浅谈计算机专业学生创新创业培养模式

浅谈计算机专业学生创新创业培养模式

展钰奇

辽宁省阜新市实验中学辽宁阜新123000

摘要：随着我国科学技术的不断发展，计算机已经成为发展道路上不可或缺的重要因素。因此，我国对于计算机专业学生的创新培养投入了很大的一部分精力。科技的创新使我国经济快速发展，而作为计算机专业的学生在学习这个专业的时候一定要学会不断的创新，积极创业，我国也要加强对计算机专业创新创业型人才的积极培养。本文主要阐述了如今计算机专业学生在创新创业方面的不完善，以及对他们的培养模式进行的优化和探究。

关键词：计算机专业学生；创新创业；培养模式

现在各国创新产业、创新模式层出不穷，我国的新四大发明让全世界惊叹，“出门不用带钱包，就带手机”、“坐在家里就可以网购任何东西”，我国社会发展如此迅速，对于创新创业型人才的需要不断提升，而我国现有的人才培养模式并没有做到非常完善。在现在这个大数据的信息时代，对于计算机专业的学生来说，培养出优秀的创新创业型人才，也是我国人才培养的一大难题。因此，我们更应该提高国家对计算机学生创新创业的培养。

一、计算机专业创新创业培养模式的发展现状

1、计算机学生所属院校不重视创新创业型人才的培养

虽然我国在提倡创新创业的人才培养方面做出了非常大的贡献，但是一些设有计算机专业的的学校并没有重视起来，并且并没有建立完善的培养创新创业型计算机人才的培养模式，计算机专业的学生在学习本专业的知识时并没有得到学校对于创新创业方面的专业有力的教育，学校的老师也只是对创新创业这个话题一带而过，明显的没有重视起来。

2、学生和老师缺乏对创新创业的认识了解

对于计算机专业的学生来说他们平常学到的大多是一些专业知识，创新创业这个词对他们来说还是非常陌生的，而老师在课堂上顶多讲一些理论知识，所以创新创业这个词并没有对计算机专业的学生造成多大的影响，而且老师在培养专业性人才的时候不注重实践，无法对学生的创新创业能力进行开发，对于学生以后走向社会，面向工作并没有多大用处。

3.相关专业学习内容缺乏创新，没与社会需求接轨

就近几年院校推出的计算机专业主要有：软件工程方向、网络技术方向、信息安全方向等，各方向又细化出很多专业，有些专业非常符合当下需求，如：UI设计，广告美术设计等；有些较为落后，如：C语言、网页设计等。一些基础课程较多，专业学习时间短，深度精度不够，不能与社会需要接轨，导致每年计算机专业毕业生很多，但工作满意度和稳定率并不高，适合智能手机和互联网普及需要，有过硬的设计技术和一定的审美，还要有不断学习的上进心的计算机人才更是很少。

二、计算机专业学生创新与创业培养模式的正确体现

1、注重创新创业理念的发展，建立长效机制

想要计算机创新与创业人才培养在各大院校计算机专业中得到重视就应该注重创新创业理念的发展，建立长效创新、创业人才培养机制，首先加强对教育者老师进行创新植入、思想深入，在教学过程中增加创新理念的传播，使创新和创业的观念深入到计算机专业学生的内心。其次，增强学生对这种理念的感兴趣程度，形成创新创业的头脑风暴，主动学习这方面的知识，学会自主创新创业。第三提供再学习平台。一些学生对于自己当初所选的专业并不满意，或者上学时学艺不精，可以通过培训学习重新深造，重新选择当下最热门的专业，不断提升自己，开始人生新篇章。

2、让计算机专业的学生接收到良好的教育

在计算机专业学生的课堂上及教材里多加入一些创新创业的内容，各大院校积极设置培养学生创新创业能力训练的必修及选修课程，注重提升学生的创新意识并让本专业的学生明确自己的创业目标。除此之外学校还要多设置实践课程，对于计算机专业的学生来说，实践能力是一直被重视的，如果在其中加入创新创业这一元素，学生应该能很快的适应，让自己在实践中了解计算机的结构，并在其中发现一些问题积极讨论，从而提升学生的思维能力促进学生对于创新创业的认知和积极配合发展。

3、建立学生创新创业兴趣团体，提供一定的技术支持

建立创新创业兴趣团体，在计算机专业学生中培养一批有创新能力有创业冲动的优秀学生团体，给予类似天使投资形式的资金扶持和技术帮助，推出创业想法平台等一系列活动，让同学们自由发挥其创新创业思想，积极表明自己的想法，激发同学的创新精神和创业信心。学校还应该邀请社会中比较成功的创业者或企业领导人，作为聘请讲师进行讲座，并让学生积极主动的提出问题与老师互动，让学生从他们的演讲中得到更好的创新引导增加创业的积极性，增强他们创新创业的兴趣和决心。在团体活过程中应该进行明确的分工，看准自己发展的方向，在实践活动中团结互助，为以后计算机专业创新和创业之路打下坚定的基础。

4、让计算机专业的学生进行不定期的创新创业竞赛

在学校的计算机专业的地盘上设置创新机构，以计算机为主方向，创造更加多样化的创新创业教育空间，让更多的有创新思想的学生的想法得以实现，培养出更多的具有手动能力实践能力的创新型人才，使他们具备更多的创业素质。让能力优秀，创新条件较好创业苗头优秀的学生参加一些校内竞赛，并让竞赛成绩优秀的学生参加省内甚至是全国有关创新创业能力的竞赛。最终通过参加各类比赛帮助学生不断调整创业团队及创新创业内容，更加大创新创业型人才培养的力度。这样不仅让学院的学生更加的优秀，还为我国创新创业人才培养做出了极大的贡献，使我国的创业前景更加的广阔。

三、结论

计算机专业的学生需要对本专业的创新与创业的培养重视起来，加强对自身专业知识的培养的同时更要增强自身的实践能力，在人才辈出的计算机领域，社会中更加需要的是具有创新思想和创业能力的全新型人才，这种人才在学校积极的培养下拥有优秀的素质和非凡的能力，因而能在竞争压力极大的人才市场脱颖而出，拥有更好的就业创业机会。最终，他们将为我国未来的创业之路做出极大的贡献。

参考文献：

[1]李佳国，大学生创新能力培养的思路与途径.四川文理学院报：社会科学2008，1.

[2]宋阳，赵光华，郝纪超，等.探索培养大学生创新实践能力的新途径.中国科教创新导刊，2007，（27）.

[3]马宗方，赵光华，郝纪超，等.大学生创新实践能力培养模式探讨.中国科教创新导刊，2007，（27）.

[4]鲁保富，论教育现代化与大学生创新创业能力培养[J].实验技术与管理，2008，25（3）

作者简介：

展钰奇身份证号码：21090219990820xxxx