如何提高打字水平

如何提高打字水平

顾红菊

顾红菊

（江苏省张家港职业教育中心校，江苏张家港215600）

摘要：打字项目是对口单招计算机技能中重要的组成部分，是进入考试环境需要做得第一个项目，这部分的成败，往往对后面的项目正常发挥起着重要的作用。本文即根据本校的计算机打字课程总结一些经验。

关键词：学生；打字水平

中图分类号：TP391.1；G712文献标识码：A文章编号：1671-6035（2013）09-0000-01

打字项目是对口单招计算机技能中重要的组成部分，是进入考试环境的需要做得第一个项目，这部分的成败，往往对后面的项目的正常发挥起着重要的作用。在今年的对口单招计算机技能考试中，我校的计算机技能成绩在苏州市名列前茅，打字成绩也非常优秀，加之以前也带过打字竞赛，得过市里5个个人一等奖，1个团体一等奖，也积累了一些经验，总结在其中打字项目中所采用的一些有效训练，主要有以下几点：

一、加强指法指导

指法的正确规范与否，对提高打字速度起着至关重要的影响，它是提高打字成绩的前提，每位同学首先必须要有一个正确的指法，能熟练进行盲打，在这个阶段，我采用逐个过关的方法，反复检查每位学生的指法，把需要掌握的要领编成儿歌，以便记忆，手把手的教。初始阶段，不能一味求快，击键的高准确率才是最重要的。随着学习者对指法渐渐熟悉，一定能逐步提高击键速度。

二、训练节奏感

由于文字的多样性，打字文章必须也要多样性，才能使学生会打各种各样的文字，于是我通过网络搜索到各种各样的文章，可谓五花八门，政治类、教育类、房产类、汽车类、经济类……，为的是让学生适应不同文章中的不同文字。但是有时，同一篇文章，尤其是比较容易上手的文章，更容易训练出节奏感、更容易提高速度。如在ST软件中的“软件工程”那篇文章，是学生在所打文章中最简单的一篇，里面的词组特别多，也是打得最快的一篇，打这篇文章的时候不知不觉会听到很有规律的节奏，在指法中本身需要一定的节奏，打这类文章对提高打字速度也是很有帮助的。在节奏感的训练中，我还尝试运用节奏快的音乐来实现，效果不错，训练过的学生参加过市级比赛得过第1名，达到了每分钟180个的录入速度。

三、测试软件的选择

学习中的成就感是学习的“兴奋剂”，打字测试是检验打字教学效果的手段，也是为学生增添学习兴奋剂的手段。我在教学中注重打字软件的选用，先后使用了几款适合学生练习的软件，如在学习五笔字型开始，我用的是ST测试软件，里面字根练习、一级简码练习、二级简码练习等，方便老师有计划、有目的地安排打字测试，分阶段给学生提出学习目标。这款软件也比较适用让学生打基础，当学生比较熟练打字的时候，我又更换了快打软件，快打软件里面有游戏，可以让学生在体会成功的喜悦时，适到放松一下，这样在打字操作时也就自然而然更积极地去练习，到了最后需要高考的阶段，我采用了高考模拟软件里的打字测试工作，该测试工具能直接给出高考打字分数，让学生在体会到成功的同样，也产生一定的紧迫感，我觉得通过合理利用测试手段可以使学生打字的积极性大大地调动起来，水平自然会飞速提高。

四、用情感的力量鼓舞人

有段时间，临近高考，学生还是进不了状态，速度的提高不明显。我就找了一些鼓舞、激励学生的文章来打，如“阳光总在风雨后”、“我要用一生去实现/心中美好的愿望”……，学生打到这些文章，往往表现出比较高昂的斗志，我对比他们打过的其他普通文章，打此类文章的速度要提高3-4个，高考前三天，我自己给他们写了一篇鼓舞人心的文章，那篇文章情真意切，虽然字数要比平时要多一些，但是那次非常意外的我发现每个学生全都打到了满分，这是技能训练当中所从未有过的。我想情感的力量在打字过程中也是不可忽视的。

五、给打字训练加点色彩

打字训练是非常枯燥乏味的，而对口单招技能训练一般是一整天一整天来训练，如果训练方法不当，许多学生可不太愿意去练，即使出工也出不了力，见不到好的效果。在这种情况下，我除了调整训练时间，跟其他项目交叉训练外，还采用多种形式调动学生的学习兴趣，如：让学生适当练习打字游戏，打得快的同学奖励用一会QQ软件，其实QQ软件本身也是一个练习打字的较好的软件，只要把握得当，也能提高打字速度。另外，我还开展各类比赛，利用学生争强好胜的心理特点，开展班内同学之间的比赛，评选同班上的“打字之星”，并给予一定的奖励。开展竞赛不失为提高技能的一种方法，打字也是如些。我发现开展比赛，不但能及时发现学生的个性特长，开发智力，而且能培养学生的自信、自强、自理能力。不知不觉中，学生对训练表示出的兴趣越来越大，训练成效也就越来越明显了。

六、心理素质的训练

在打字技能训练中还有一项重要的内容，就是学生心理素质的训练，以前我校曾承担过劳动局的打字考工考试，有一次一名女工在打字考试中，情绪紧张，导致手发抖，不能打字，最后发挥失常。这些都是心理素质不过关的表现。为此，我在教学过程中，特别注重学生心理素质的训练，采用了模拟比赛的方法，在比赛中采用交换场地、交换监考老师的方法来提高学生的心理素质。随着模拟比赛的次数增多，学生的心里素质逐步提高，最后没有一个同学因为心理问题而发挥失常。

用适当的方法来训练提高打字速度，也能提高学生战胜困难的决心，使学生拥有坚强的意志和吃苦耐劳和自强不息的精神，学生得到了培养和锻炼。以上是我在实践中总结出的一些粗浅的想法。

参考文献：曾浦华，如何使学生尽快度过打字难关[J].中山大学学报论丛，2003，23(3)。