对临床实习护生进行职业防护教育的效果研究李智灵

对临床实习护生进行职业防护教育的效果研究李智灵

李智灵阮凤荣刘斯雅周爱芳

（福建医科大学附属闽东医院）

摘要：目的研究临床实习护生采取职业防护教育的效果。方法于2017年6月至2018年6月入组66例临床实习护生，随机双盲法分组，各33例，2组护生均实施常规职业教育，实验组护生增加职业防护教育。结果与对照组护生进行比较，实验组护生锐器伤次数、安全防护现状、锐器伤类型及发生率均显著改善，P＜0.05。结论临床实习护生采取职业防护教育的效果较为理想。

关键词：临床实习护生；职业防护教育；效果

临床实习护生在临床上常见，具有特殊性，基础理论较为薄弱，实际护理中，缺乏实践经验，专业知识及技能掌握不足，初次进入实习岗位，存在陌生感及紧张感，较为容易产生职业伤害[1]，需加强护生职业安全防护。本组入组66例护生，课题是研究临床实习护生采取职业防护教育的效果，报告如下。

1资料与方法

1.1资料

自临床实习护生中选取66例，选自2017年6月至2018年6月，同意参与本组研究，对研究目的、过程及意义均知情，均为女性，根据随机双盲法均分护生，33例实验组护生年龄18岁至22岁，中位19.5岁；33例对照组护生年龄19岁至23岁，中位19.8岁。将2组护生入组数据进行比较，差异不大（P＞0.05）。

1.2方法

2组护生均实施常规职业教育：告知护生需注意事项，为护生普及相关性流程及规章制度等。

实验组护生增加职业防护教育：给予护生强化训练护理操作技术并由带教老师进行示范，带教老师需负责指导及纠错，开展2次培训讲座，共计4天，为护生提供为期2天的操作规程强化训练并采取不定期抽查，培训及训练内容包括职业防护法规、标准预防概念及办法、常见职业传染病的传播特点及传播途径、锐器伤发生原因及防护对策、各种防护用品使用办法、准确操作技能及防护技能[2]，告知护生勤洗手的临床意义，为护生答疑解惑，发现工作中存在的问题，及时纠正错误操作及想法，降低职业伤害发生率。

1.3效果评估[3]

锐器伤次数、安全防护现状、锐器伤类型及发生率：均根据自拟调查问卷进行测定。

1.4统计学处理

使用SPSS19.0软件分析，计量资料行t检验，计数资料行X2检验，存在统计学意义，P＜0.05。

2结果

分析获知，实验组护生与对照组护生进行比较，锐器伤次数、安全防护现状、锐器伤类型及发生率均显著改善，P＜0.05。

3讨论

护生在开始实习前，若为护生开展有效职业防护教育，对有效减少护生锐器伤次数及降低锐器伤发生率可起到积极作用。

分析发现，给予临床实习护生实施常规职业教育，无法有效避免职业伤害，需通过讨论、讲座等办法为护生及时补充如何有效防护职业感染及损伤、各种防护用品使用办法等常识，保障护生临床防护安全。

护生在临床实践及操作期间，需积极主动掌握各个环境具体操作步骤及注意事项[4]，需提高动手操作能力，促使护生安全意识提高，从根源上有效降低职业感染性损伤发生概率。基于此，临床上提出了职业防护教育，效果显著。

为临床实习护生实施职业防护教育期间，带教老师需加强护生职业防护意识及职业防护能力，为护生提供对应指导及针对性培训，引导护生，为护生正确操作提供指引，加强护生对重点环节的了解和掌控[5]，加强工作管理，在护生实习早期，加强护生情绪疏导，避免护生因情绪过于紧张或者激动而产生差错操作，在此阶段，带教老师需细心为护生提供对应教导，对各个操作步骤及注意事项进行重点强调，告知护生关于职业防护的相关性知识，强调临床开展职业防护教育的临床意义和重点，为护生详细讲解积极补救措施。

本组研究结果：实验组护生锐器伤次数、安全防护现状、锐器伤类型及发生率均显著改善。

综上，临床实习护生采取职业防护教育，效果较为理想，对显著改善护生锐器伤次数、安全防护现状、锐器伤类型及发生率可起到积极作用，值得临床参考。

参考文献

[1]李晓娟，陈瑞芳，陈敏.强化实习护生针刺伤职业防护教育的效果分析[J].当代护士（上旬刊），2016（4）：170-171.

[2]李晓静.持续职业防护教育对降低实习护生锐器伤发生率的效果研究[J].护士进修杂志，2017，32（15）：1395-1396.

[3]刘欢，李远珍，张铭.实习前护生职业防护知识掌握现状调查及对策分析[J].卫生职业教育，2016，34（19）：97-99.

[4]杨阳.PDCA管理在临床实习护生职业防护教育中的应用效果观察[J].中西医结合心血管病杂志：电子版，2016，4（29）：7-8.

[5]姜俊，陈宜刚，陈鲁.实习前开展职业防护补偿教育对护生职业防护能力的影响[J].护理研究，2016，30（29）：3659-3661.