早期健康教育在高血压合并冠心病患者的应用效果观察

早期健康教育在高血压合并冠心病患者的应用效果观察

贾艳茹

贾艳茹（双流柏林医院四川成都610200）

[摘要]目的：研究在高血压合并冠心病患者中进行早期健康教育的效果。方法

：选择在我院就诊的高血压合并冠心病患者90例，对其进行早期健康教育，对患者健

康教育前后的生活质量进行评价，分析早期健康教育在高血压合并冠心病患者中的应用

效果。结果：进行早期健康教育之后，患者的生活质量有了明显的改善，且前后相比具

有显著的差异（P<0.05）。结论：在高血压合并冠心病患者中，进行早期健康教育能

够提高患者的生活质量，对于其症状的改善以及疾病的控制具有重要的价值。

[关键词]早期健康教育；高血压；冠心病；应用效果

[中图分类号]R544.1[文献标识码]A[文章编号]1004-1620（2015）

10-235-02高血压以及冠心病都是常见的慢性病，前者会使患者的血压出现异常

升高，或者导致患者头晕、头痛以及肢体麻木等，当患者情绪激动时也极易使血压升高

从而危及到患者的生命[1]。冠心病的全称为冠状动脉粥样硬化性心脏病，会使患者的

心肌因为缺血和缺氧而坏死，导致患者出现胸痛等症状，严重者则会猝死[2]。这两种

疾病都会因为严重的体力活动以及情绪的不稳定而发病，除了常规的治疗之外，日常行

为习惯也会对疾病的控制产生一定程度的影响，所以高血压合并冠心病的患者，一定

要对这两种疾病的健康知识有一定程度的掌握。1.资料与方法

1.1一般资料我院在2013年1月-2014年6月间，共收治高血压合并冠心病患

者90例，其中有男性患者53例，女性患者37例，他们的年龄在45-80岁之间，平均

年龄为（62.62±5.27）岁，平均病程为（5.21±1.49）年。1.2纳入与排除标准纳

入研究中的患者需要满足以下条件：首先，所有患者经过诊断，其疾病都确诊为冠心病

合并高血压，并且符合世界卫生组织制定的疾病诊断标准[3]；所有患者对研究均知情

，且同意进行研究，同时患者意识清醒，能够进行问卷调查。如果患者存在以下情况

，那么不纳入研究范围：患者除了冠心病以及高血压之外，还存在其他会对其生活质量

造成影响的严重疾病。

1.3方法对所有患者进行早期健康教育，在这之前，需要使用自制的生活质量调

查问卷获得患者的生活质量评分，然后组织患者每周参加一次和疾病有关的健康知识讲

座，在进行健康教育一年之后，对患者的生活质量情况再次进行评价。讲座中涉及的

有关高血压合并冠心病的健康教育知识内容如下所示：

1.3.1高血压方面在健康教育知识讲座上，讲解人员需要以通俗易懂的语言向患

者阐述引发高血压的原因和相关症状，除此之外还有进行诊疗的方法以及日常生活中应

该如何进行预防等。另外，需要让患者对高血压疾病有一定程度的重视，从而让他们在

日常生活中控制自身的行为以及生活习惯，以达到控制血压的目的。有关降压类药物

的使用，通常都要按照医嘱进行，为了达到药物的使用效果，讲解人员需要告知患者应

该长期定时服用，不能根据自身意愿降低药物用量或者停止服用药物，以免血压无法

控制。最后，需要让患者知道与高血压有关的并发症在发生前会有哪些征兆，从而及时

到医院就诊。

1.3.2冠心病方面与高血压相同，讲解人员也需要告知患者疾病发生的原因以及

症状等相关知识，通过讲解相关注意事项以及药物使用方法，让患者能够在日常生活中

对自身病情进行控制，而药物使用不良反应的讲解则能够防止患者在出现相关症状时产

生不安以及恐惧的情绪。另外，让患者了解适当的运动有助于疾病的控制和治疗，因

此要每天定时进行适量的活动。

1.3.3饮食和生活指导除了药物治疗之外，日常生活中的饮食以及生活习惯也会

对疾病的治疗和控制产生一定的影响。通过健康知识讲座需要让患者了解到，在日常饮

食中应该尽量控制糖、盐、胆固醇以及脂肪的摄入量，尽量多食用富含多种微量元素、

纤维素以及维生素的蔬果，除此之外，患者要避免吸烟，饮酒要尽量控制，不要超过

一定的饮用量。在日常生活中，患者要注意睡眠以及休息，尽量早睡早起，避免饮用影

响睡眠的饮品，如果患者存在失眠的现象，那么可以咨询医生进行相应的治疗。

1.3.4心理指导因为高血压以及冠心病的发病都与患者自身情绪有一定的关系，

因此通过健康教育知识的讲解，需要让患者了解到控制情绪的重要性。在日常生活中，

要尽量保持平和宽容的态度，不能过于激动，尽量避免愤怒、抑郁以及恐惧等负面情绪

，减少疾病的发作，提高治疗的效果。

1.4观察指标使用自制的生活质量评价表对患者的生活质量进行评价，其中包括

患者的生活功能、心理功能、社会关系以及生活质量总分，评价所得分数与生活质量呈

正比的关系。

1.5统计学分析分析和处理患者进行早期健康教育前后的生活质量评分，使用的

相关软件为统计学软件SPSS21.0，根据结果对数据进行t值检验，然后判断前后评

分是否具有统计学意义。

2.结果从本文的研究结果中能够看出，进行早期健康教育前，患者的生活功能、

心理功能、社会关系以及生活质量评分均比健康教育后低，且前后差异明显（P<0.05

）。

3.讨论近年来，我国的冠心病以及高血压的发病率呈现逐年增加的趋势，相关调

查显示，在我国的冠心病患者中，有大概50%到70%都同时存在高血压疾病[4]，这

两种疾病会对患者的身体健康造成威胁，如果不进行及时的控制以及治疗，还会危及到

患者的生命安全，大大降低了其生活质量。高血压以及冠心病都属于慢性病，需要长期

服用药物进行控制，导致在日常生活中，如果患者对疾病没有一定程度的了解，那么

就会出现不遵照医嘱服用药物，不控制饮食以及行为习惯，或者不控制自身情绪等情况

的发生，这些都会对患者疾病的治疗产生影响，降低治疗效果，使患者的病情发展得更

加迅速。为了避免这种现象的发生，就需要患者了解相关健康知识，通过早期健康教

育以及药物治疗来阻碍疾病的发展，从而提高其生活质量。从本文的研究结果中能看

出，在进行早期健康教育之后，高血压合并冠心病患者的生活质量明显高于健康教育之

前，且前后相比具有明显差异（P<0.05）。综上所述，在高血压合并冠心病患者中，

进行早期健康教育能够阻碍疾病的发生，从而提高患者的生活质量。参考文献：[1]

李莹.早期健康教育在高血压合并冠心病患者的应用效果观察[J].当代医学，2015

（10）：106-106，107.[2]王建军，王铁成.早期健康教育在高血压合并冠心病患

者的应用效果观察[J].中国卫生产业，2014（22）：126-127.[3]赵丽光.浅谈对高

血压患者进行健康教育的重要性[J].中国实用医药，2013，8（1）：260-261.[4]

袁慧，黎蔚华.健康教育对高龄老年高血压合并体位性低血压患者的作用[J].广东医学

，2014，35（2）：313-314.