中医药文化社区传播的模式研究

中医药文化社区传播的模式研究

戴路明1刁佳2

戴路明1刁佳2

（1江苏省中医院消化科江苏南京210029）

（2南京中医药大学江苏南京210023）

【摘要】高等中医院校的附属医院与社区合作开展中医药文化传播工作，将高校实践育人工作与文化传播相结合，对于构建中医药文化社区传播模式，具有较好的现实意义，对推进以“服务学习”为核心的教育改革系统工程具有一定的启示意义。

【关键词】附属医院；中医药文化传播；社区；人才培养

【中图分类号】R2-03【文献标识码】A【文章编号】1003-5028（2015）5-0010-02

当今社会，随着人民群众生活水平的提高，中医药文化所倡导的的辩证论治、治未病等得到了越来越多人的认可，中医药文化传播也进入了较快的发展时期。然而，中医药文化传播路径还相对较窄，拓宽中医药文化传播路径的多元化是中医药界必须面对的共同课题。

1．中医药文化传播的内涵及其意义

中医药文化传播是中医药事业得以继承和发展的重要因素之一，在信息高速发展的今天，中医药文化传播在中医药事业的发展过程中扮演者愈加重要的角色。

1.1中医药文化传播的内涵

中医药文化，是指有关中医的思维方式、传统习俗、行为规范、生活方式、文学艺术，甚至一些影响深远的事件等。它蕴含着中华民族数千年的人文思想和社会理念，是历史文化和社会发展的真实写照。中医药文化传播是通过各种直接或间接的载体和路径向人们宣传中医药文化，让更多的人认识和了解中医药，从而达到认知中医、运用中医和传承中医的水平。

1.2中医药文化传播有利于中医学的传承和发展

随着西方医学的不断发展和完善，中医学在现代社会中面临着巨大的挑战，甚至受到“伪科学”的质疑。中医学的传承和发展需要良好的社会环境，中医药文化传播有利于中医知识的普及和推广，为中医学的传承和发展创造良好的舆论导向，从而促进中医学传承和发展。

1.3中医药文化传播有利于国家软实力的提升

国家软实力作为一种无形的国家力量，对于树立国家形象、扩大国家影响等都发挥着积极的作用。中医药文化在发展过程中不断汲取天文、哲学、数学等自然以及人文学科，秉承了道、儒、佛的精髓和思想，在国外具有极大的吸引力和感召力，形成了中国国家软实力。中医药文化传播，从更深层面而言，同时也是中华文明传播的重要组成部分，是我国对外文化交流的窗口。

1.4中医药文化传播有利于构建和谐社会

目前看病难、看病贵已成为人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。中医药文化传播能够将中医药廉、简、便的特点进行有效推广，让更多的人们在基层运用，更加符合我国国情和我国医疗体系的现状，一定程度上解决了看病难、看病贵的问题，缓解社会矛盾，有利于和谐社会的构建。

2．当前我国中医药文化传播现状分析

当前，我国正努力开展中医药文化传播活动，不断扩大中医药文化的影响力。国家中医药管理局开展的“中医中药中国行”活动以及中医养生书籍等都成为了中医药文化传播的有效载体和路径。但是，由于缺乏对中医药文化的正确定位、中医药文化传播受西方医学文化的冲击、市场良莠不齐等因素的影响，中医药文化传播现尚未形成合力。

3．利用高校资源优势，促进中医药文化在社区的传播

3.1高等医学院校有较深厚的中医学术理论、技术研究支持，有利于形成标准化评估体系；可以充分发挥院校附属医院在中医预防保健体系建设中龙头作用，通过大学生社会实践平台把各类机构整合，构建较为规范的运营模式、实施机构；可以充分发挥大学生社会实践优势，按照社区需求，为广泛社区人群提供专业的、个性化、长期的跟踪服务与完整系统的健康管理，成果可以在多个社区推广和应用，经济节约，恰好解决中医药预防保健服务工作中若干的难点问题。

3.2附属医院是地方医学院的重要组成部分之一。医学院的附属医院，、具备深厚的学术背景，有着科学以及人才的优势，在地方有着很强的示范和带头作用。附属医院作为高校的一部分，其本身的教育职能也不容忽视。因此附属医院要注重三者关系的平衡，使自身功能最大化。

3.3大学生社会实践具有组织规范、经验丰富、参与人数多、影响面广、开展深入、形式多样、基地固定分布基层、效果延续性好、成果易于推广、经济节约、深受居民欢迎等优点。中医类院具备优势的专业学科积淀、丰富的专家教授资源、雄厚的科研实力和分布广泛的附属医院。中医类院校学生接受了高等院校的专业教育，具备基础的中西医医学知识、技能和一定的科研能力。学生在专家教授的指导下，在教学与课外实践中，在传播中医预防保健知识技能、促进社区居民健康、支持临床科研等方面发挥了重要的作用。

4．国内高校教学实践环节现状

4.1高校服务社会职能发挥不够。高校服务社会从狭义地看，“更多的是指高校在发挥教学和科学研究职能的基础上，利用自身所具有的智力优势，根据社会需要，直接参与服务社会的活动，为社会各子系统的发展及社会整体发展服务。”高校作为社会有机体的一个重要组成部分只有更好更全面地服务社会，才能实现科学发展。今天，从世界范围看，几乎所有的著名大学都把服务社会作为核心理念。目前高校服务社会存在以下问题：社会服务的意识不强；资助经费的相对短缺；未建立健全长效合作机制。

4.2党和国家重视高校教学实践环节建设

坚持教育与生产劳动和社会实践相结合，是党的教育方针的重要内容。教育部文件精神中均要求强化实践育人环节、重视实践基地建设，广泛开展社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动等社会实践活动。

美国的服务学习是一种结合课堂学习与社区服务的教学模式，通过学校和社区的合作，将提供给社区的服务与课程联系起来，学生参与到有组织的服务行动中以满足社会需求并培养社会责任感。我们可以适当学习和吸收服务学习的教育理念和推进策略，逐步将其本土化，形成中国特色的服务学习，朝着适应学生发展、学校教育改革和社会需要的方向发展，使之成为我国高等教育中人才培养的重要途径。

5．构建高等医学院校附属医院中医药文化传播新模式

高等中医院校的附属医院与社区合作开展中医药文化传播工作，将高校实践育人工作与文化传播相结合，对于构建具有专业学术性、构建规范性、全面持续性、安全稳定性、有效系统性的中医药文化社区传播模式，具有较好的现实意义。

该模式对开展高校实践教学活动、探索我国高等教育实践教学与人才培养模式的改革创新提供思路，对推进以“服务学习”为核心的教育改革系统工程具有一定的启示意义。

作者简介：

戴路明，男，（1976-），学历；研究生，副主任中医师，研究方向：中医内科消化病治未病。

基金项目：

国家中医药管理局重点学科（中医药管理学）开放基金课题(项目代码ZYYGLX-01)