我国飞行技术教育的根本在于提升飞行技术专业教师的综合素质。俗语有云"教育者必须先接受教育"，也就是说为了更好的实现教书育人的目的，教师必须不断提升自身素质，只有不断的提升教师的专业素质和技能，才能为学生起到示范作用，进而帮助学生树立专业教育的典范。对于飞行技术专业来说，不断提升专业教师的素质对于强化飞行技术的专业化建设有着重要的促进作用。飞行专业的教师应该积极主动，不断提升综合素质，结合实际情况从专业的角度开展合理化的教学方式，通过传道授业提升飞行技术专业学生的专业化水平。

其次，加强我国飞行技术教育的重点在于不断挖掘飞行专业知识的教育内涵。为了更好的提升飞行技术专业化程度，相关从业人员应该积极主动的发掘专业知识中包含的内涵知识，归纳总结，融会贯通，并将其作为专业教育的素材，用实际行动促进飞行技术的提升。

第三，加强我国飞行技术教育的核心在于创新教育模式，开展飞行技术教育与素质教育相结合的教育模式。民航飞行技术专业的教师需要改变传统灌输式教育方式，明确素质教育的重要性，针对学生的能力，采取针对性的教育训练方式，促进学生身心健康发展。从传统的注重知识学习到现在的强调素质教育，体现我国教育思想的提升。对于民航培训教育专业化建设来说，将飞行技术教学与素质教育相结合是一种重要的教育方法。飞行技术教育与素质教育相融合的教学方法，是科学探索教育规律的结果。该方法对教师提出了更高的教学要求，教师在教学中除了教导专业技术以外，还需要采用个性化的教学方式，用饱满的热情感染学生，在教学过程中采用严谨的思维和精彩的表达方式，最大限度的激发学生的想象力。民航飞行专业教学过程中，可以采用启发互动式的教学方式，通过联想的方法培养学生的创造性思维，并注重知识学习与实践案例相结合，将抽象的理论知识转变为形象的实例进行讲述，通过对案例点评讲解，提升教学效果。

四、加强我国飞行队伍专业化建设思路

考虑到加强我国飞行技术教育的重要性以及现阶段我国飞行技术教育专业化程度不高的实际现状，新形势下民航部门需要采取积极有效的措施加强飞行技术的专业化建设。本文探讨了以下几点专业化建设思路。首先，结合我国飞行技术专业化的发展现状，科学分析、统筹规划、精细管理、强化监督，制定切实可行、适合我国国情的管理体制和标准、以此为基础，定期对飞行员进行绩效考核。其次，在飞行员选拔的过程中，在层层选拔的基础上强化监督管理，对于成功入选的飞行员进行系统化的专业技能培训。第三，为了更好的促进飞行员专业技能的提升，为民航部门培养出适应现代化社会需要的民航飞行创新型人才，相关管理人员需要营造良好的成长环境，不断提升飞行员的学习和办事效率。第四，科学筹划，结合我国飞行技术专业化的实际情况建立合适的专业化建设体系，确保飞行技术专业化教育高效有序开展。

参考文献

[1]王鹤霖.浅谈民航飞行技术专业学生教育管理的瓶颈及对策[J].科技展望,2016,26(20).

[2]李记.论加强飞行大学生的学风建设--以中国民用航空飞行学院飞行技术专业学生为例[J].现代商贸工业,2016(3):170-171.

[3]李文龙.新形势下民航飞行大学生职业素养教育的实践与思考[J].教育现代化,2017(27):270-271.s