新时代下县级党校工作的浅议

新时代下县级党校工作的浅议

董晓萍

董晓萍（四川省甘孜州康定县委党校四川甘孜626000）

【摘要】县级党校在基层党建中处于重要地位，因此，在新时代下如何强化党校工作，就摆在了我们面前，本文从政策文件、信息技术以及队伍建设这三大方面进行深入的探讨，以期在新形势下推动县级党校持续、稳步和健康发展。

【关键词】县级党校政策文件信息技术队伍建设新时代发

中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2013）08-048-01

作为国家党校的重要基础的县级党校，其主要职责是培训副科级党员领导干部和基层党员干部,这是一项涉及基层党建和基层政权稳定的重大工程。在现代背景下如何强化民族地区的县级党校建设,解决其在干部培训工作的发展瓶颈,是摆在我们县级党校管理者面前的一项崭新课题。党校事业作为弘扬社会主义事业和加快推进现代化教育进程中的主要组成部分,具有浓郁的现代性。作为县级党校必须深入和持续学习中共中央颁发的《党校工作条例》精神,以高屋建瓴的眼光和锐意进取的精神去统筹新形势下党校发展。

一积极领悟五大作用开创党校工作新局面。

中共中央总书记习近平曾在一次重要讲话中触及，在新的形势下，要充分发挥好党校的五大作用：发挥好培训领导干部的主渠道的作用；党的理论武装工作的重要阵地作用；推动党的理论创新的生力军作用；建设学习型政党的积极推动者的作用；领导干部加强党性锻炼的熔炉作用；同时要牢固树立大局意识、党的意识、创新意识、勤俭意识、纪律意识。党中央在新形势下赋予党校的新内涵，具有很强的时代性，是党中央的集体智慧的集中体现，因此，在以后工作中，作为党校人来讲，一定坚决贯彻好总书记讲到的党校要发挥的这五个作用，指导和开展我们的干部教育培训工作。

在今后的工作过程当中，还是要继续贯彻中央的精神，结合我们本地区的现状加大研究力度，仔细论证，另外，按照有关文件要求，促使在我们党校在规范化办学、制度化办学、科学化办学等方面迈上一个新的台阶，我们要牢牢地植根于康定大地上，热爱我们本地区的锦绣河山，和我们的少数民族的人们荣辱与共，自觉地承担起党和人民的殷殷重托，坚韧不拔、甘于奉献、坚定理想信念、加强党性锻炼、保持良好作风，一步一个脚印地把我们康定地区的各项事业推向前进。为我们党校大发展挖掘新局面，以期推动我们康定地区跨越式发展和长治久安。

二充分利用现代信息技术提高党校培训水平。

党中央颁布的《干部教育培训工作条例》指出：要"适应经济社会发展需要，创新培训内容，改进培训方式，整合培训资源，优化培训队伍，推进干部教育培训的理论创新、制度创新和管理创新。"在党校教学中如何融合现代信息技术，进而提高培训水平，值得每位党校工作人员深思。

1、加强网络应用和完善课件评奖机制。

管理维护的目的是为了应用，提高网络利用率，特别是提高一些主要网站的利用率，加强网上教学资源的建设，是我们今后工作的重中之重，只有在应用上下功夫，我们的网络才会永葆生机，这一点毋庸置疑。从主站的角度我们准备做以下几方面的工作。（1），下放主站管理权限，强化站点安全责任。以前我们回馈有关信息时，地县级党校经常反映想接收中央党校的有关报告，如何既能满足地县级党校学习的客观需求，又符合保密安全的相关规定，这是个相当棘手的问题，经过我们积极研究，我们设想可以有条件地下放主站的管理权限，最大程度发挥二级管理维护单位的区域优势，强化二级管理维护单位的管理功能。这样不仅满足了县级党校的需要，同时又符合保密原则。（2），充分调动制作教学课件的积极性。县级党校在省级党校的统一规划下，也可以发挥制作教学课件的积极性，每年拨出专项经费支持党校的教学资源建设，通过每年的教学课件的评比活动，表彰优秀教学课件的制作单位。

2、走出去，更要请进来。

在实施上述举措的同时，我们还要充分借助外力，在教学资源建设上下工夫，要走出去，更要请进来。具体步骤：就是在党校系统内教学资源建设的基础之上，解放思想，主动接触社会其他单位的教学资源建设情况，但有碍于各行各业的特殊性，可能有些教学资源不太符合我们的具体要求，所以在"走出去"的同时还要"请进来"，所谓"请进来"就是要与有实力和有基础的公司合作，双方共同来制作我们所需的教学课件，以满足我们全网的教学需求为出发点，以县级党校的特殊要求为出发点，以服务社会为盈利点，整合现有教学资源，通过这些行之有效的举措促使一些有意愿参与教学资源建设和有教学资源具体需求的党校建立起联系机制，共同把教学资源这项事业做大和做强。

三、突出"两大教育"加强党员队伍建设。

1、源头教育.

入党积极分子是党员队伍的先锋。推行入党积极分子"二册一证"培训制度，最主要的目的在于把好"入口关"，抓好党员队伍的源头，规范入党积极分子培训。"两册一证"即《学员手册》、《培训登录册》和《党校培训结业证》。《学员手册》汇集了学员守则、学员评优标准和学员考核结业制度等。《培训登录册》主要由党校及时录入学员参加教育培训情况，做到及时登记。制度规定，入党积极分子必须定期参加镇委党校开设的培训课程，培训结束后，成绩合格者才能领取《党校培训结业证》。"两册一证"制度的有效实施，提高了培训的有效性，为把好党员"入口关"夯实基础。

2、素质教育

为增强乡镇党员的"党员意识"，充分发挥党员自我教育的主动性，促进党员的政治觉悟再提升。健全党员基本素质轮训制度。围绕如何发挥党员的先锋性，通过进党校分批学习，对全镇党员开展一次"学《党章》、学理论、学先进"的基本素质教育。（1）是重学习，在深化理解上下功夫；（2）是深研究，在寻找理论与实践的结合上下功夫；（3）是勤实践，在促进发展上下功夫，（4）重培训，以党支部为单位，每年对党员进行一次基本知识轮训，确保党员教育的全覆盖。通过这些年的轮训达到"两个提升"，即提升党组织整体能力水平，提升党员整体素质水平。

总之：县级党校在基层党建和现代化进程中扮演着重要角色，我们党校人员要有高度的责任感和使命感对待党校工作，在日常工作中，要用心感悟党校的五大作用；善于利用现代信息技术；强化党校队伍建设，共同推动党校工作的持续、稳步和健康发展。