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《山海经:教育前沿》
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初中数学课堂教学中“当堂达标”的实践与探索
初中数学课堂教学中“当堂达标”的实践与探索
(整期优先)网络出版时间:2019-04-14
作者:
万永莉
文学
>文学理论
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资料简介
研究表明,每个学生都参与教学活动是实施有效教学、实现“当堂达标”的前提条件。本文从实践出发,总结了系列行之有效的“当堂达标”数学课堂学生有效参与的策略。
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研究表明,每个学生都参与教学活动是实施有效教学、实现“当堂达标”的前提条件。本文从实践出发,总结了系列行之有效的“当堂达标”数学课堂学生有效参与的策略。
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山海经:教育前沿
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