论新时期会计专业人才职业能力与道德素养

论新时期会计专业人才职业能力与道德素养

张鸿斌

张鸿斌（中国铁建股份有限公司）

摘要：随着经济和社会的发展，企业间竞争日趋激烈，企业面临的风险和不确定性因素大大提高，会计环境和会计处理对象日趋复杂。同时，新会计准则的颁布实施，增大了会计处理的选择空间，在许多会计业务处理过程中，需要会计人员运用专业理论知识和实践经验进行判断，以对企业发生的经济活动进行恰当的处理，合理有效地反映企业财务状况与经营成果，为企业投资者和经营者提供准确的会计信息。会计人员是从事会计核算和财务管理，提供经济信息的特殊行业，涉及面广，影响深远，因而从事会计职业的人们的职业道德优劣，势必直接影响会计职能的发挥，影响信息使用者的决策，从而影响整个社会的经济、政治和道德，因此，加强会计人员职业判断能力和职业道德建设，具有十分重要而现实的意义。

关键词：会计专业人才道德素养

1会计职业判断的具体要求

会计职业判断是指会计人员面临不确定会计事项的情况下，在会计法规、企业会计准则、国家统一会计制度和相关法律法规约束的范围内，依据企业的特点和目标，利用所掌握的信息资料，运用自己的专业知识、逻辑分析能力和职业经验，对会计事项处理和财务报表的编制应采取的原则、方法、程序等方面进行判断与选择的过程。会计职业判断贯穿于会计工作的始终，涉及到方方面面，主要体现在以下几个方面：

1.1会计原则选择的需要会计核算原则是会计处理过程中应遵循的原则，但会计原则对会计业务的处理是指导性的，所涉及到的具体环节仍需依赖会计人员的职业判断。由于经济活动的复杂性和多样性，使得在会计实务中对某一会计事项进行确认、计量、揭示时需要在多个会计原则之间作出选择，而各个会计原则之间有时有一定的冲突，如谨慎性原则与一贯性原则之间，资本性支出与收益性支出原则之间等。在特定的条件下，某项会计原则是否应当选择，怎样实现不同原则之间的最佳组合，如何正确处理多个原则的优先选用顺序等等，这一切都必须依靠会计人员的职业判断来进行相应的选择与协调。在实际工作中，判断重要性的标准也不是固定不变的，随经济事项的不同而有所差异。因此，某项经济业务是否重要，是否影响信息使用者的决策判断，是否应单独披露，应视具体情况而定，这在很大程度上取决于会计人员的职业判断。

1.2会计政策选择的需要会计政策是指企业在会计核算时所遵循的具体原则以及所采用的具体会计处理方法。由于客观经济的复杂性和各个企业的特殊性。企业可在允许的范围内对同一经济事项采用不同的会计处理方法。而现行会计制度没有对多种方法选用标准的具体规定，会计人员只有在工作中运用自身的职业判断，在诸多可选择的会计处理方法中，选择适合本企业具体情况的会计处理方法，以使会计信息能更真实地反映企业经营状况。如企业固定资产折旧方法可以采用年限平均法、工作量法、年数总和法、双倍余额递减法等。具体折旧方法的选用，需要会计人员根据企业的性质和资产的种类进行判断。

1.3在会计估计中的体现会计估计是指企业对不确定的交易或事项以最近可利用的信息为基础所作的判断。在会计工作中，经常需要利用最新信息对具有结果不确定性的交易或事项作出判断，对未来事项是否发生及发生时间和影响予以估计入账。常见的需要估计的项目有：坏账、或有损失、固定资产折旧年限与净残值、无形资产和待摊费用的摊销期限等等。这些项目必须通过会计人员合理预测与推断加以确认、计量，才能使会计信息更加真实地反映企业的状况，其确认、计量的合理准确与否很大程度上取决于会计人员职业判断能力。

2会计专业人员的职业能力培养

为了适应新会计准则的需要，适应经济和社会的发展，满足企业的需要，会计人员应该不断的提高自己的专业知识和业务胜任能力、提高自己的专业知识分析能力。

2.1会计专业人员不断提高专业知识人的大脑是一个信息系统，系统从外界（环境）接收信息，而接收到的信息量取决于外界对系统的传输方式和系统本身对信息的接收能力。因此，会计人员想要提高自己的专业知识一是提高自身的学习能力，二是创造一个良好的学习环境。

个人学习的能力是指同样的教育和工作环境，不同学习能力的会计人员获得的专业知识的程度是不同的，它是会计人员提高自己的专业知识的根本。

良好的学习环境有利促进会计人员学习专业知识的欲望。环境中的知识能通过扩散规律使会计人员获得专业知识，当会计人员处于知识离子浓度高的环境中时学习的欲望也会增强。具有渊博的理论知识，又具有丰富实践经验的名师是一个“高渗体”，接受名师的教育很容易使会计人员的专业知识提高到较高的水平。如果会计人员所在单位的学术（或学习）气氛浓，平均水平高，必然能通过环境的作用，加速会计人员学习专业知识。知识信息、文献资料、图书情报等的质量和数量对会计人员的专业知识提高也有重要的影响。这意味着会计人员的职业教育应注意教材、文献资料的编写质量。

会计实践的过程可以使会计人员充分利用自己所学到的专业知识解决实际问题，通过实践一方面可以检验出所获得的专业知识自己是否真正的弄懂，可以有效促进自己将未弄懂的专业知识在会计实务中弄懂；另一方面可以获得书本上难以获得的职业经验。此外，会计人员通过完成会计工作及在完成会计工作时对会计问题的分析、判断等也可以获得专业知识。

2.2会计专业人员应不断提高专业能力能力是会计人员完成某项会计工作时在主观上所具有的一种心理特征。会计人员在完成某项会计活动时，往往需要的不是一种能力，而是多种能力的组合。各种能力的总和构成会计人员的业务胜任能力，它是衡量会计人员在会计活动中的认识能力和操作能力所达到的水平。会计人员的业务胜任能力主要由观察能力、记忆能力、思维能力、想像能力和操作能力这五种基本能力构成。这些能力之间相互联系、相互制约，各自发挥着一定的作用。单纯追求某一能力的发展，而忽视其他能力的发展，会造成业务胜任能力的失衡，形成业务胜任能力的畸形。

观察能力是会计人员收集会计信息、获得对会计对象感性认识的基本心理素质，观察能力是保证顺利完成会计工作、取得会计业绩的重要心理因素。敏锐的观察力使会计人员能够利用表面上微不足道的线索取得显著的会计成果。

思维能力在整个会计工作过程中起着指导和调节的作用，对会计工作质量控制有着重要的影响。较强的思维能力要求会计人员具有丰富的知识和经验，空洞的头脑是不可能进行思维的。一个人在某方面的知识越丰富，技能技巧越熟练，思路就越灵活，判断就越准确。此外，丰富的知识和经验可以使人产生广泛的联想，使思维灵活而敏捷，有丰富经验的会计人员对会计事实的判断力强，得出的会计结论更符合事实。

观察能力、记忆能力、思维能力是业务胜任能力中的认识能力，只有认识能力而缺乏操作能力，是难以胜任会计工作的。会计业务要求会计人员必须是手脑并用的人才。相信会计人员在不断的学习和实践的过程中，专业知识和业务胜任能力一定能得到锻炼和提高，也为专业知识分析能力奠定基础。具备扎实的专业知识、良好的业务胜任和分析能力的会计人员在这样信息化的新时期才能与时俱进。

2.3加强会计专业人员的道德修养加强会计人员职业道德修养有两层含义：一是会计人员在职业活动中依据高标准的职业道德规范对自己的思想品质等方面进行自我改造、自我锻炼和自我提高；二是在自我意识活动中达到道德品质和思想境界的全面提高。会计人员职业道德修养的内容应包括：会计职业道德信念、会计职业道德意志、会计职业道德感情、会计职业道德行为等，会计人员通过提高自身修养，树立高度的责任感和使命感，树立热爱会计职业、献身会计职业的理想，爱岗敬业、无私奉献。有了坚强的职业道德意志就能抵制外来的腐蚀和引诱；有了坚定的职业道德信念，工作就会精。