试论中学美术教师的自身建设

试论中学美术教师的自身建设

王琳

浙江省温州市永嘉县罗浮中学325100

教师的高素质形成必须以其较高的思想修养，科技文化及社会实践知识和能力为基础，即不但有强烈、明确而持久的教育动机，而且还要努力学习，不断充实完善自己，形成扎实的基本功，同时又要有丰富的社会实践经验和完善的人格，为达到这些要求，我认为美术教师必须从以下几个方面注意自身建设。

一、思想意识建设

要当好一名称职的美术教师，首先思想上树立正确的世界观、人生观和价值观。教师这个职业是阳光下最神圣的职业，肩负着神圣的历史使命。

作为美术教师必须热爱自己的本职工作，热衷于美术事业，具有强烈的事业心和高度的责任感，遵循美术教学大纲，对教材内容要深钻细研，要做到课前充分备课，课中要认真传播每一点知识和每一种技能，面向全体因材施教，做到突出学生主体地位，并且能够在经济的高速发展下，不为社会中存在不良潮流所迷失方向，同时教师还必须认识到，美术教师的工作不仅是单纯地传授学生绘画知识，而且对学生品行的培养和良好素质的形成都有很大的影响。

二、更新教育观念

古语道：“意在行先”。正确的指导思想是取得成功的保障，根据全国教育工作会议精神全面推行素质教育是当前我国教育改革的首要问题。要实施素质教育，教师的教育观念更新更为重要。素质教育不仅是知识的传递，它更是知识的创新过程，是培养学生创新能力的过程。有没有创新精神和能力，关系着青少年一代在未来社会的竞争生存，关系着整个民族的生存发展。所以，创新教育就是从小培养学生的创新能力和创新精神，而缺乏创新素质的美术教师不能成为合格的教师。缺乏创新素质的教师也不可能引导培养学生的创新精神。

三、必须具有渊博的专业知识

只有教师的知识丰富了，才有可能把所教学科的知识教好、教活。无论是哪个学科的教师，只有具备了比该学科教材高深和广泛的知识，才能了解该学科教材中的每部分定义、地位和作用，才能居高临下，正确地处理教材，更加准确地传播知识。科技是不断发展的因此教师还必须注意所授学科的发展，学习和了解本学科的最新成就，不断提高自己的业务水平和操作能力，从而更好地提高教学质量。

四、提高教学层次

提高中学美术教学质量，新老教师拜师结对是一种手段。青年教师应虚心向老教师请教。老教师应认真对青年教师传、帮、带。在继续教育方面，师徒之间应相互学习取长补短。青年教师向老师虚心请教教学中的重点，难点，吸取老师几十年积累的丰富教学经验和实践能力。老教师也应虚心向青年教师请教现代教学技术，转变以前传统的教学观念，提高教学层次，积极运用现代多媒体教学手段和方法。随着新世纪教育改革的深入，对中学美术教师的要求越来越高，所以新、老教师都必须紧跟科学技术发展的大趋势，不断更新教学方法，吸纳最新科研成果，充实教案，深入实际，调查研究，向实践学习，努力提高自身建设，达到提高中学美术教学质量的最终目标。

五、注重掌握美术教育的发展趋势

社会是不断发展和进步的，教育改革也是日新月异，美术教师必须掌握美术教育改革的新信息，了解新的发展趋势，对美术、美育方面的报刊、杂志亦应实施在平时的课堂教育中。美术教师只有掌握美术教育的发展趋势，才能使教师的教学方法、手段和教学水平跟得上教育发展的要求，从而提高学生的美育及综合素质。

六、教师应具备完善的人格

伟大的俄国乌申斯基深刻指出：“教师的人格，就是教育工作的一切。”我国教育家叶圣陶先生写道：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”可以这样说：“为人师表是党和国家对教育工作者的最基本的要求，也是教育工作者在事业上取得成功的决定性因素。因此教师应具有完善的人格。”常言道：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。”身正靠什么？靠理想信念，靠道德品质。而这一切的积累和沉淀，便是一个人的人格。教师的人格对学生的影响是巨大的，也是深远的。从学生的言谈举止中或多或少看到教师的影子。有人说：教育是阳光下最光辉的事业，这一崇高的事业无疑是需要具备崇高人格的人们去完成、去完善、去发展。

教师自身素质的建设是全面实施素质教育的关键，提高中学美术教学质量首先是提高中学美术教师的素质。教师只有在政治上不断提高，热爱教育事业，树立正确的世界观，在观念上不断更新，要适应时代的发展要求，在业务和教学层次上努力学习，掌握最新美术教育的发展趋势，不断提高自己的人格和专业水平，为人师表加强自身素质，才能更好地贯彻素质教育，实现我国现阶段学校素质教育的全面发展。