浅谈文化素养在声乐表演艺术中的重要性

浅谈文化素养在声乐表演艺术中的重要性

汪君

陇西县文化馆

内容摘要：声乐是一种直接通过歌唱来塑造形象、表达思想情感的音乐艺术形式。在声乐表演中，演唱者的天赋与音乐技能是必不可少的，但也不能忽视文化素养在声乐演唱中的重要性。演唱者要把歌曲演绎好,?必须能够将作品的内涵呈现给听众，而演唱者文化素养的高低，关系到他的悟性和理解力，如果文化水平低，文化素养差，底蕴欠缺，那么他在对歌词与背景的正确理解、对作品音乐风格的清晰把握、对作品演绎中的情绪处理等方面都会受到影响。因此，文化素养的提高在当代的声乐表演艺术中逐步成为非常重要的课题。

关键词：文化素养；声乐演唱；提高；重要性

歌唱是一种艺术，是一种声乐文化。这要求我们具备较高的文化素质和文化底蕴，只有做到这两点，歌唱者才有可能完成作品要求。

文化素养，一般理解为：人们在文化学识方面的素质和在文学理论方面的修养。文化素养主要包括文学理论常识，阅读理解、写作、数学知识、政治理论、美学哲学等方面的学识水平。一个人对这些人类精神活动的创造物认识多少，把握多少，运用多少。如果回答是肯定的，他的文化修养就深厚；如果回答是否定的，他的精神气质、思维方式、审美尺度、价值取向等，就会缺乏深厚的内涵，缺乏美学意义上的品位，缺乏灵性和悟性，缺乏成熟的机智和敏锐，而这个人就像破旧的船搁浅在肤浅的岸边，无法将自己的本质力量大限度的、完美的对象化。人创造了文化，而文化又影响着人，渗透塑造着人，所以我们无论是在精神还是物质的实践活动中，都必须格外注重文化素养。作为一名文化馆的表演人员，下面我就工作中的感受，谈谈在声乐表演艺术中的认识。

一、以深厚的历史文化为底蕴，让歌声更动听

音乐是文化世界的一部分,文化素养作为专业音乐教育的重要组成部分,把音乐与世界文化融合起来,让我们从另一个角度来认识自我，了解世界，了解每个国家的优秀文化与音乐艺术。对于学习音乐的人来说，天赋只是他们成功的一部分，更重要的还是需要有开阔的视野、完善的知识水平以及广泛的修养。曾有人说:“艺术家拼到最后是拼文化”。在音乐学习中，提高文化素养的重要性正在日益凸显出来。纵观古今的音乐家，有的就能够登至顶峰，俯视群雄，甚至成为这一领域中的领军人物，这与他们丰富的文化知识是分不开的。所以，在音乐学习中，除了重视对技能的练习外，也不可忽视文化素养的重要性。学习者需要不断地充实自己，不断用丰富的知识来武装自己的头脑，这样才能学好、学精。

学者们都说一部声乐艺术发展史，实质上就是一部世界音乐思想的发展史、音乐思维的发展史。声乐是音乐的一种，是以人声为乐器演唱出来的音乐。人声的特点非其他乐器能比，它的音乐对人类来说是最先听到的，最先感受的，交流思想信息、感情的声音，以人声的音乐打动人更直接更赋予感染力。人声的音乐有其他乐器没有的特点，在多数作品中人声的音乐都有歌词，于是这部分音乐就有了双重表现，词和音乐的结合使内容不确定的音乐带上了文学给予的相当确定性，又使比较确定的文字带上了不确定的色彩，引人去联想，从听觉引起的心绪是难以用语言表达的感受。声乐的社会功能是很强的，因为人人都能歌唱。歌者动情动容，听者感人肺腑，艺术的魅力是无与伦比的。

二、以文学知识为支撑，让作品更富魅力

声乐作品大都以思想深刻、文学性强、艺术性高的诗词为歌词形成了声乐作品的文学性和文学特征。比如，中国歌曲、歌剧中可能涉及的体裁起码有诗、词、剧本、小说、散曲等。拿现在著名声乐作品来讲，已涉及有古诗十九首，蔡文姬的胡笳十八拍、唐诗、宋词诸多作家、元代及明清的诗词作者，以及近现代的刘半农、徐志摩、田汉等作家。外国歌曲、清唱剧和歌剧中所涉及的体裁有诗、剧本、小说、神话、史诗等。涉及的作家从英国的莎士比亚到法国的戈蒂埃、魏尔伦，从德国的歌德、席勒、海涅到俄国的普希金、托尔斯泰。还有圣经中的故事、赞美诗、经文歌等也进入了声乐文献。歌唱与文学是紧密联系在一起的，歌词的文学性甚至在很大程度上决定着歌曲的艺术性，而对歌唱中文学性的认识也同样能够反映出一个歌唱者的文化水平和审美能力。要唱好任何一首歌曲，首先要对作品的思想内容和文学内容理解透彻，在充分理解和把握的基础上，才能运用声音正确表现出歌曲作品的内涵，表现作品思想内容和文学内容的艺术境界。如果没有一定的文学知识，像《玫瑰三愿》、《红豆词》、《阳关三叠》等歌曲，就可能出现内容理解上的难度。另一方面，声乐演唱不只是对作品的一种传达的再现，更重要的是一种创造性的艺术活动，即所谓二度创作。

因此在对声乐作品的演绎中，就需要通过自己所具有和掌握的文学知识和文化修养，对声乐作品的时代背景、表现特征、艺术手法、民族特色等进行分析和掌握，这样才能根据作品的文学内容、音乐风格和表现特征进行最佳的设计和安排，从而使声乐作品的艺术处理和艺术表现，更加合乎作者的创作意图和创作本意。所以文化素养对声乐艺术的实践来说，是至关重要的，如果我们不能充分认识这一点，并身体力行地去提高文化修养，那我们就会变得苍白无力、单薄乏味，在博大的声乐艺术海洋中，只能停留在表面或不深的层面而显得华而不实或心有余而力不足。

三、触类旁通，集众家所长，完美演绎作品

最后，在中国的文学艺术领域，有文如其人、画如其人、字如其人、歌如其人的说法。这是因为声乐艺术是情感的艺术，音乐的艺术，是关于人的艺术，演唱歌曲是演唱者思想感情、人生体验的外化，是艺术审美观的音乐化。所以在歌唱的声音中，带有强烈的文化品位和文化韵味，是演唱者文化素养集合式的音乐体现。因此，我们不能设想一个趣味低俗的、气质猥琐的人能唱出优雅高贵的歌声；同样我们也不能设想一个艺术迟钝，对音乐缺少本质理解的人能唱出令人感动的歌声。我们要让歌声打动人，震撼人的灵魂，我们就必须先从做人开始，做一个爱憎分明、抑恶扬善的人，做一个真诚又自然的人，做一个热爱生活、热爱生命的人，做一个既能为别人打动又能打动别人的人，做一个远离世俗、远离浮躁而又贴近现实的人。当我们凭借着文化修养真正成为“美”的人了，那我们的歌声也就有了内在的魅力，富有美丽的生命色彩，就能撞击人的心灵。关于这一点，我们可以从声乐大师的身上得到印证。世界著名男高音歌唱家多明戈，著名歌唱家、声乐教育家周小燕、沈湘等，这些大师的声乐艺术都达到了炉火纯青、登峰造极的程度，代表了声乐演唱和声乐教育领域的最高艺术成就。他们之所以能达到如此辉煌的艺术巅峰，当然有娴熟超人的技术做后盾，但更重要的是他们摄取了人类文化的营养，对音乐、对社会、对生活有着自己独到的思考、体验和渴望，形成自己独特的性格，使自己成为一个具有内在精神的人。

从以上来看，文学使我们丰富，历史使我们厚重，哲学使我们睿智，思想使我们深刻，艺术使我们触类旁通而富有灵感与激情。我们对这些文化积累越广博深厚，声乐艺术的境界越高，声乐的艺术世界就越宽阔，越新鲜多彩。文化素养的确是把我们引入声乐艺术精神实质、把声乐艺术推向高峰的基础，所以我们必须重视提高个人的文化素养，让声乐作品更具魅力的展现在观众面前。