中小学校电气设计浅谈

中小学校电气设计浅谈

戴海君

戴海君

浙江省温岭市箬横中学浙江省温岭市317500

摘要：近几年来，随着政府对学校教育设施的投入比重逐年增加，新建或者改建的学校建筑也越来越多，尽管中小学校建筑的电气设计并不是非常复杂的，但是却具有其一定的特殊性。下面仅就中小学校建筑电气设计中的几个方面进行简单的探讨。

关键词：中小学智能化电气设计接地

一、强电

（一）、校区供电

1.负荷等级

按照现行有关规范规定，多层教学建筑照明用电均按三级负荷供电，对于消防设施以及为校区服务的安防系统、信息网络系统、重点实验室等负荷等级不应低于二级供电，其中消防设备应采用双回路供电，并设置末端自动互投装置。

2.配电方式

（1）校区应设置独立的变配电设施。变配电所宜靠近用电负荷中心设置，且变配电所应设置在专用管理用房内，并从安全、噪声等方面考虑变配电所的合理位置。

（2）如果楼栋之间间距较大，分布分散，且各楼用电规模不大，可按照功能分区，即按照教学、办公、实验、配套等区分，设置总、分配电间，树干式或放射式实施供电。单体建筑首层设置总箱，其余楼层设置分配电箱。对于用电量较大的单体建筑如综合实验楼、计算机信息楼等，宜在建筑底层设置总配电间，楼层设置总配电箱，每间教室设置分配电箱。设置配电柜与配电箱的区别：区别一：根据框架内电器元件配置确定采用柜或箱；区别二：根据大连市电业局规定，一般情况下，100KW以下采用箱体，否则采用柜体。

3.电容补偿。校区配电网无功补偿应采用就地平衡方式，可采用分散补偿和集中补偿相结合的方式，分散补偿在各分配电间设置自动投切电容器组；集中补偿在变压器低压侧设置自动投切电容器组。具体补偿方式应根据经济、事实可靠等综合考虑。

另外，根据《建筑照明设计标准》要求，照明器功率因数不应低于0.90，这就要求气体放电灯具、日光灯等照明器必须采用高功率因数型镇流器；对于低功率因数型照明器，可采取单灯局部电容补偿或分回路局部电容补偿，并注意补偿后功率因数不应低于0.90。

电容补偿计算方法：a、确定补偿前功率因数。根据单个用电设施功率、功率因数确定回路功率及计算电流，以此类推确定整个建筑功率、计算电流，从而确定整栋建筑的综合功率因数；b、确定补偿后功率因数。根据《中华人民共和国电力法》、《电力供应与使用条例》等规范规定，中小学电气功率因数不应低于0.90。c、通过补偿前后功率因数，根据计算或《电容补偿速查表》，确定电容补偿大小。

（二）、教室照明及插座配置

1.配电系统照明支路的划分宜按以下原则：a.教学用房和非教学用房的照明线路应分设不同支路。b.门厅、走道、楼梯照明线路应设单独支路。c.教学用房照明线路支路，控制范围不宜过大，以二至三个教室为宜。d.教室内电源插座与照明用电应分设不同支路。

2.教室照明

教室照明：应采用蝙蝠式和非对称配光灯具，一般宜采用高效、节能日光灯；布灯原则应采取与学生主视线相平行，并尽可能安装在课桌间的通道上方，且与课桌面的距离不应小于1.70米。

黑板照明：应采用斜照式黑板专用投光灯，选用灯具时应充分考虑照度均匀度及防止直射眩光要求，且黑板上垂直照度宜高于水平照度。为使得黑板垂直照度大于水平照度，应尽可能在满足眩光条件下降低黑板灯安装高度，加大黑板灯与黑板的安装距离。

3.教室插座布置

a、普通教室：除设置电视机专用插座外，教室前后墙应各设置一组安全型插座（220V/10A二孔、三孔插座各一个）。b、实验室：除教室前后墙应各设置一组安全型插座（220V/10A二孔、三孔插座各一个）外，化学、物理实验室实验桌应设置220V/10A安全型插座，并配备防水盖板，教师讲桌处除设置单相插座外，且应设置380V/16A插座。c、语音、计算机、多媒体教室：除教室前后墙应各设置一组安全型插座（220V/10A二孔、三孔插座各一个）外，应根据设备布置及性能要求布置电源插座。d、实验准备室：除周墙布置一组安全型插座（220V10A二孔、三孔插座各一个）外，宜予留电冰箱、恒温箱等用电插座。e、语音、计算机、多媒体教室宜设置空调电源插座。

（三）、特殊电源

a.生物、地理实验室课桌应局部照明，并采用小于36V（通过变压器变压获取）的工作电源配电。b.化学、物理实验室应设置直流电源（通过实验准备室直流电源提供或小型整流装置获取），并设置电源接线装置（设置在讲桌内）。c.语音、计算机、多媒体教室、网络中心、程控交换中心、监控中心等宜设置稳压电源，并根据需要设置不间断电源。d.教室等内设置摄象机处，且摄象机带工作照明的，其工作照明电源宜从监控中心集中电源配至。化学实验室应设置排风、消毒设备电源。

（四）、安全

1.接地

工程供电形式宜选择为：TN-C-S系统，电源进线处作重复接地。在建筑内应将下列导电体作总等电位接地：PE、PEN干线；建筑内的水管、采暖、空调管道等金属管道；建筑物金属构件等金属导体；平时不带电并进出建筑的其它金属导体。所有灯具金属外壳、固定仪器金属外壳均应与配电箱PE端子可靠连接。语音、计算机教室、网络中心、程控交换中心、监控中心等场所均应做局部等电位联结。

2.安全供电

合理选用自动切断电源保护（包括采用漏电电流动作保护）并辅助等电位联结。通常情况下，配电箱进线开关应设置具备隔离、短路、过载等保护功能的自动空气开关。插座回路中插座除选用安全型插座、台式局部照明除使用安全电压外，同时应采用漏电电流动作保护，即供电回路空气开关设置漏电保护附件，其漏电动作电流一般不大于30mA/0.1S。

二、弱电部分

1.电话、网络系统

办公用房、实验准备室、食堂等均应设置电话系统；办公用房、计算机教室应设置网络系统，其他教室应予留网络终端。弱电机房位置的选择，应考虑布线方便且没有大的电磁干扰等。网络布线水平布线距离不大于90米。弱电插座安装高度0.3米，与电源插座的水平距离要求不小于200mm。

2.广播系统

教学用房、辅助用房及操场应设置广播系统，并根据使用场所、使用用途分回路设置，同时宜在紧急状态下能够自动切换为特殊状态，如：消防状态等等。教室、办公室内扬声器宜选择3W纸盆式扬声器，安装高度为距顶棚0.30米。每个扬声器宜安装单独控制的开关。每条走廊可设置一个点，预留至食堂的管线。预留通至室外音柱和草坪音箱的管线。广播室到领操台和体育馆要有专用的预埋管用于双向控制。校区广播也应按照功能分区设置回路。校广播中心设置总接线箱，广播中心的位置宜选在可以直接看见操场并且布线方便的房间。

3.监控系统

大楼进出口、贵重机房、库房等处设置摄象机，用以安全管理。有些学校要求教室内设置摄象机，用以考试、自习、公开课等时辅助管理；教室内摄象机多采用枪式黑白摄象机，设置在后墙黑板整上方；其余多采用球型摄象机，设置在大楼进出口、楼梯口顶棚。

4.电视系统

教学用房、活动用房、学生餐厅等应设置电视系统，并根据使用场所、使用用途分回路设置，同时宜在紧急状态下能够自动切换为特殊状态，如：消防状态等等。电视系统除能够播放当地电视节目外，根据条件应能播放自制节目。主干电缆采用SYWV-75-7电缆，水平支线电缆采用SYWV-75-5电缆。有线电视系统采用双向交互式，带宽为860MHZ的双向传输系统，采用分配分支方式，终端电平满足68±4dB。教室、专用教室和门卫室各一个点。为减少电磁干扰，闭路电视系统电缆均单独穿线管敷设，不与其他系统共管。

5.教室多媒体系统

教室多媒体系统以讲台进行统一管理，讲台设置位置距离黑板1.5米，讲台需控制教室内多媒体系统，包括控制投影机，电动幕布，音箱。

结束语

以上是对中小学校的电气设计的肤浅见解，对中小学校里的食堂、锅炉房的设计应符合相应的设计规范，这里不再讨论，不足之处敬请指正。

参考文献

[1]黄敏明，黄沙.民用建筑电气节能设计探讨[J].建材与装饰，2014（21）.

[2]陈旭旦，饶斌.浅谈中小学校电气设计[J].建筑工程技术与设计，2016（3）.

[3]张薇薇.浅谈中小学校的电气设计[J].中华民居（下旬刊），2014（1）.