精心护“花”，“花”更红

精心护“花”，“花”更红

席海清

——谈班主任工作体会

□席海清

〔摘要〕班主任是德育工作的排头兵。德育是学校实施素质教育，全面贯彻教育方针的重要内容。如何做好班级管理工作，营造良好的集体氛围，让每一名学生健康成长是班主任老师面临的重大课题，本文就此做了相关探讨。

〔关键词〕班主任工作方法德育探讨

我常想：如果把教师看作是一支勇敢善战的部队，那班主任就是这支部队里善谋勇打的首长。于是，我严格要求自己，善待学生，既要当严师，更要当“慈母”，做好校长的助手，当好孩子的领头雁。参加工作二十多年来，我一直担任班主任工作。回想起来，酸甜苦辣，其味无穷。点滴体会总结如下，愿与同仁们交流：

1把爱国主义教育贯穿于育人的全过程

学校的中心任务是培养爱祖国、爱人民、在德、智、体、美、劳各方面都得到发展的社会主义建设者和接班人。而班主任是完成这一任务的主力军。因此，在教育教学过程中，常常从我做起，为人师表，不以长者教育者自居，课间与学生一起活动，课内同他们一道探索新知，探求真理，以德育人，以德育德，以情育情，以行育行，把爱国主义教育贯穿于育人的全过程。首先，要求学生做到的，老师必须先做到；结合《品德与社会》课和语文教学内容，向学生讲述英雄、伟人、名人的故事，为学生树立榜样。其次“七一”组织学生进行“党是阳光我是花”的中队活动；国庆节，召开“祖国在腾飞”的演讲比赛，平时，组织学生积极参加每星期一的升旗仪式，教育学生爱国旗，激发他们的爱国情感，同时，要求学生坚持看新闻、了解时事，开阔视野，引导孩子从小关心国家大事，培养学生的爱国热情。

2优化育人环境，陶冶学生品格

心理学家认为：环境和教育在人的身心发展中起决定作用。美好的育人环境，对促进学生的身心健康发展，培养学生良好的思想品德具有重要意义。因此，我经常注意优化教室的布置设施，使学生在特定的情境气氛中不断规范自己的行为。如：在教室最醒目的地方张贴催人奋进的校训、名言、班规、名人画像、《小学生守则》等；定期举办讲座，学习园地；教室配备必要的洁具箱、净手盆、花盆；建立班级“小家务”——设立英雄角、卫生栏、作文展等。开展争先、创优、比红花竞赛，使室内营造出一种优美和谐的气氛，烘托一种文明的氛围。同时，组织学生积极参加学校组织的各项活动。如：清明节带领学生去烈士陵园扫墓；节日期间，进行各种形式的文艺表演，开展丰富多彩的兴趣活动；假日里，同学生一起参加义务劳动——扫街道、当“小交通员”、搞各种宣传。启发学生谈自己的感受和理想，把教育寓于洳动之中、使活动在特定的环境中进行，让学生在良好的环境熏陶下，既受到教育，又约束自己的行为。平时加强学生的思想教育，促进其全面进步，我设法在学生中组建各种学习小组，开展星级评价活动（思想星、纪律星、礼貌星、团结星、卫生星、文体星）有奖（奖红花、奖红旗）。在班里经常掀起比、学、赶、帮、超、带高潮，培养学生竞争意识。还要求学生在课桌上帖自己喜欢的名言、警句作为自己的座右铭，激励学生上进。这样，调动了同学们各方面的积极性，促使他们养成良好的行为习惯和道德品质。

3面向全体，让每“一朵花”都开放

3.1奉献一片爱心，精心护理迟开的“花”。有位哲人说过：“在大森林里，让每一只鸟儿都歌唱，不只是百灵鸟独唱；让每一朵花都开放，不只是牡丹独放”。这不正是素质教育所要达到的目标吗？素质教育的首要目标是学校教育要面向全体，尤其要对学习有困难的学生施以厚爱，使每个学生都得到全面发展。然而，要厚爱学习有困难的学生，视他们为迟开的花蕾，给予精心哺育，却往往是不易做到的。因为，要让他们取得点滴进步，不仅费时劳神，而且收效甚微。这就要求我们耐心地给予帮助和奉献，不但要更新教育观念，而且要正确认识和掌握儿童的身心发展规律。事实上，一把手指伸出来有长有短，任何时候每个学生的发展都不可能是完全一样的。在智力发展上，有的孩子先天早慧、有的则大器晚成；在思想表现上，有的孩子先觉早悟、有的却顽钝后醒；花开有迟早，成才时难同。

3.2精心护理，耐心修剪，让花开得更鲜艳。鲜艳的花朵，是靠园丁每天的精心护理和浇灌。学生的健康成长，就靠老师的正确引导和耐心教育。学校是育人的园地，孩子来这里千学万学，首先是学习做人，其次才是学知识。为使学生从小就树立科学的世界观和正确的人生观，我从每一件小事做起，潜移默化地教育学生明事非，懂道理。记得有一天中午，有位同学偷了他爸爸的100百元钱，下午上课前，孩子的父亲气冲冲地来找孩子追问要钱。孩子一口否认，家长扭起书包要把孩子带回家，那后果可想而知。于是，我上前劝说家长，先把书包还给那位同学，并随口说：xx同学一向很诚实，现在上课了，我相信课后他会向你说清楚的。课堂上，我特意选学了《品德与社会》课中的《孝敬父母》一文，组织讨论了“我们为什么要孝敬父母？怎样做才是孝敬父母？”同学们谈得很深刻，也令人感动。课后，我原想找那位同学谈话，没想到，他主动来找我，承认自己偷拿了爸爸100元钱的事，他向我保证回去立马还给爸爸，并保证今后一定改正错误，在不随便拿别人东西。我立即表扬他能知错就改，是个诚实的孩子，并答应放学后送他回家，向其父母认错，求得原谅。他当时好像轻松了许多，也很感动。这时，我又引用了现实生活中的一些事例，讲明了偷盗行为的危害性，并对他提了今后的要求。从那以后，该生真的进步了，而且是全面进步了。

学生道德品质和行为习惯的养成也是一个漫长的过程。一朝一夕难以凑效，一张一弛难以达到预期的目的。因此，我们要努力探索前进，用爱心和耐心筑成永恒的桥梁，勾通师生情感，用真挚的爱去开启教育成功的秘密。班主任工作博大精深，我们一定要认真研究，付诸行动，力争做一名符合时代要求的合格的好班主任。

作者单位：甘肃省平凉市第八中学