音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用探讨

音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用探讨

王婷婷

王婷婷（浙江省温州市龙湾区天河镇第一小学浙江温州325000）

摘要：随着素质教育的不断推进，小学音乐教学得到了越来越多的重视。在小学音乐教学中应用音乐游戏符合小学生的年龄特点，有利于提升小学音乐课堂教学质量的提高。本文首先分析了小学音乐课堂教学中应用音乐游戏的重要性，然后针对如何在小学音乐课堂教学中应用音乐游戏提出了几点策略。

关键词：音乐游戏；小学音乐；课堂教学；应用

中图分类号：G635.6文献标识码：A文章编号：ISSN0257-2826（2019）06-192-01

前言

随着新课改的发展，小学音乐的教学内容和教学方式都发生了一些变化。在教学中采用音乐游戏进行教学就是一种十分有效的教学方式。在目前的小学音乐教学中，由于受到多种因素的影响，课堂教学的现状并不乐观。因此，小学音乐教师应该在教学中合理的应用音乐游戏，从而有效的提升小学音乐课堂教学的效率。

一、小学音乐课堂教学中应用音乐游戏的重要性

随着经济的发展和社会的进步，学生在日常生活中与电子设备的接触越来越多，这些先进的设备为小学音乐教学带来了新的生机，能够让学生在视觉和听觉上获得全新的体验。在目前的小学音乐教学中，教师的教学方式比较单一，课堂教学的氛围比较枯燥、乏味，很容易影响学生学习音乐的积极性[1]。在小学音乐教学中，教师不仅要让学生学习更多的音乐知识，还要让学生体会到学习的乐趣，让学生充分感受到音乐教学的魅力，将学生的音乐潜力充分的挖掘出来，培养学生的创新能力。在小学音乐课堂教学中应用音乐游戏符合小学生的年龄特点和年龄特点，能够开阔学生的视野，为学生营造一种轻松、愉悦的课堂学习氛围，激发学生学习音乐的兴趣，促进课堂教学质量的提高。

二、音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用策略

（一）以音乐游戏烘托教学氛围，强化学生的学习效果

在以往的小学音乐教学中，教师的教学方式比较落后，课堂教学的氛围也比较枯燥，学生很容易产生一种厌学心理，影响课堂教学的效果。因此，在课堂教学中，教师可以在教学中融入一些小游戏，如歌唱比赛、歌曲对唱等，为学生营造一种活跃、轻松的课堂教学氛围，激发学生学习音乐的积极性，促进课堂教学效率的提升。比如，在学习《丰收的节日》这首歌曲时，教师可以在课堂教学中融入“击鼓传花”的游戏，让学生伴着音乐的节奏按照龙摆尾的方式传递一个轻巧的道具，当音乐停止以后，道具在哪个学生手里，这位学生就要为大家演唱一遍歌曲。通过这样的教学方式，学生参与课堂的热情会高涨起来，课堂教学的效果会非常理想。

（二）音乐歌词接龙小游戏，强化学生的歌曲记忆

要想让学生正确的掌握音调需要学生完整的演唱一首歌才能完成，教师需要督促学生记忆歌词。小学生记忆歌词的主动性不强，针对这种情况，教师可以在课堂教学中采用音乐歌词接龙的游戏，让学生通过比赛的形式来加深对歌词的印象[2]。比如，在学习《雨花石》这首歌曲时，为了帮助学生更好的记忆歌词，教师可以将学生分成几个小组，让小组的成员进行歌词接龙游戏，A组的学生唱第一句，B组的学生唱第二句，以此类推，哪个小组的成员没有顺畅的唱出歌词就要表演一个小节目。通过这样的游戏形式，学生能够在反复的记忆中加深对歌词的印象，提升学生的学习效率。

（三）组织不同种类的音乐游戏表演，促进学生音乐水平提高

小学生都比较喜欢模仿和表演，根据学生的这个特点，在小学音乐教学中，教师可以为学生组织不同种类的音乐表演游戏，促进学生音乐水平的提高。首先，教师可以带领学生进行音准训练类游戏。音准训练是小学音乐教学中的重要内容，理论性很强，但是小学生的思维方式以感性思维为主，这为学生的音准训练增加了一定的难度。如果教师在教学中加入游戏，则可以帮助学生更好的掌握音准[3]。其次，教师可以带领学生进行情景表演类游戏。对于故事性比较强的歌曲内容，教师可以让学生进行角色扮演，让学生在具体的情境中更好的掌握音乐知识。比如，在学习《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲时，教师可以将学生分成几个小组，让各个小组的学生进行分角色表演。教师要先带领学生对蜗牛和黄鹂鸟的心理活动进行揣摩，然后让学生分别扮演蜗牛和黄鹂鸟，让学生通过自己的亲身体会加深对歌词的理解。然后，教师可以让学生根据自己对歌曲的理解自由的演唱歌曲，并且鼓励学生一边演唱一边加入肢体动作。通过这样的教学方式能够有效的调动学生的学习热情，强化学生对音乐作品的理解，提升课堂教学的效果。

结论

总而言之，在小学音乐教学中，音乐游戏是一种十分有效的教学手段，对于课堂教学质量的提升有积极的促进作用。因此，小学音乐教师应该转变教学观念，在教学中合理的应用音乐游戏，为学生营造良好的进课堂教学氛围，激发学生的学习兴趣，促进学生音乐水平的提高，从而有效的提升小学音乐的课堂教学效率。

参考文献

[1]赵珍珍.论音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用[J].黄河之声,2018(22):113.

[2]潘亚娟.让游戏给音乐教学插上翅膀——浅谈音乐游戏在课堂教学中的应用[J].北方音乐,2018,38(24):127-128.

[3]谢万灵.谈音乐游戏在农村小学音乐教学中的应用[J].学周刊,2019(03):151-152.