所谓话题作文就是围绕着所给话题,也就是围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话的由头写成的文章,因此它具有以下的特点:
1.相关性。
话题作文必须与话题相关,一般情况下,话题作文的要求只规定话题的范围,而不限定作文的主旨。
2.自由性。
这是话题作文最大的特点。考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性。具体表现为以下几点:
(1)题目自由。
所给话题可以不作题目,考生可以自拟题目。但所拟之题最好能体现文体的特点。
(2)选材自由。
只要是选择与话题相关的写,都有效。话题作文的内容不作较死的限制,要求比较宽松,显得比较宽泛,鼓励学生解放思想,拓开写作思路,走出就材料写材料的狭小空间,表达丰富多彩的内容。(3)文体自由。
话题作文大都要求除了诗歌外,考生可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧等文体。
文体淡化更为彻底,在文体的选择上有了更大的自由度。学生可以根据内容选择自己最擅长的文体来写,避免了大家共写一种文体、单调专一,限制学生选择的现象。.话题作文在表达方式的运用上也较为灵活.话题作文大都要求除了诗歌外,考生都可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧等文体。
总的来说,话题作文一般不限定文题,考生可以依据话题材料和自己的选材特点、文体特点自拟题目,展示自己文题的个性。
话题作文写作指导:
1.研读提示语,进行创造性思维。“话题作文”的提示语往往为写作方面提供了不同方面,不同角度,不同层次的提示。这些近乎清楚的“暗示”隐含着各种信息,有利于同学们进行发散思维,创新和想象。研读提示语要反复咀嚼,仔细品味,丰富的联想。
2拟好题目,引人入胜。
“花香蝶自来,题好一半文”,“眉眼盈盈”能给人清新脱俗之感,收到先声夺人的效果。
“话题作文”往往自拟题目,拟好题目,能使文章锦上添花。题目的拟定要根据文体,内容。中心要反复推敲,尽量做到简洁、明确、生动、新颖。“话题作文”一般不能以话题为题目,因为这种题目太笼统,根本谈不上新颖独到,但考生在应考中恰恰最爱犯这种低级的错误。
2009年凉山州中考作文以“遗憾”为话题。考生拟出了如:
《另类的完美》,《遗憾是会呼吸的痛》,《此处有过伤痕》,《一生的痛》,《人生若只如初见》,《缺一角的心》,《错过的风景》,《苦茶杯里年华泡》,《落选》,《生活需要放弃》……题目
我曾以“汶川大地震”为话题,让学生作文。学生拟出了:《让爱化作相思泪》《川之上,国有殇》《师恩就像阳光雨》《天使泪,雨滴心》《隐形的翅膀》《天使会替你爱我》《一封来自天国的信》《大灾·大爱》《携希望前行》《定格》……题目
另外,在2009庆祝西昌建市30周年“建行杯征文大赛”中,学生也拟出不少新颖的题目如:
以“踏青”为主旨的有:《桃花朵朵开》《在那桃花盛开的地方》《阳春三月踏青去》《舞动春天》《那山·那水·那风情》《浪漫樱桃花》《绝胜烟柳满穷邛都》《风景这边独好》《乐不思蜀西昌游》《我的家乡春天美》《让心陶醉在阳春三月》……
讴歌家乡30年变化的有:《化蛹为蝶》《风中有窜记忆的密码》《衣着点滴话变迁》《爷爷,爸爸,我》……
3.写好开头结尾。
明朝诗人谢榛说“起句当如炮竹,骤响易彻。”如果把作文的开头比作“爆竹”,那么文章的结尾就犹如“撞钟”。文章的开头,是一篇文章的脸面,这张脸是否漂亮,直接关系到读者对整篇文章的阅读兴趣。而文章的结尾同样是一篇作文的一道重要工序,人们称好的文章结尾为“豹尾”。清代洪迈在《容斋随笔》里也讲到讲:“一篇之妙,在乎落句。”这就要求作文的结尾在结构上能紧扣文章的中心内容,并与开头呼应;语言上要求简练、生动,能给读者留下遐想的空间。古人说过:“好的结尾,犹如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三。”中考作文的结尾更是留给阅卷者的最后一道“风景”,一定要给阅卷者“回眸一笑百媚生”的惊喜。