浅析初中英语写作教学胡莉琼

浅析初中英语写作教学胡莉琼

胡莉琼

简阳综合实验学校胡莉琼

【摘要】英语学习离不开听说读写的学习，在四方面的学习中，写作是英语学习的一个重要方面，也是一个较难的方面。如果想提高英语综合能力，提高写作水平是必要的。作为一名初中英语教师，要根据初中生的特点进行写作教学。在教学中，要注意词汇的积累、词句的活用，英语思维的培养，和实际相结合创设情境，并帮同学们养成写英语日记的习惯。

【关键词】写作水平词汇英语思维英语日记

英语是一门语言的学习，在英语学习中一定要做好听、说、读、写全方面的英语教学工作，其中，写作是英语学习的一个重要方面，也是英语学习中一个比较难的方面。如果想写好英语作文需要同学们具有较强的语言交际能力和灵活运用知识的能力。英语作文水平的高低，直接反映了同学们利用英语传递和表达信息，以及解决实际问题等语言能力的强弱。

在目前初中英语教学中，因为同学们受汉语的影响大以及英语词汇量贫乏、英语知识不扎实等原因，造成了同学们的英语写作水平普遍较低，许多同学不愿意写英语作文。基于同学们的现状，许多教师也不愿意上英语写作课。提高英语写作水平可以提高同学们英语的综合能力，对英语学习十分重要，每一位英语教师都应该深入研究，提高同学们的英语写作水平。现笔者结合自己在教学中的经验，谈谈如何提高初中生的英语写作水平。

一、在平时的英语学习中，注意词汇的积累和词句的活用。

英语词汇是学习英语的关键。词汇量的多少直接影响着每一位同学的英语水平。只有以丰富的词汇量做基础，才能学好英语，进而提高自己的英语写作水平。英语写作首先是由词组成句，再由句组成文章。如果在英语学习中，作为英语基本组成部分的词汇都不会，你们英语写作就更无从谈起。

在英语学习中，只掌握了大量词汇还是不够的，如果想写出高水平的英语文章，还需要同学们注意英语中词以及句的用法。初中生刚刚接触英语写作，难免有一种惧怕的心理。这时就需要英语教师采取灵活的教学方法，化难为易，增强同学们的自信心。在教学中，教师可以先从简单的练习入手，让同学们先练习组织句子，通过用词造句，掌握各个句型的特点，进而掌握如何使多种句型混用来表达自己的意思。在课堂教学中，教师可以让同学们用词造句，也可以让同学们翻译句子，做句型转换的题等等，这些都能够提高同学们的英语写作水平。从简入难还可以增强同学们学习英语的自信心，让同学们体会到成功的喜悦。教师可以从同学们熟悉的词汇和情境入手，让同学们练习。如：以“Friend”为题写一些简单的句子。Meimeiismyfrind.Westudyinthesameclass.Afterschoolwedoourhomeworktogether.通过简单的英语写作练习，同学们感到英语写作并不难，可以激发他们学习英语的热情。

二、注意课堂教学中训练同学们的英语思维，让同学们用英语来思考问题。

同学们从一出生所接触到的就是汉语。英语和汉语作为两种语言的学习，因为汉语先入为主，在学习英语时难免受到汉语的影响。许多同学在英语中所学到的是中式英语，当遇到英语问题时，首先用汉语去进行思考，然后再翻译成英语。学习英语，不只是要求我们学会英文单词，学会英文句型，还应该学会用英语来思考，学会英语思维，知道如何运用英语这门语言来表达自己的思想感情。这就要求教师在教学中时刻注意同学们英语思维的培养。

因为同学们所接触到的环境多为汉语环境，利用英语的时间较少，因此，在课堂教学时，教师应该尽量使用英语来进行教学，让同学们在课上也使用英语来进行探讨、用英语回答问题，哪怕是使用简单的词句，对提高同学们的英语写作水平也会起到有力的作用。英语作为一种语言，有它产生和存在的背景。要让同学们学习英语，教师还应该让同学们了解以英语为母语的国家的文化背景、风俗习惯，让同学们了解中西文化的不同，让同学们多看一些英文影片和一些英文书籍。这样，可以帮同学们更好地了解西方文化，为学好英语，提高英语写作水平打下基础。

三、和实际相结合，利用生活中的各种情景进行英语写作练习。

语言的学习离不开特定的环境，在英语学习中，可以把英语学习和我们的实际生活相结合，让同学们结合实际进行写作练习。只有在真实的交际活动中，才能更加有效地提高同学们的英语水平。在英语教学中，教师要在课堂上为同学们创设适宜的交际环境，并与生活相结合，这样能够激发同学们的学习动机，提高学习英语的兴趣，增强同学们自主学习的能力。例如：在西方的节日（ChristmasDay、AprilFool'sDay、Mother'sDay）组织同学们进行专题活动，让同学们进行讨论、演讲等。在运动会、同学生日时，以“Sportsmeeting”、“Mybirthday”为话题进行写作练习。

在英语课本中，每个单元都有一定的话题，教师可以充分利用教材所提供的素材和每个单元后的写作习题进行训练。利用这些英语语言环境和英语提示进行写作，可以培养同学们的英语思维，摆脱对母语的依赖。

四、培养同学们养成写英语日记的习惯。

提高英语写作能力，勤于练习是必不可少的。俗话说“勤能补拙”。只要同学们勤于练习，经过日积月累英语写作能力一定会有所提高。让同学们养成记英语日记的习惯，是一个提高英语写作水平的好办法。在写英语日记时，一开始并不要求同学们能写出多长、多复杂的句子，也不要求同学们的英语日记有多长。要由易到难、由浅入深，开始可以写一写简单的句子，随着积累的增多，让同学们能够用一些复杂的句型进行写作。这样不但有助于巩固同学们所学的英语知识，还可以锻炼同学们的毅力，提高英语写作水平。

英语写作是英语学习中的一项重要内容，如果想提高同学们的英语综合水平，让同学们把英语学活，提高同学们的英语写作能力是比不可少的。教师一定要在教学中，从同学们的实际情况出发，找对方法，帮同学们提高英语写作水平。