浅议水利职工培训思路及模式

浅议水利职工培训思路及模式

麦云

玉林市水利电力科学研究院广西玉林537000

摘要：水利工程从古至今都是一项伟大而有复杂的工程项目。在我国国家建设中扮演着不可或缺的作用。水利工程帮助人民减少自然灾害的产生，解决缺水、灌溉等民生问题，发展水利交通，促进国家经济向前发展。国家也越来越重视培养水利高等专业人才，所以水利职工培训也就应运而生。如何发掘过去水利职工培训的经验来创新改革现代水利职工培训，创造更多有用的水利专业人才，就是本文所要谈及的内容。

关键词：水利工程；职工培训；思路；模式

引言：水利职工培训既不同于其他领域企业的职工培训，却又与其他领域有着异曲同工之妙。借鉴各领域职工培训，并创新改革现代水利职工培训工作，使得职工能够适应水利工程建设，并能为水利工程建设带来巨大利益与影响，积极刺激水利工程发展，带动社会、水利工程经济发展。要改革创新现有传统培训方式，就要寻找旧培训方式的缺陷与问题，并做出有效方案计划来改善解决问题，在完善现有培训方式的同时也要积极发现未来趋势，利用现有资源对职工培训工作进行改革与创新。

1.水利职工参加培训的重要性与必要性

现代经济工业发展不同于古老的政治体系下的经济工业发展，现代社会主义核心思想以人为本，人才是创造一切的根本，而各行各业缺乏的不是人，而是专业型、创造型人才。就水利工程来说，其本身就是一项复杂且又实时都在进步的一项工程项目，人在这项巨大工程中不仅仅只是扮演着出卖体力的角色，而是要根据工程项目的建设过程中，要能按照建设计划建设目的正确的执行任务，并且有自己的见解与思考，共同发掘出更优秀的建设方案，及时对建设过程产生的问题进行处理与总结等。然而这一系列的操作都明确地要求管理者选择具备专业知识的人才进行这一工程建设，然而生产这一人才的来源最有效的途径就是通过水利职工培训。水利职工培训受到利益的不仅仅是水利建设工程，这项利益是双向的，对职工本身来说也是有巨大的帮助与利益的。职员培训的过程对职员来说就是一项社会技能的学习过程，保持一种学习态度，在激烈的社会竞争当中，只有肯学愿意学的人才能适应复杂的社会环境、变化多样的职场氛围。通过在培训中的学习，更能够将学习到的内容与意义运用到生活与工作中，帮助职工建立良好的人格、价值观、团结集体、拥有积极面对并解决问题的能力。对于水利工程企业来说，水利职工参加培训非常重要也十分必要。[1]

2.水利职工培训所产生的问题

2.1对培训工作的重视力度不够

水利工程建设正处在一个革新换代的年代，经济的发展在我国建设初期带给水利工程许多机遇，水利工程建设也凭借着传统的操作工作模式一直走向今天，然而水利工作人员没有意识到社会在科技的引导下，发展的越来越快，水利工程也需要改革创新，对专业型人才的需求也越来越大。同样也因为早期人们的文化水平都不是特别高，在水利工程中工作的职员两级分化很严重，一面是受过高等教育的专业型水利员工，另一面是完全使用劳力的员工。凭借着传统水利工程建设的经验的继承，职工也都按部就班，所以就渐渐忽略了需要时刻培训水利职工。水利职工培训的重视不够导致水利工程建设无法高效率的完成，没有大家一起思考、发现问题与讨论，使得水利工程无法得到及时的创新，与改革，按照陈旧的模式，禁锢住了水利工程的发展。

2.2水利职工培训方法单一、陈旧

长久以来，我国各领域都一直存在有师徒制的“培训”方式，土地继承师傅一切正统的技术与本事，往往忽略了自我创新与向前发展的可能性。早期的水利职工来源良莠不齐，受教育程度往往不高，所以为了满足每个人都能够学习到水利工程技术，水利职工培训一般都采用实际操作缺乏原理解释的方式进行教育，这样的做法没有按照因材施教的教育方针，使得基础好的职员得不到好的引导与提高，而基础不好的职员也可能不能学习到其中真正的含义，只是依葫芦画瓢，并没有掌握到真正的水利工程技术。传统的培训方式以培训者为主，工程进度完成率为目的，往往忽略了职员自身的发展与创造力的提高。内容太过简短与枯燥，没有对所培训的内容做出衍生，设置的教学模式与方法缺乏趣味性，使得职员缺乏对知识学习的兴趣，也丧失了职员对工作的积极性。[2]

2.3职员的选拔不规范

水利工程目前的人才选拔工作也应该严格按照选拔标准，一开始对选拔人才不重视，导致在水利职工培训时产生了巨大的问题。由于职员最初的基础不同，导致培训不能够高效率的进行，使得职员在投入工作之后，问题层出不穷。随着社会科技经济带动教育的发展，水利工程建设工作更应该选拔在高校受过专业训练与教育的人才，再根据不同类型领域人才进行分类培训，这样可以大大缩短职员培训周期，可以使职员尽早的投入工作中，并能够通过职员自身的能力对水利工程建设有自我的思考与见解。而人员选拔不当的培训，就会使培训时间滞留，造成企业成本的亏损，人力资源利用不及时。

3.改革创新模式与思路

3.1树立职员培训在水利工作中的正确意识

前文提到了传统的培训方式往往忽略了培训对水利工作的重要性与必要性，水利企业应当在职员与管理者中建立起正确的对培训工作的意识。帮助培训在水利工作中顺利地进行。通过一些讲座与企业活动中，潜移默化的向职员、管理者宣传水利工程知识掌握的重要性，给职员学习水利工程知识埋下伏笔。将水利工程知识运用与职员和管理者的实际利益联系在一起，推动职员积极自主的参与职工培训。通过一些消防、灾害演练，间接的告诉职工缺乏水利工程专业知识的严重性。提高职员对学习知识的自我意识。

3.2制定相关制度，提高培训教师的素质能力

职员自身不重视培训学习也是一项严重阻碍培训进程的问题。水利企业通过举行培训检测，比如考试的形式，选拔真正的技术、创造性人才，激励职员认真对待培训工作，切实有效地学习到正确的技术与能力。并且可以设置相应的奖惩制度，激发职员参与培训的积极热情。选择素质能力好的教师作为培训的引导着，在培训过程中也起着这关重要的作用。教师自身的素质与能力直接影响到职员的学习，与对待工作的积极性。选择热情积极向上的教师，激发职员在培训中的学习兴趣，选择经验丰富，掌握专业技术技能全面、追求创新的教师，可以帮助职员在完善自身能力的同时能够对工作有改革创新的思想。教师的能力，体现了水利企业的完整面貌。

3.3创新培训内容，开展丰富的培训活动

以技术传递，能力培养为目的水利职员培训工作，虽然真的是一项枯燥且复杂的工作，但也要创新培训防水，使职员能够自主积极的接受学习培训内容，将培训内容正确的实践在真正的工作当中。可以在讲解复杂困难的问题时，引用其他领域的例子，循序渐进的引导职员了解学习其中的奥秘。在学习的间隙中，举行开展一系列课外活动与延伸课堂内容，引导职员发散性思维，锻炼职工的创造能力，缓解职员学习过程中的压力，并促使职员积极的应对接下来的严苛教学。技能与能力的学习要与现代科技网络结合，创新出新型的培训方式，使得职工对学习的热情不减。

3.4正确评价、总结培训效果

后期职工投入到工作中所产生的结果就是培训最终的效果，结果的好与坏培训方都应及时作出评价、总结与自我反省。面对培训的成功，要胜而不骄，积极总结经验，并创新新的培训方式来适应未来多变的市场需求。面对培训的失误与失败，正确的作出检讨，及时作出方案来解决问题的发生，总结失败原因，尽快改善培训模式，减少错误的发生。

总结：

现代经济科技发展，带动市场经济迅猛发展，各行各业都应顺应潮流的形式，改革并创新发展方式。职员培训作为水利工程建设的一部分，却起着选拔人才、决定建设质量、成本花费等重要作用。针对现有水利职工培训思路与模式，总结经验，摒弃糟粕，改革创新适应现代市场所需要的培训方式，促进水利工程高效率高回报的进步。

参考文献：

[1]李晓辉，浅议水利职工培训思路及模式，改革与探索，2007.6，46

[2]赵秀兰，浅析水利职工教育培训工作中的问题及对策，中国集体经济，153-154