子宫颈癌的健康教育方法探讨

(整期优先)网络出版时间:2014-12-22
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子宫颈癌的健康教育方法探讨

刘金芝

刘金芝

(辽宁省盘锦市中心医院124000)

【摘要】目的:探讨宫颈癌患者的健康教育方法。我院中心社区对自2005年11月至2013年11月收治的57例子宫颈癌的患者进行有针对性,有计划,形式多样的健康教育,观察其结果。57例患者经健康教育后均顺利有效的通过手术治疗,达到预期疗效。结果普及防癌知识,开展性卫生知识宣教,提倡晚婚晚孕,少生优生,早发现早诊断早治疗癌前病变,是减少宫颈癌发生的有效措施。

【关键词】子宫颈癌健康教育生活质量

【中图分类号】R471【文献标识码】B【文章编号】1672-5085(2014)12-0281-01

宫颈癌(cervicalcancer)是最常见的妇科恶性肿瘤。患者年龄分布呈双峰状,35~39岁和60~64岁,平均年龄为52.2岁。是妇科最常见的疾病[1],占女性生殖系统恶性肿瘤的首位由于宫颈癌有较长癌前病变阶段,因此宫颈细胞学检查可使宫颈癌得到早期诊断与早期治疗。近40年来,国内外均己普遍开展宫颈细胞防癌图片检查,宫颈癌发病率明显下降,死亡率也随之不断下降。因此,值得人们关注,现将我院开展健康教育的方法与内容总结如下。

临床资料

1.一般资料针对我县自2005年11月—2011年11月57例宫颈癌缓者进行有针对性的,有计划的,形式多样的健康教育,有效提高患者及家属防癌治癌的知识水平。

2.方法墙报宣传,媒体宣传,发放宣传单;健康座谈,加强患者的自我健康意识;定期体检并随访。妇科门诊对育龄妇女常规癌前筛查,同时留有患者的具体联系方式,以便督促患者及时取病理报告,定期复查。

3.结果57例子宫颈癌患者经过健康教育后均顺利有效的通过治疗,达到了预期效果。

4.健康教育

4.1让患者了解子宫颈癌的早期表现及检查方法。

(1)早期患者常无症状,也无明显体征,与慢性宫颈炎患者无明显区别[2]。若不注意,常被忽略,如有自我健康意识,尚可察觉一些早起征兆。如白带异常,接触性出血,持续流出淘米水样白带,白带带有异味,血性白带等。尤其是血性白带,更是子宫颈癌的危险信号,应提高警惕。(2)血性白带,异常阴道出血,性行为异常者,应指导其做阴道脱落细胞检查,宫颈活检,宫颈诊刮等。据报道宫颈和宫颈管同时活检的阳性率100%比单宫颈活检90.98%或宫颈管活检84.42%检查的阳性率分别高出9.02%和15.58%[3]俩者同时活检是确诊宫颈癌最可靠切不可缺少的方法。

4.2提高育龄妇女对子宫颈癌的认识。

子宫颈癌的病因至今未明,据临床观察及文献报道多与早婚、早育、多产、密产、多个性伴侣、性生活紊乱,患有性传播疾病以及人类乳头状瘤病毒(HPV)的感染有关。由于宫颈癌的发生非单一因素而是多种因素所致,因此,对广大妇女尤其对具有上述危险因素者进行有针对性的宣传教育。如开展性卫生宣教,提倡晚婚晚育,普及癌前教育,提高育龄妇女对宫颈癌高危因素的认识,定期进行妇科普查,做到早发现,早诊断,早干预,早治疗。

4.3宫颈癌的预防。

(1)加强卫生宣教、性知识教育、传统道德教育、法制教育,减少性传播疾病,提倡晚婚晚育,少生优生。(2)养成良好的卫生习惯,避免经期性生活。(3)发现白带有异常,及早干预。(4)防癌普查。世界卫生组织提出:妇女最好在25-60岁期间筛查12次,既1次/3年;其次为35-55岁期间5年/次,一生中查5次;再次为10年/次,一生中差3次;即使条件在困难的地方35-45的妇女也要查1次。现在观点为1年/次。(5)近年高危男子与子宫颈癌的发生有关系的观点已受到重视[4].其它如吸烟,酗酒,长期口服避孕药等也应引起重视。

4.4心理指导。大量的临床研究表明,长期不良的情绪是正常细胞癌变的“活化剂”对于一个人癌症患者来说不良情绪有促进癌症发展的功效。包括焦虑、恐惧、自卑、抑郁等[5]。掌握患者的心理变化,护理人员可通过了解患者的心理状态和病情变化,帮助患者制定最佳治疗方案。同时针对不同心理给予耐心细致,连续不断的心理疏导,激发患者战胜疾病的信心,积极配合治疗,以达到最佳治疗效果,提高该人群的生活质量。

动用社会支持系统。指导家、属亲人及单位同事的配合,充分利用社会支持系统的帮助。让家属及亲友常到医院探视,在生活上,心理上多给予患者安慰,鼓励患者战胜疾病,使患者安心治疗。通过医护人员,患者及家属,亲朋好友几方面的共同努力,可减少患者心理上的压力,提高患者重归社会的信心,提高生活质量。

健康教育是通过有计划有组织有系统的社会教育活动,使人们自觉的采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减少影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量。开展宫颈癌患者的健康教育,使患者掌握健康知识,建立健康信念和行为,消除不良情绪,提高战胜疾病的信心,达到促进健康减少疾病的目的,提高了患者的治疗效果和生存质量,同时也增加了对护士的信任感,提高了对医护人员的满意度。

参考文献

[1]《妇产科学及护理》安徽科技出版社出版-1987年3次印刷-149页.

[2]《妇产科护理学》北京大学医学出版社,2011年3月第1版-169页.

[3]《中国实用护理杂志》2012年3月第28卷第9期-69页.

[4]乐杰:《妇产科学》北京人民出版社1996年281-289页.

[5]姜乾金《医学心理学》北京人民出版社,2002.111.