山东省平度市长乐中心幼儿园266700
随着教育改革的不断深入,人们越来越深刻地认识到,教育作为一项系统工程,幼儿教育必须和家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成,缺少任何一个方面,都会影响到教育整体功能的发挥。所以,幼儿园教育必须与家庭教育相一致。家庭是幼儿园重要的合作伙伴。研究证明,在学前阶段家庭对儿童发展的贡献大大高于幼儿教育机构。因而,充分发挥家庭的教育作用,提高家长的教育能力,形成幼儿园、家庭和社区共育的大环境,建立一种合作、和谐、一致、互补的关系,对幼儿的成长教育起到同步、共育的作用,实现家园共育,是建设高质量农村幼儿教育的重要任务。然而,对于身处在农村的家长来说,文化程度低,教育水平参差不齐,对孩子的期望各不相同、千姿百态。每个孩子都有不同的家庭背景,可以说有多少个家庭就有多少种家庭教育,所以农村幼儿园如何开展家园共育尤为重要。
《幼儿园教育纲要(试行)》明确指出:幼儿园应与家庭社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。家庭作为幼儿成长中的第一个接触场所,是幼儿成长中的第一学习园地和认识社会的起点,是影响幼儿认知度的关键所在,对于幼儿以后的成长教育有着十分重要的作用。因此,幼儿科学教育活动应重视挖掘丰富的家庭教育资源,通过家庭,加强幼儿学习的能力,扩展幼儿学习和生活的空间。
一、加强与家长的交流合作
作为教师,要加强与家长的联系,了解家长的教育方法,主动让家长了解科学教育课程的理念,让家长理解教师的教学目的与方法。这样,家长就会与教师一道,从幼儿的兴趣和需要出发,和教师共同构建适合幼儿发展的科学教育课程,并在日常生活中对孩子进行科学教育,从而强化孩子的学前教育,促动在日常生活中挖掘利用家庭教育资源。这样,不仅让家长更加了解孩子,而且加强了对幼儿科学教育课程的理解和认识,从而主动参与构建幼儿教育的课程。
二、完善家庭教育组织领导体制,是做好家庭教育的重要保障,健全规范的组织机构是做好幼儿园家庭教育工作的后盾
1.成立以园长为组长、班主任为组员的领导小组,全面负责幼儿园家庭教育工作。
2.为了更好地发挥家长在家庭教育中的作用,我园成立了“家长委员会”,于开学初召开了家长委员会会议,进一步明确了各自的职责;确定落实了家长委员会成员,并与他们签订聘书,进一步使责任落实到人。要切实做好家长委员会的指导工作,使家长委员会充分发挥其作用,来提高幼儿园家庭教育的质量,形成家庭教育与幼儿园教育并举的发展格局。扎实办好家长学校,是做好幼儿园家庭教育的重要途径。为充分发挥家长学校对家庭教育的作用,增强家庭教育的针对性、实效性,我园充分利用家长学校让家长参与家庭教育学习,掌握科学的教育方法,提升家庭教育水平。
三、开展专题讲座,提升家长素质
开展家长讲座是普及家教知识的有效渠道,因此,为使讲座更有针对性,我园会向家长发放问卷,从问卷中找出家长比较关心和亟待解决的一些家庭教育问题,针对家长的需求开展相应的讲座活动。如上学期就针对小班的家长开展了《小班孩子常见问题的教育对策》的讲座,丰富了家长们的家教知识,提高了家长的教育水平。我园每年还利用法制宣传日为契机,为家长举办培训会,注重对家长的法制安全教育。通过老师的宣讲,家长谈感悟,让家长了解法律法规的重要内涵,家园共育,让幼儿从小牢固树立遵纪守法的意识。
四、改革家长会,创新家长沟通交流模式
家长会是幼儿园教育工作的一项常规性工作,幼儿园期初期末召开两次家长会,以小型座谈会的方式进行交流;气氛宽松,以汇报的形式向家长介绍幼儿园丰富多彩的教育教学活动、幼儿一日活动,让家长了解孩子在幼儿园的学习、生活状况,让家长有看头、有听头,针对性强,家长们都能充分地达到解决问题的目的。特别是家长之间的交流,互相之间的教育启发,更具说服力。特别说明的是:我园是社区幼儿园,招收的孩子都是本社区的,平时基本都是由爷爷奶奶照看。为了使家长会发挥更大的作用,我们及时与家长们沟通,要求家长会必须由父母参加,家长们都能积极配合。
五、充分发挥庭教育的优势
引导家长挖掘自身潜在资源,实现资源共享,发挥家庭教育的优势也是很重要的。教师教学中,要让家长起到辅导的作用,通过家庭教育,让家长有意识地在日常生活中为幼儿创设科学探究环境,培养孩子好奇探究、仔细观察的探索能力。例如,对于科学活动《黄叶落地》,让家长引导孩子在户外观看秋天的树叶飘落,使孩子明白为什么秋天树叶会落下,在什么情况下树叶才会落下,落下的树叶会怎样,有什么好处,哪些树的叶子在秋天是不会变黄的……又如,《动物探究》关于鱼和青蛙,为什么鱼只能在水里面而不能上岸,青蛙为什么就可以在陆地上生存,为什么青蛙会冬眠……让孩子充分了解到两栖动物与其他动物之间的区别,从而学会更多的知识。
总之,教师资源的利用,是加强幼儿教学质量的重点,同时,家园互动同样重要。家园互动可以让教师与家长更好地加强沟通,通过教师与家长的交流沟通后,可以更好地根据自己孩子的当前特点、孩子发展的具体情况,结合科学教育课程,有针对性、有重点、有选择地进行教育。这样不仅对孩子的发展有很大的帮助,同时也可以让家长与老师之间的交流更加密切,使家长与教师、家长与家长之间在信息交流的基础上互相学习,对于孩子的成长、提高幼儿教学的质量有着良好的效果。