以工作过程为向导的建筑工程招投标与合同管理课程改革的探索

(整期优先)网络出版时间:2016-12-22
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以工作过程为向导的建筑工程招投标与合同管理课程改革的探索

徐群利孔繁慧李亚菲

四川天一学院四川绵竹618200

摘要:建筑工程招投标与合同管理是建筑类专业的一门核心专业课程,在教学过程中,引入模拟招投标教学模式,通过模拟招投标实训,将整个教学过程与招投标工作相结合,以工作过程为向导,突出培养学生实际动手能力和操作能力,为学生就业打下基础。

关键词:模拟实训;招投标

一、建筑工程招投标与合同管理课程教学模式现状

目前我国高职高专类院校《建筑工程招投标与合同管理》课程的教学工作中,大多采用传统的教学方式与手段,偏重理论教学,教学方式过于单一,没有结合实际招投标案例进行授课,因此不能激发学生对该门课程的学习兴趣和探索欲望。由于缺乏实践训练,学生在学完该门课程以后,大多不能独立完成一个项目的招投或投标工作,因此,有必要对建筑工程招投标与合同管理课程的教学方法改革进行探讨。

二、建筑工程招投标与合同管理课程教学模式新构想

在本课程理论教学的基础上,以工作过程为向导,增加实践训练。任课教师在进行理论授课的同时,可以选取实际招投标案例让学生进行项目招投标模拟实训,这种方式既能以让学生处于真实的工作环境,有利于激发学生的学习兴趣,又可培养学生的职业技能,满足社会市场对学生职业技能的要求。

三、建筑工程招投标与合同管理课程模拟实训的实施方法

招投标模拟实训由任课教师选取一个真实的工程项目招投标案例,包含招投标全过程(招标公告、招标文件、投标文件、开标、评标、定标、签订合同)。在模拟实训过程中,学生应以《施工组织设计》、《建筑工程计量与计价》等专业课程作为基础来编制招投标文件,通过角色扮演,分小组完成整个项目的招投标工作。为了让学生身临其境,任课教师还可以组织学生去当地的建设工程交易中心进行现场观摩学习,如,参观现场开标会等。实训具体实施方法如下:

1.让学生分团队进行角色扮演

根据班级人数,让学生分团队扮演建设单位、施工单位、监督机构、招投代理单位、评标专家,每组推选一名组长担任本公司法人代表,并且要求学生结合本课程章节中关于公司资质等级的介绍,为本公司取定一个公司名称,定级公司资质。

2.根据实训资料,各团队分别编制招标公告与招标文件

任课教师分发实训资料,学生根据实训资料,分组完成招标公告,其中招标文件中的工期和项目投资额及工程量清单、招标控制价需要学生结合已经学习过的基础课程来计算完成。各组完成招标文件编制后,在课堂上阐述各自的招标文件内容,由任课教师从团队中选择一个最佳招标文件,则该团队即为招标代理公司。

3.各团队编制投标文件

各团队要认真研究招标文件,根据老师提出的要求编制投标文件,同时严格按照投标文件的编制流程及注意事项来进行编制,编制完成以后,还要根据招标文件的要对文件进行封标,力求与真实工作一致,并在招标文件要求的投标截止时间前(由任课教师根据授课情况指定开标会时间)递交标书。投标文件主要包括:投标书、开标一览表、投标报价表、投标产品的方案及详细介绍、技术和商务方面与招标文件的偏离表、投标人的资信证明和招标文件要求的其他资料。投标文件是描述投标人实力和信誉状况、投标报价竞争力及投标人对招标文件响应程度的重要文件,也是评标委员会和招标人评价投标人的主要依据。企业在产品和实力能够满足招标文件要求的前提下,编制出高水平的投标文件,是在竞争中能否获胜的关键。

各团队投标文件编制完成以后,同样需要分组进行阐述,由各团队代表上台阐述各公司的实力状况以及投标优势、投标策略、和编制投标文件的流程。

4.开标、评标、定标

由招投代理团队组织召开开标会。并且选派学生分别扮演开标会唱标人、工作人员、监督机构代表、建设单位代表等。开标流程:开标时,由投标团队或者其推选的代表检查投标文件的密封情况,也可以由招标人委托的公证机构检查并公证;经确认无误后,由工作人员当众拆封,唱标人宣读投标人名称、投标价格和投标文件的其他主要内容。招标人在招标文件要求提交投标文件的截止时间前收到的所有投标文件,开标时都应当当众予以拆封、宣读。开标过程应当记录,并存档备查。通常,开标的程序和内容包括密封情况检查、拆封、唱标及记录存档等。

开标会完成以后,进入评标阶段,为了检验学生对招投标流程的掌握程度,任课教师指定各团队交叉评标,并且要提交评标记录,内容包括:投标文件出错的地方,与招标文件不响应的地方,废标的原因等。

5.学生总结,教师评定打分

首先由各团队学生代表发表实训心得体会,然后任课教师进行总结,指出实训过程中各团队存在的问题及改进方法,老师根据各团队及每位成员在实训过程中的表现及成果进行打分,对表现优秀的团队和学生进行表扬和鼓励。

结束语:

以工作过程为向导,将建设工程招投标与合同管理课程的教学方法做了一个改革探索,将理论教学结合具体工作案例转换为实践训练,通过模拟招投标训练,进一步强化学生的职业技能,满足社会市场对学生职业技能的要求。

参考文献:

[1]韦丽.工程招投标与合同管理课程设计模拟实训教学改革研究.《新课程?下旬》.2016

[2]彭子茂,刘孟良.工程招投标与合同管理课程教学.《科教导刊》.2015

作者简介:

徐群利,女,毕业于西南交通大学土木工程专业,讲师,工作单位:民办四川天一学院,研究方向:工程造价方向,曾参与广州-珠海城际轨道交通、京福铁路客专闽赣Ⅷ标等大型国有项目的招投标、项目概预算及成本控制工作。