四川省精神卫生中心(621000)绵阳市第三人民医院(621000)
摘要:目的:探究边缘型人格障碍和父母教育方法之间的关系,以及心理护理措施。方法:选取2017年7月—2019年1月期间到我院就诊的50例边缘型人格患者(研究组),同时选取50例正常人群(对照组)为本次研究对象,比较两组父母养育方式,同时予以边缘型患者心理护理。结果:研究组与对照组的父母在情感理解、温暖、严厉、惩罚等父母养育方式因子,差异有统计学意义,P<0.05;结论:父母养育方式对边缘型人格的产生和发展,具有重要意义。
关键词:边缘型人格障碍;父母养育方式;心理护理
边缘型人格是一种自我意向、情感、人际关系,存在着极大的不稳定性,并具有一定的冲动性,这种症状一般出现在人的早期成年阶段,属于一种比较严重的人格障碍[1-2]。它的产生和发展与多种因素有关,例如:父母的教养方式等。鉴于此,本研究为探究父母教育方式与边缘型人格障碍的关系,以50例正常群体和50例边缘型患者为本次研究对象,如下。
1资料与方法
1.1一般资料
本次研究对象共100例,其中研究组:来自我院接受治疗的边缘型人格障碍患者,纳入标准:(1)符合边缘型人格诊断标准;(2)年龄:≥18岁;排除标准:(1)记忆力障碍;(2)患有严重精神病症。对照组:健康人群经PDQ-4+(人格诊断问卷)总分<37分。两组患者的年龄、性别、职业。婚姻状况等基础资料和上述边缘型人格障碍患者,差异无统计学意义,P>0.05。
1.2方法
采用问卷调查的方式,对研究组与对照组患者父母的年龄、性别、教育、职业进行调查。人格诊断问卷的条目共有107个、12类人格障碍类型,将其当做筛选人格障碍的主要工作。采用父母养育方式评价量表评价调查父母养育方式:其内容包括:父亲理解、温暖、严厉、惩罚、过分干预、否认拒绝、过度保护;母亲情感理解、温暖、严厉、惩罚、过分干涉、过度保护否认、拒绝,得分与调查内容呈正比。本量表由专业人员进行测试,在对父母教育方式测试前,专业人士对其认真讲解测评的主要目的,保障测评UI被测评人可以更好的配合本次测评工作。将被调查人员、调查问卷,自行填写之后统一收回,研究组仅需调查一般资料和养育方式
1.3观测指标
对比两组父母养育方式各项指标,其中包括源于父亲和母亲的情感理解、温暖等各项指标。
1.4统计学方法
使用版本为的统计学软件,计量资料以表示,对两组差距检验,如果,说明两组差异有统计学意义。
2结果
研究组与对照组父母养育方式各项指标差异有统计学意义,P<0.05,其中父亲情感理解、温暖与母亲情感理解、温暖评分高于研究组。详见表1。
3讨论
边缘型人格障碍属于一种较为严重的人格障碍,也是人格障碍疾病的一种,患者在患病后会出现自我意向、情感、人际关系不稳定,做事存在冲动性等表现[3],引起边缘型人格障碍的原因有很多,尤其应关注的是患者和父母养育方式的关系[4]。有关研究显示,父母不正确的养育方式会使子女出现人格偏离的情况。同时,父母的养育方式和边缘型人格障碍间的联系比较密切[5]。本次研究总结发现父亲和母亲的情感理解、温暖比对照组评分低,显示,边缘人格障碍患者缺少父母理解和情感支持,其对疾病的形成起到重要的作用。父母忽视情感,一方面使得子女在成长时,不能学习较好的应对方法,难以保持较好的情绪状态。另外,也导致子女发展不能形成可靠的自我,最终使子女形成边缘型人格障碍。本研究总结得出,父母严厉、惩罚、过分干涉等得出均比对照组高,差异有统计学意义,P<0.05,由此也可说明,父母惩罚、严厉、过分干涉等也使子女形成边缘型人格障碍。
由于边缘型人格障碍,属于一种人格疾病,在对其治疗中予以患者药物作用、心理护理、心理治疗等起着重要的作用,因为心理护理会涉及到每个环节,所以,心理护理影响广度和力度,及其他治疗方法相比更具有优势。在予以边缘型人格障碍患者进行心理护理时,是将心理护理作为基本的治疗原则,药物治疗作为辅助治疗,护理人员应给予患者心理上的关心和支持,并与患者形成较好的关系;护理人员应于患者多沟通,通过沟通了解患者不稳定的情绪,以及内心存在的困扰,并根据患者内心的实际情况,进行针对性的干预。同时,护理人员还应了解患者的需求,为患者提供一定的帮助,让患者可以真正地感受到护理人员的呵护与关心,从内心真正地感受到温暖,让患者打开心扉,学会和他人交流沟通。同时还应鼓励他们勇于表达内心的真实情感,这样可以使身边的人更加了解患者的内心世界,从而对于疾病治疗,可以制定出更好的方案,促进患者早日康复。
综上所示,父母养育方式,对子女边缘型人格障碍的形成,有着直接的关系,在对边缘型人格疾病的治疗中,应予以患者心理护理,从而帮助患者稳定病情、改善情绪。
参考文献:
[1]蒲莉蓉,王敏,李志雄,张炳智,李喆.边缘型人格障碍与精神疾病共病的研究进展[J].中国神经精神疾病杂志,2019,45(04):250-253.
[2]夏红利.边缘性人格障碍的特征描述及成因分析[J].心理月刊,2018(11):2-4.
[3]张英俊.高边缘性人格障碍倾向者自我反思的团体干预[A].中国心理学会.第二十一届全国心理学学术会议摘要集[C].中国心理学会:中国心理学会,2018:1.
[4]彭思韦.基于认知诊断模型的边缘型人格障碍新测验[A].中国心理学会.第二十一届全国心理学学术会议摘要集[C].中国心理学会:中国心理学会,2018:3.
[5]郑艳华.边缘型人格障碍患者自杀意念特征及危险因素分析[J].中国继续医学教育,2018,10(30):115-117.