精细化抓管理，推进学校各项工作全面发展

精细化抓管理，推进学校各项工作全面发展

陈学兵

陈学兵陕西省平利县洛河镇中心小学725505

当今教育是以人为本、以师生发展为目的、以情育人的教育。在此背景下，学生、家长、社会对学校的要求更高，精细化抓管理、提高育人质量、提升办学水平、推进学校各项工作已势在必行。学生综合素质需要提高、潜能需要开发、习惯需要培养、社会赋予学校的期望需要逐步实现等等，都要求学校精细化管理。

一、精细化管理，需要培养和谐团结的领导班子。

一位校长的素养、风格决定着学校的办学品位、方向。校长和班子成员必须思想超前，学会思考，安排及时，落实到位，身体力行，做好表率，成为内行，用自己的人格魅力和身正为范的精神去带领和影响领导班子，以身作则，当好教师的公仆，要求教师做到的，校长和班子成员首先要做到，树立“抓不落实的事，再加上处罚不落实的人就是落实”的意识。班子内部，思想要沟通，意见要交流，工作要协作配合，要经常进行同志间要相互理解、相互信任、相互支持、相互配合的思想灌输。但同时也要做到“君子不当帮派，清正廉洁”，创建具有良好的亲和力的、团结务实的班子集体，营造积极的学校人文环境，引导全校教职员工全身心地投入到工作当中。

二、精细化管理，需要一支求真务实、好学上进的团队。

精细化管理不仅是一个目标，更重要的是一种理念、一种文化、一种思想，它是逐步形成、逐步完善的，是需要长期培养和积累的。师生共同发展不是一句空话，它是在精细化管理下实现的，因而必须在“精”字上谋发展，在“细”字上做文章，在“管理”上下功夫，最终落到实处。“一切为了学生，为了学生的一切”都是教职员工来付诸实施的，他们是主力军和生力军，只有把教职员工的思想统一到这一基础上，才能打造高效效益、形成良好学风；才能提升办学质量、提高管理效益。一切从细节入手，“细节决定成败”。只有这一思想的落实，每位职工才能立足本职岗位做细做精，一丝不苟地抓好细节管理，不折不扣地搞好学校常规，把“普通的事做好就不普通”的意识植根于每位员工大脑中，学校精细化管理的局面才能付与实施、得以实现。

三、精细化管理，必须着眼于学生的德育教育。

要从生活、学习细节入手：一是抓好一日常规检查，由学校领导带班，值日教师、班主任、保安巡逻、学生执勤等小组多条管理渠道组成的交叉有序管理，力求做到各司其职、各负其责，对师生着装、佩戴标志、卫生、语言、师生到校情况、晨检等进行检查。二是加强学校与各班、学校与家庭、学校与社会的沟通和交流，定期和不定期召开家长会等方式，了解学生在校、在家、在社会的情况，帮助家长和学生树立正确的人生观、价值观和教育观。三是利用班队会和学校活动的开展，促进学生日常行为习惯的养成教育，利用各种活动载体寓教于乐，起到教书育人的目的。四是成立德育处德育为主的教育方式，发挥其功能作用，要求各任课教师结合教材、新课程标准要求，选好知识点、切入点，把德育教育渗透于课堂教学；加强班务管理，班务计划工作务必落到实处，高要求班主任，努力使班主任成为学生的楷模，特别是班务管理工作要注意细节，注意经验资料的积累，关注学生的一言一行，及时准确收集信息，制定实而有效的计划措施，抱着对学生高度负责的态度认真对待班级管理，从而形成有地方特色的班级文化。

四、精细化管理，必须抓好教学常规。

学校质量是学校的生命，要引导全体教职员工树立质量观，树立“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”的课堂教学意识，转变观念，更新理念，优化教学模式，加强学生合作探究学习的探索。首先要抓好备、讲、批、辅、测等常规检查，制定细则，明确工作职责；二要注重过程管理，详细做好各项考核登记，按制度认真兑现奖惩；三要注重学生全面发展，认真上好体育、音乐、美术、舞蹈、安全法制等课程，促进学生快乐学习、健康成长。

学校管理是一门学问、一门科学、一门艺术，涉及方方面面。细节决定成败，只要全校教职员工不分份内份外，上下齐心，齐抓共管，从细节入手，从细处抓起，力求把小事抓好，注重过程，持之以恒，处处、事事从“精”从“细”抓实，我们的学校就一定是学生的乐园，是教师留恋的场所，是家长满意的学校。